Metodologia de Pesquisa Científica e Tecnológica

Conhecimento

Prof. Dr. Sérgio Leal Ferreira

Prof. Dr. Cheng Liang Yee

Prof. Dr. Fernando Akira Kurokawa

Escopo - Conhecimento

• O que é?
• Como se adquire?
• Quais são os tipos?
• O que é o Conhecimento Científico?

O que é Conhecimento?

“Conhecimento é uma mistura fluida de experiência condensada, valores, informação contextual e insight experimentado, a qual proporciona uma estrutura para a avaliação e incorporação de novas experiências e informações.”

DAVENPORT T. H.; PRUSAK L.. Conhecimento Empresarial: como as organizações gerenciam o seu capital intelectual. Rio de Janeiro: Campus, 1998

“Ciência, experiência, informação.”

Dicionário Escolar da Língua Portuguesa. MEC, FENAME, 1976

“Ato ou efeito de conhecer, é ter ideia ou a noção de alguma coisa. É o saber, a instrução e a informação.”

http://www.significados.com.br/conhecimento/

“Todos os homens, por natureza, aspiram ao saber. Sinal disso é a estima dos sentidos. Pois, mesmo à parte sua utilidade, são estimados por si mesmos.”

Aristóteles, Metafísica

Como adquirir o Conhecimento?

• Por meio da relações do ser humano com o meio
• Elementos envolvidos no processo:
• O sujeito
• O objeto
• Relação: sujeito x objeto
• Quanto mais forte a relação entre sujeito e objeto, mais amplo e profundo será o conhecimento.
• É possível conhecer em vários níveis, em várias dimensões

Como adquirir o Conhecimento?

Aristóteles distingue sete formas ou graus de conhecimento (evolução):

• Sensação – aquilo que nos dá as qualidades exteriores dos objetos e interiores dos efeitos que eles produzem em nós.
• Percepção – associação de sensações.
• Memória – a retenção de percepções.
• Imaginação – reprodução e criação a partir de percepções retidas pela memória.
• Linguagem – nomeação daquilo que foi sentido, percebido, memorizado e imaginado.
• Raciocínio – Identificação e diferenciação a partir da linguagem do que foi sentido, percebido, memorizado e imaginado.

• Intuição intelectual – conhecimento das causas ou princípios de um objeto.

Importância do conhecimento

A evolução:

• Objeto desconhecido => gera temor
• Objeto conhecido => permite o uso
• Objeto produzido => total domínio

O conhecimento é poder: Quando conhecemos um objeto (ou uma realidade) passamos a ter um determinado controle sobre ele!

Exemplo: eletricidade

• Trovão e raios
• Energia elétrica
• Utensílios eletrônicos

Importância do conhecimento

Fogo:

Conhecendo seu poder = sabe o perigo que ele representa

Conhecendo sua utilidade = sabe como aproveitá-lo

Conhecendo suas causas = sabe como produzi-lo

Conhecendo seus limites = sabe como dominá-lo

“Potência não é nada sem controle”... Conhecimento proporciona controle!

Tipos de conhecimento

É uma evolução e é complementar. A divisão por vezes é tênue e sobreposta.

Tipos de conhecimento

O conhecimento científico ter suas abordagens distintas também.

Aristóteles, por exemplo, classifica em:

Conhecimento Empírico

Conhecimento popular ou vulgar

Resulta de intuição, experiência (vivência), senso comum.

Representa a maior parte do conhecimento de um ser humano. Elaborado de forma instantânea e instintiva para resolver problemas imediatamente.

Adquirido por mera observação, tentativa e erro,�com base em deduções simples, sem estudos ou aplicações de métodos e investigações.

Normalmente é impreciso ou mesmo incoerente.�Difícil de reconhecer os limites de validade, controle e avaliação experimental.

