1 of 16

«راب» عن الشّبكة

وزارة التّربية

مديريّة التّربية

قسم كبار المسؤولين، الخدمات النّفسيّة الاستشاريّة

أدوات وفعاليّات لتعزيز القوى

وإدارة حوار عاطفيّ

للتّلاميذ والطّاقم التّربويّ

المرحلة الابتدائيّة

الصّفوف الرّابعة-السّادسة

2 of 16

صحيح

غير صحيح

صحيح أم غير صحيح بالنّسبة لك؟

حتّى هذه اللحظة، كانت السّنة الدّراسيّة كما تخيّلتها وتوقّعتُها

3 of 16

صحيح

غير صحيح

صحيح أم غير صحيح بالنّسبة لك؟

لقد قمتُ بنشاطات متنوّعة خلال أوقات الفراغ على مدار السّنة: الرّياضة، اللقاء مع الأصدقاء، العزف وما شابه، وذلك إلى جانب استخدام الشّاشات.

4 of 16

صحيح

غير صحيح

صحيح أم غير صحيح بالنّسبة لك؟

التّعامل بيننا في مجموعة الصّفّ محترم ولطيف نحو الجميع

5 of 16

صحيح

غير صحيح

صحيح أم غير صحيح بالنّسبة لك؟

هناك قواعد واضحة في صفّنا بخصوص السّلوك المتوقّع منّا في الشّبكة

6 of 16

وُجهتنا نحو المستقبل

مَن يعرف ما هو "الرّاب» ((Rap؟

مَن يعرف مغنّي «راب»؟

هل تعلمون؟

غناء الرّاب ((Rap

هو ترديد كلمات بشكل إيقاعيّ وبقافية معيّنة. تكون الكلمات من نِتاج خيال مؤلّفها، ومضمونها يشجّع التّغيير.

7 of 16

وُجهتنا نحو المستقبل

8 of 16

ما بغدر أوصف هاي السّنة وحلاوتها

ومش مصدق\ـة أنه خَلَص وصلنا نهايتها،

بتذكّر التّجارب اللي بالصّف عشناها، واللقاءات اللي شاركنا فيها ونظّمناها، والصّداقات المتجدّدة والصّداقات اللي كوّناها، عنْجَد سنة مش رح ننساها

والمجموعات الصّفيّة بالهواتف الخلويّة، ساعدتنا نلتقي ونقضي أوقات هنيّة، ونهتمّ ونحترم بعض

ونكوّن علاقات قويّة

كان ممتع ننضم للمجموعات الصّفيّة، ونقرأ الرّسائل فيها ونشوف صُوَرنا الجماعيّة، والأهم انه الي حسّوا بالوحدة السّنة الماضية، كانوا مشاركين معنا، وكُنّا كلنا إيد وحدة قويّة

ما بغدر أوصف هاي السّنة وصعوبتها

ومش مصدّق\ـة أنه خَلَص وصلنا نهايتها،

كان فيها فرص وأنا وغيري عشنا خسارتها

صاحبي قاللي شاعر لحالي، وغيره كثار من صفنا الغالي، والمجموعات اللي ضمّوني فيها بالهواتف الخلويّة، الأجواء فيها عكّرت بالي

بعثوا فيها رسائل مهينة وعدائيّة،

هاي غير نشْر الصّور المحرجة، أو تجاهل رسائل بعض الزملاء، بقصد وعن نيّة.

كنت بقدر أعمل أكثر عشان أمنع هاي المشاعر الضّارّة.. يا خسارة يا خسارة

9 of 16

في أعقاب الأغنيتين

ناقشوا الأسئلة الآتية:

ما كان شعوركم خلال سماع كلّ أغنية؟

حسب رأيكم، ما الذي أدّى إلى السّنة الّتي وُصِفَت في الأغنية؟

ما الذي يمكن أن يساعد، وما الأمور الّتي ينبغي الامتناع عنها في صفّنا كي نصل إلى نهاية سنة تحوي تجارب جيّدة في سلوكنا الصّفيّ بالشّبكة؟

10 of 16

ر.ا.ب

ر.ا.ب- شبكة فيها رِفْق ورأفة، واحترام واكتراث، وبثّ الخير والأمل

رِفْق

رَأفة

احترام

اكتراث

بــثّ الخير

بـثّ الأمل

11 of 16

ז

ז

ז

وجهتنا نحو المستقبل- ر.ا.ب- شبكة من الرِّفْق والاحترام وبثّ الخير

بإمكانكم العمل بأزواج أو مجموعات< اكتبوا على المسار: كيف بالإمكان خلق شبكة من الرّفق والاحترام وبثّ الخير هذه السّنة؟ حاولوا أن تحدّدوا بدقّة الأمور المركزيّة في المسار الّتي ستوصلنا إلى نهاية هذه السّنة ونحن نشعر جميعًا بمشاعر جيّدة.

