1 of 17

KOMPETENSI GURU

2 of 17

Pendidikan

Berkompeten

3 of 17

4 of 17

5 of 17

Tantangan Dunia Pendidikan

6 of 17

—Richard Riley, former Secretary of Education

“We are currently preparing students for jobs that don’t yet exist … using technologies that haven’t been invented … in order to solve problems we don’t even know are problems yet.”

7 of 17

21st Century Skills

8 of 17

9 of 17

10 of 17

11 of 17

Guru Abad-21

Peran guru di era digital abad 21, antara lain:

  • Membangun komunikasi yang efektif dengan memanfaatkan teknologi
  • Menjadi pembelajar dan agen perubahan di sekolah
  • Menciptakan pembelajaran interaktif menggunakan media digital
  • Mengarahkan perangkat digital yang dimiliki peserta didik untuk menunjang pembelajaran

Beberapa karakteristik guru abad 21 adalah:

  • Adaptif
  • Life-long learner
  • Melek teknologi
  • Paham cara berkolaborasi
  • Berpikir ke depan
  • Sebagai advokat

12 of 17

Kompetensi

Pedagogik

Kompetensi

Profesional

Kompetensi

Kepribadian

Kompetensi

Sosial

4 STANDAR KOMPETENSI GURU

13 of 17

Kompetensi Pedagogik

Keterampilan guru mengelola proses pembelajaran.

Terdapat 7 aspek dalam kompetensi pedagogik, yaitu:

  1. Karakteristik para peserta didik
  2. Teori belajar dan prinsip pembelajaran yang mendidik
  3. Pengembangan kurikulum
  4. Pembelajaran yang mendidik
  5. Pengembangan potensi para peserta didik
  6. Cara berkomunikasi
  7. Penilaian dan evaluasi belajar

​

14 of 17

Kompetensi Kepribadian

Berkaitan dengan karakter guru, agar menjadi teladan bagi para peserta didik

  1. Kepribadian yang stabil, bertindak sesuai dengan norma sosial dan bangga menjadi guru.
  2. Kepribadian yang dewasa, menampilkan kemandirian dalam bertindak sebagai pendidik dan memiliki etos kerja sebagai guru.
  3. Kepribadian yang arif menampilkan tindakan yang didasarkan pada kemanfaatan peserta didik, sekolah dan masyarakat dan menunjukkan keterbukaan dalam berpikir dan bertindak.
  4. Kepribadian yang berwibawa meliputi memiliki perilaku yang berpengaruh positif terhadap peserta didik dan memiliki perilaku yang disegani.
  5. Berakhlak mulia meliputi bertindak sesuai dengan norma religious dan memiliki perilaku yang diteladani peserta didik.

15 of 17

Kompetensi Profesional

  1. Menguasai materi pelajaran yang diampu, meliputi struktur pelajaran, konsep pelajaran dan pola pikir keilmuan materi tersebut.
  2. Menguasai Standar Kompetensi (SK), Kompetensi Dasar (KD), dan tujuan pembelajaran dari pelajaran yang diampu.
  3. Mampu mengembangkan materi pelajaran dengan kreatif sehingga bisa memberi pengetahuan dengan lebih luas dan mendalam.
  4. Mampu bertindak reflektif dami mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan.
  5. Mampu memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam proses pembelajaran serta pengembangan diri.

16 of 17

Kompetensi Sosial

Kemampuan guru untuk berkomunikasi secara efektif dengan peserta didik, tenaga kependidikan, orang tua/wali peserta didik, dan masyarakat sekitar. Kemampuan ini meliputi:

  1. Bertindak objektif, tidak diskriminatif berdasarkan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga, dan status sosial keluarga.
  2. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun kepada sesama pendidik, tenaga kependidikan, orangtua/wali peserta didik dan masyarakat sekitar.
  3. Beradaptasi di tempat bertugas di seluruh wilayah RI yang memiliki keragaman sosial budaya.
  4. Berkomunikasi dengan lisan maupun tulisan.

​

17 of 17

Fungsi dan peran guru

  • educator,
  • manager,
  • Leader,
  • fasilitator,
  • administrator,
  • inovator,
  • motivator,
  • dinamisator,
  • evaluator, dan
  • supervisor