Conhecimento Empírico

Conhecimento Empírico - Exemplos

• Coca-cola com guaraná em pó para manter acordado
• Resetar o sistema quando ele trava
• Bater na televisão se ela não liga
• Suco de maracujá para acalmar
• Babosa para queimaduras
• Chá de alho para tosse
• Arroz no saleiro

Vivendo e aprendendo

Se mexer, pertence à Biologia.�Se feder, pertence à Química.�Se não funcionar, pertence à Física.�Se ninguém entende, é Matemática.�Se não faz sentido, é Economia ou Psicologia.�Se não mexe, não fede, não funciona, ninguém entende e não faz sentido... Com certeza é Informática!

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Curiosidade:

Para quem ainda tem dificuldade de saber a diferença entre Software e Hardware:

Hardware é aquilo que você chuta e Software é aquilo que você xinga.

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Conhecimento Filosófico

É um conhecimento do dia a dia, porém, ao contrário do conhecimento empírico, se preocupa em questionar o relacionamento do indivíduo com o meio em que está inserido.

Procura dar respostas às grandes indagações do espírito humano. Buscar as leis mais universais que englobem e harmonizem as próprias conclusões com as outras formas de conhecimento, como a ciência (moderna).

Fundamento na realidade, embora trabalhe em nível abstrato/generalista. Procura discernir entre o certo e o errado, entre aquilo que colabora e aquilo que atrapalha no avanço do conhecimento do tema.

Filósofo: amigo da sabedoria.

Conhecimento Filosófico

• Objetos de análise da filosofia: ideias, relações conceituais, exigências lógicas;

• Questões sobre a vida, o universo, ultrapassando o limite da ciência no momento;
• Abordagem usada para obter conhecimento filosófico é a racional, onde utiliza-se bastante do processo dedutivo;
• Fundamentada na coerência lógica. Não exige confirmação experimental: não se ocupa em verificar experimentalmente a validade das conclusões, embora isso ajude;
• Não tem intenção de fornecer soluções definitivas/práticas para as questões, mas ajuda a encaminhá-las; Há um campo mais prático - ÉTICA
• As tarefas principais da filosofia concentram-se na reflexão e fundamentação.

• Busca do que é mais geral e objetivo. Formulação de uma concepção unificada e unificante do universo;

Conhecimento Filosófico

Conhecimento Filosófico - Exemplos de questões

• A fortaleza é uma meta humana? Os fracos são mais resilientes*?
• Qual a origem do ser humano? E o seu destino?
• O ser humano é um produto do meio ou o meio é produzido por ele?
• O que é a felicidade? O que satisfaz o ser humano?
• A posse de bens e os avanços tecnológicos trazem satisfação para o homem?
• A clonagem humana é aceitável? E a eutanásia? E o aborto?
• O que é o tempo? Até que ponto é possível ter domínio sobre ele?
• Qual o valor das coisas? E das pessoas? O robô (IA) irá dominar o homem?
• O que é o acaso? A intervenção humana é necessária para garantir a vida?

Conhecimento Teológico

• Conteúdo composto de mensagem ou manifestação divina: revelação;
• O sagrado é uma realidade que engloba o humano;
• Há uma evolução do entendimento sobre realidades divinas, por isso há uma ciência teológica possível - questionamento respeitoso/cuidadoso;
• Apoia-se também na manifestação divina no mundo. Leis da natureza, elementos arqueológicos, descobertas históricas, fatores químicos, físicos, etc. ajudam a avançar no conhecimento teológico.

• Conhecimento das realidades sobrenaturais - Deus e sua relação com os seres humanos;
• Ocupa-se das verdades absolutas, e só através da fé (com auxílio à razão) se pode aprofundar;

Conhecimento Teológico

• Aspecto cultural, histórico, geográfico
• Diferenciar de misticismo ou mitologia

Chinesa: os oito deuses (taoísmo)

Indiana: Brahma, Vishnu e Shiva

Nórdica (viking): Odin, Thor e Loki

Politeísmo

Conhecimento Teológico

Judaísmo: Yahveh

Monoteísmo

Islamismo: Alah

Cristianismo: Ssma Trindade

• Religião: Religar, fazer uma “ponte”
• Teologia: Theos + Logos

Conhecimento Teológico

Conhecimento Científico

Conhecimento real, sistemático e procurando ser o mais exato possível: Passível de verificação e investigação

Comprovação baseada em métodos estabelecidos rigorosamente. Surge da necessidade descobrir princípios explicativos.

