Il convient de lancer le mode diaporama pour la diffusion de la leçon en classe
Réservé à l’enseignant (e)
Pictogrammes
L’enseignant parle
Diffusion d’un média
Expliquer, donner une consigne
Média en cours de diffusion
Désigner un élève
Fin du média. Passer au slide suivant
Réservé à l’enseignant (e)
Contenu de la semaine
Réservé à l’enseignant (e)
Organisation de la semaine
Séance 4
Séance 2
Séance 3
Réservé à l’enseignant (e)
Séance 1
Séance 6
Séance 5
Plan de la séance 1
1. Activité 1
Réservé à l’enseignant (e)
1. Présentation du vocabulaire
2. Activité 2
3. Activités de vocabulaire sur livret
Réservé à l’enseignant (e)
(ة)خاص بالأستاذ
Au terme de cette séance de révision, l’enseignant doit vérifier qu’au moins 80% des élèves sont capables de :
* Si ce taux n’est pas atteint, il convient de mettre en place des actions de remédiation, collectives ou individuelles.
Bonjour les enfants. Aujourd’hui, nous allons réviser les mots de vocabulaire des semaines précédentes. Soyez attentifs.
Activité 1
Activités sur livret
Activité 2
Répétons ensemble : Sentir – Toucher – Goûter – Entendre – Voir.
Sentir
Toucher
Goûter
Entendre
Voir
Présentation
Activités sur livret
Exploitation
Pour chaque image, je vais désigner un élève pour dire le mot. C’est quel mot ?
Présentation
Activités sur livret
Exploitation
Répétons ensemble : Le fromage – Une valise – Le café – Un cheval – Un lavabo.
Le fromage
Une valise
Le café
Un cheval
Un lavabo
Présentation
Activités sur livret
Exploitation
Pour chaque image, je vais désigner un élève pour dire le mot. C’est quel mot ?
Présentation
Activités sur livret
Exploitation
Répétons ensemble : La jambe - La tête - Mal au dos - En bonne santé - Mal au ventre.
La jambe
La tête
Mal au dos
En bonne santé
Mal au ventre
Présentation
Activités sur livret
Exploitation
Pour chaque image, je vais désigner un élève pour dire le mot. C’est quel mot ?
Présentation
Activités sur livret
Exploitation
Répétons ensemble : Un bijou - Zéro - Le zèbre - Une jupe - Un lézard.
Un bijou
Zéro
Le zèbre
Une jupe
Un lézard
Présentation
Activités sur livret
Exploitation
Pour chaque image, je vais désigner un élève pour dire le mot. C’est quel mot ?
Présentation
Activités sur livret
Exploitation
Répétons ensemble : Le pain - Le poulet - Les carottes - Des légumes - Des fruits.
Le pain
Le poulet
Les carottes
Des légumes
Des fruits
Présentation
Activités sur livret
Exploitation
Pour chaque image, je vais désigner un élève pour dire le mot. C’est quel mot ?
Acte de parole
Écriture
Lecture
Répétons ensemble : Un cadeau - Un sac - Un citron - Les cerises - Le céleri.
Un cadeau
Un sac
Un citron
Les cerises
Le céleri
Présentation
Activités sur livret
Exploitation
Pour chaque image, je vais désigner un élève pour dire le mot. C’est quel mot ?
Acte de parole
Écriture
Lecture
Nous allons jouer au jeu des mots invisibles.
Jeu des mots invisibles.
Activité 1
Activités sur livret
Activité 2
Observez bien les images. Je vais masquer deux images.
Activité 1
Activités sur livret
Activité 2
Quelles sont les images qui manquent ?
?
?
Activité 1
Activités sur livret
Activité 2
Bravo ! Les images qui manquent sont : « Sentir » et « voir ».
Activité 1
Activités sur livret
Activité 2
Nous allons jouer au jeu des mots qui bougent.
Jeu des mots qui bougent
Activité 1
Activités sur livret
Activité 2
Observez bien. Je vais faire bouger 2 mots.
Activité 1
Activités sur livret
Activité 2
Quels sont les deux mots qui ont bougé ?
Activité 1
Activités sur livret
Activité 2
Les deux mots qui ont bougé sont : Un cheval et le fromage.
Activité 1
Activités sur livret
Activité 2
Plan de la séance
Réservé à l’enseignant
2. Activité 2
1. Activité 1
2. Exploitation du vocabulaire
3. Activités de vocabulaire sur livret
Maintenant, on va faire des phrases avec les mots de vocabulaire. Observez ces images. Qui veut dire une phrase ?