نهاية السّنة

ז

12 of 16

نفكّر معًا..

  • كيف كانت الفعاليّة بالنّسبة لكم؟ ماذا فكرتم وشعرتم بخصوصها؟
  • شاركونا بعِبرة أو استنتاج مهمّ توصّلتم إليه في أعقاب الفعاليّة.
  • حسب رأيكم، لماذا من المهمّ في هذه المرحلة من السّنة أن نوجّه تفكيرنا نحو نهايتها بما يتعلّق بالسّلوك في الشّبكة؟
  • ما الأمور الّتي بإمكانكم فِعلها في الشّبكة حيث ستؤثّر أو تساهم في أجواء الصّفّ في جميع المجالات؟ ماذا بإمكانكم أن تفعلوا كي تتحمّلوا مسؤوليّة سلوككم في الشّبكة؟

13 of 16

كيف نخلق «ر.ا.ب» (شبكة من الرِّفْق والاحترام وبثّ الخير)

تتعلّق الأجواء الّتي تكون في الصّفّ عَبْر الشّبكة بالأجواء الّتي تكون في الصّف خارج الشّبكة، وهناك تأثير فيما بينهما. سيؤثّر السّلوك المحترم والحكيم عبر الشّبكة على الأجواء في الصّف، والعكس صحيح أيضًا.

من المهمّ أن نختار تصرّفات تعزّز القِيَم الإيجابيّة في الشّبكة، كالإحساس بالآخر، التّعاطف، احترام الآخرين، الثّناء، المراعاة، تقديم المساعدة، وتحمّل المسؤوليّة.

توجيه أنفسنا بشكل مقصود نحو تحمّل المسؤوليّة والاحترام والرِّفق وبثّ الخير في مرحلة مبكرة من السّنة سيشقّ الطّريق نحو صفّ متماسك، فيه علاقات لطيفة ومريحة وأجواء جيّدة على مدار السّنة كلّها.

تذكّروا، كلّ منّا يتحمّل المسؤوليّة، وبإمكان كلّ منّا أن يساهم في خلق أجواء جيّدة، وفي منْع الإيذاء!

احرصوا على الامتناع عن التّصرّفات المؤذية في الشّبكة.

المسؤوليّة هي أن نطلب المساعدة أيضًا: إذا تعرّضتم للإيذاء عبْر الشّبكة، أو عرفتم عن شخص آخر تعرّض للإيذاء، فمن المهمّ أن تبلغوا شخصًا بالغًا (الوالدين، طاقم المدرسة) أو مركز 105

انتبهوا، تجاهل رسالة ولد\بنت يمكن أن يؤذي أيضًا.

14 of 16

نُطبّق معًا

اجمعوا الاستنتاجات والعِبَر الّتي توصّلتم إليها من خلال الدّرس واستخلصوا منها قواعد للتّصرّف المسؤول والخيّر في الشّبكة واعرضوا هذه القواعد بإحدى الوسائل الآتية:

اكتبوا ميثاقًا صفيًا فيه قافية

اصنعوا فيديو قصير بأسلوب الرّاب (مع حركات راقصة، مقابلة مع مغني راب، أغنية راب مصوّرة وما شابه)

ألّفوا أغنية راب (بالإمكان استخدام تقنيّة الذّكاء الاصطناعيّ، انظروا المثال المرفق هنا)

15 of 16

سنة جديدة على الأبواب/ أغنية راب

سنة جديدة على الأبواب،

بدنا تكون غير يا شباب،

هذا ممكن وبإيدينا أكيد،

بهمّتكم ما في شي بعيد،

بشبكات التّواصل نحترم الغير،

ونحكي بلطف ونعمل الخير،

إذا كان في تصرّف مؤذي أو مش مفيد،

أو كان حدا بيشعر بألم أو أنه وحيد

رح يكون قلبي دافي، ما رح يكون جليد

ورح أتصرّف بمسؤولية وبإرادة من حديد

وأعمل جهدي الكل يكون سعيد

أنا ما عم أقول إشي جديد

إحنا أسياد الشّبكة، مش العبيد

وبإيدنا نغيّر، عن رأيي ما بحيد

16 of 16

بالإمكان الاستماع للحن أعدّ للأغنية بالاستعانة بتقنية الذّكاء الاصطناعيّ Suno:

سنة جديدة

سنة جديدة على الأبواب،

بدنا تكون غير يا شباب،

هذا ممكن وبإيدينا أكيد،

بهمّتكم ما في شي بعيد،

بشبكات التّواصل نحترم الغير،

ونحكي بلطف ونعمل الخير،

سنة جديدة على الأبواب/ أغنية راب