Dois ideais:

• Racionalidade: atingir uma sistematização coerente do conhecimento presente em todas as suas leis e teorias.
• Objetividade: que os conhecimentos científicos sejam evidentes, impessoais, passíveis de serem testados e aceitos pela comunidade científica e comprovados em sua veracidade.

Conhecimento Científico

• Os enunciados científicos devem ser isentos de ambiguidade e de contradição lógica.
• A ciência (moderna) exige o confronto da teoria com os dados empíricos.
• O conhecimento científico não aceita a opinião ou convicção como fundamento para justificar a aceitação de uma afirmação. Diferenciar dos axiomas.

“Axiomas são verdades inquestionáveis universalmente válidas, muitas vezes utilizadas como princípios na construção de uma teoria ou como base para uma argumentação.

A palavra axioma deriva da grega axios, cujo significado é digno ou válido. Em muitos contextos, axioma é sinónimo de postulado, lei ou princípio.”

https://www.significados.com.br/axioma/

Conhecimento Científico

Conhecimento Científico

Investigação Científica:

• Parte de dúvida ou questionamento;
• Identifica da lacuna no conhecimento existente;
• Busca resposta por estudos e testes;
• Resposta tem que oferecer provas;
• O que não pode ser testado não pode ser comprovado.

Conhecimento Científico

Para tornar um trabalho cientificamente válido:

• Descrever os procedimentos
• Utilizar um método
• Sistematizar as etapas
• Publicar e compartilhar
• Ser verificado e aceito

Conhecimento Científico

A qualidade do conhecimento científico depende da forma de aquisição: Importância do método de investigação!

Erro no método = erro de conclusão

�Construção do conhecimento científico baseado no tripé:

• Intuição - Criatividade e ideias sobre um novo produto ou processo
• Empirismo - Experimentar, montar, construir, medir.
• Racionalismo - Descrever, refletir, comparar, deduzir, explicar o porque. �

Conhecimento Científico

Empiristas x Racionalistas

• Os empiristas defendem aquisição do conhecimento por meio de experimentação.
• Os racionalistas afirmam que os nossos sentidos nos enganam e nunca podem conduzir a um conhecimento verdadeiro e defendem o uso da razão humana.

Conhecimento Científico

Exemplo de distinção de abordagem que também depende da época:

Repostas para uma questão:

O que é necessário para traçar uma reta?

Conhecimento Científico

Dois pontos

Conhecimento Científico

Tarefa em grupo (aula - casa):

• Organizar o planejamento de uma viagem: escolher o destino, tipo e circunstâncias, para solicitar um recurso de um patrocinador - convencer
• Apresentar os itens do planejamento, incluindo: Introdução, objetivo, justificativa, método, atividades, cronograma, resultados esperados, fontes de consulta, orçamento

Tarefa individual (casa):

• Áreas de interesse para pesquisa - relatar brevemente o seu tema de pesquisa e levantar mais cinco (questões que estão sendo ou mereceriam ser pesquisadas) na área de atuação profissional

→ Responder nos fóruns adequados do Moodle até a próxima aula

Conhecimento Científico

Homeopatia e preconceito: ausência de evidências científicas ou negação das existentes?

http://jornal.usp.br/artigos/homeopatia-e-preconceito-ausencia-de-evidencias-cientificas-ou-negacao-das-existentes/

• Marcus Zulian Teixeira, FMUSP
• Exemplo de discussão (pesada) para a construção do conhecimento científico

Antídotos contra notícias falsas

http://revistapesquisa.fapesp.br/2017/03/17/antidotos-contra-noticias-falsas/