Средняя группа�Тема : «Осенние странички»�
Маслова Людмила Анатольевна,
воспитатель ВКК,
РЖД детский сад №25,
город Лиски, Воронежская область
2025 - 2026 учебный год
Вход в группу, нижняя левая точка
Нижняя правая точка
Верхняя левая точка
Верхняя правая точка
Вид
(ранний возраст, младший, средний, старший, подготовительный – нужное подчеркнуть) группы с четырех точек по периметру
1. Рабочий сектор �( включает в себя оборудование для организации совместной и регламентированной деятельности, обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала)
Наполняемость центров меняется с учетом тематического принципа построения образовательного процесса
Центр математического развития
Экологический центр
Центр правильной речи
«Речевичок»
1. РАБОЧИЙ СЕКТОР
Центр патриотического
воспитания
Центр экспериментирования
Центр сенсорного развития
1. РАБОЧИЙ СЕКТОР
1.6. Рабочий сектор �(методическая литература педагога)
1.7. Рабочий сектор
(ИКТ для педагога)
1. РАБОЧИЙ СЕКТОР
Центр игры�
2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР
2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР
Музыкальный уголок
Уголок театрализации и ряжения
Центр двигательной активности �
Центр конструирования
2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР
Игры для мальчиков
Игры для девочек
2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР
2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР
Сюжетно – ролевая игра «Парикмахерская»
Сюжетно - ролевая игра «Семья»
2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР
Сюжетно – ролевые игры: «Больница», «Скорая помощь»
Сюжетно - ролевая игра «Магазин»
2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР
Сюжетно – ролевые игры: «Парковка», «Гараж»
Сюжетно – ролевые игры:
«Мастерская», «Строитель», «Пожарный»
3. СПОКОЙНЫЙ СЕКТОР
Центр книги (В данный момент тематическая выставка. Периодичность книжного обмена зависит от конкретных задач приобщения детей к чтению)�
3. СПОКОЙНЫЙ СЕКТОР
Центр отдыха�
3. СПОКОЙНЫЙ СЕКТОР
Центр художественного творчества�
Среда для диалога с родителями
4. Организация среды для диалога с родителями
Организация �развивающей�предметно-пространственной среды в группе
Развивающая предметно-пространственная среда в нашей группе «Солнышко» создается в соответствии с темой дня, недели, времени года с учетом развития индивидуальности каждого ребенка, уровня его возможности, активности и интересов.
РППС группы полифункциональна, трансформируема и вариативна.
Уголок� ранней �профессиональной направленности
В этом уголке воспитанники получают первоначальные знания о железной дороге и с удовольствием делают первые шаги в «Страну РЖД».
��
Мини-музей « Народные промыслы»
Мини-музей способствует �национальному воспитанию детей,
привитию любви и уважения к своему народу, гордости за его культурно – исторические достижения.�
Мини- музей кукол
Экологический центр «Природа и наука»
Экологический центр «Природа и наука»
Уголок ряжения
Уголок театрализации
Центр игры
Гендерный подход в организации пространственно-развивающей среды нацелен на успешность гендерной социализации мальчиков и девочек.
Игры для девочек
Игры для мальчиков
Уголок «Сенсорика-конструрование»
Целью обучения является не только овладение элементарными навыками конструирования , но и развитие умственного и эстетического воспитания ребенка, развитие его творческих , технических способностей.
Совместное творчество воспитателя и детей для оформления группы
Организация дежурства – важная часть трудового воспитания дошкольников.
Уголок дежурства по столовой Уголок дежурства по уголку природы
Информационный центр Консультационный сектор Практический центр
Зона для диалога с родителями имеет несколько центров:
Среда для диалога с родителями
Информационный центр : «Меню», «Важные объявления», , «Режим дня», «Наши занятия», папки-передвижки с информацией и т.п.�
Среда для диалога с родителями
Консультационный центр : почта доверия, памятки для родителей и т.п.�
Среда для диалога с родителями
Практический центр : «Вагончики творчества», «Наши поделки», «Чудеса из пластилина», «Дерево пожеланий» и т.п.