Toucher
La main
Activité 1
Activité 2
Activités sur livret
Voici une phrase correcte : Je touche avec la main.
Je touche avec la main.
Activité 1
Activité 2
Activités sur livret
Maintenant, on va faire des phrases avec les mots de vocabulaire. Observez ces images. Qui veut dire une phrase ?
Voir
Les yeux
Activité 1
Activité 2
Activités sur livret
Voici une phrase correcte : Je vois avec les yeux.
Je vois avec les yeux.
Activité 1
Activité 2
Activités sur livret
Maintenant, on va faire des phrases avec les mots de vocabulaire. Observez ces images. Qui veut dire une phrase ?
La maman
Une jupe
Un bijou
Activité 1
Activité 2
Activités sur livret
Voici une phrase correcte : La maman porte une jupe et un joli bijou.
La maman porte une jupe et un joli bijou.
Activité 1
Activité 2
Activités sur livret
Maintenant, on va faire des phrases avec les mots de vocabulaire. Observez ces images. Qui veut dire une phrase ?
Le pain
Le papa
Le poulet
Activité 1
Activité 2
Activités sur livret
Voici une phrase correcte : Papa veut du pain et du poulet.
Papa veut du pain et du poulet.
Activité 1
Activité 2
Activités sur livret
Maintenant, on va faire des phrases avec les mots de vocabulaire. Observez ces images. Qui veut dire une phrase ?
Des cerises
Le frère
Un citron
Activité 1
Activité 2
Activités sur livret
Voici une phrase correcte : Mon frère veut des cerises et un citron.
Mon frère veut des cerises et un citron.
Activité 1
Activité 2
Activités sur livret
Maintenant, on va faire des phrases avec les mots de vocabulaire. Observez ces images. Qui veut dire une phrase ?
Des légumes
Des fruits
Activité 1
Activité 2
Activités sur livret
Voici une phrase correcte : Je veux des légumes et des fruits.
Je veux des légumes et des fruits.
Activité 1
Activité 2
Activités sur livret
Plan de la séance
3. Activités de vocabulaire sur livret
Réservé à l’enseignant (e)
2. Activité 2
3. Activités de vocabulaire sur livret
1. Activité 1
Ouvrez le livret à la page 130. Vous allez faire cette activité à l’oral avec votre camarade.
Activité 1
Activités sur livret
Activité 2
À tour de rôle : l’un montre une image, l’autre dit le mot. Je passe entre les rangs pour vous aider.
Je montre l’image
1
Je dis le mot
2
Activité 1
Activités sur livret
Activité 2
La séance d’aujourd’hui est terminée.
Activité 1
Activités sur livret
Activité 2
Réservé à l’enseignant (e)
Évaluer les acquis de la période 5
Réservé à l’enseignant (e)
Les compétences évaluées
CO1 : Comprendre à l’oral des mots de vocabulaire.
CO2 : Comprendre à l’oral des phrases et des textes.
PO1 : Produire, à l’oral, des mots de vocabulaire.
Réservé à l’enseignant (e)
Réservé à l’enseignant (e)
Avant de commencer les évaluations individuelles
1 - Garder à portée de main la grille de compilation
2- Donner une activité à réaliser au reste de la classe
Réservé à l’enseignant (e)
L’enseignant demande aux élèves de prendre le livret à la page 132 et faites les activités de lecture.
Bonjour cher élève. Nous allons faire quelques activités d’évaluation.
Réservé à l’enseignant (e)
CO1. Comprendre, à l’oral, des mots de vocabulaire.
Regarde les images. Je vais te dire des mots et tu vas me montrer les images qui correspondent.
1 réponse correcte = 2 points
Réservé à l’enseignant (e)
CO2. Comprendre à l’oral des phrases et des textes.
Regarde la scène. Je vais te dire des phrases et tu vas me montrer la partie de l’image qui correspond : 1) Karim touche avec la main. 2) Jalal veut du poulet. 3) Amira a mal au ventre. 4 ) Lina veut des cerises. 5) Sara sent avec le nez.
1 réponse correcte = 2 points
Réservé à l’enseignant (e)
PO1. Produire, à l’oral, des mots de vocabulaire.
Mets ton doigt sur chaque image et dis-moi le mot en français.
1 réponse correcte = 2 points
L’évaluation est terminée.