Syllabus�НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

ТЕХНІЧНА ТВОРЧІСТЬ УЧНІВ

Анотація курсу

Навчальна дисципліна «Технічна творчість учнів» є дисципліною вільного вибору студентів,призначеною для теоретичної та практичної підготовки бакалаврів, які навчаються за освітньо-професійною програмами 014.10 Середня освіта (Трудове навчання та технології), 014.9 Середня освіта (інформатика)

Вивчається на 2,3,4-му курсі. На її вивчення відведено 9 кредитів (34 години лекційних, 76 годин практичних занять і 160 година самостійної роботи). Відповідно до змісту програми виокремлено 2 модулі – загальні проблеми технічної творчості учнів та організаційні і методичні питання технічної творчості учнів.

Практичних умінь, з організації технічної творчості учнів у школі та позашкільних закладах, студенти набувають при виконанні проектів під час практичних занять. Виконання проектів спрямоване на формування загальних і фахових компетентностей.

Мета курсу та компетентності

Мета: сформувати у студентів компетентнісний підхід до вивчення навчального матеріалу з трудового навчання на основі технічних знань та умінь а також навчити використовувати проектну методику у навчальному процесі.

Завдання: забезпечити загально-теоретичну і практичну підготовку, необхідну для якісного і компетентного викладання навчального предмету «Трудове навчання»; технічно-грамотної експлуатації обладнання; компетентного застосування технічних засобів навчання.

Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні надбати такі компетентності:

• ЗК 06. Здатність до визначення інформаційної потреби, пошуку, оброблення й аналізу інформації з різних джерел, використання інформаційних і комунікаційних технологій.
• ЗК 08. Здатність аналізувати роль технологічної освіти в суспільстві з метою адекватної роботи з учнівською молоддю та врахування впливу розвитку технологій та комп’ютеризації на вирішення соціальних проблем.
• ЗК 09. Здатність використовувати науково-педагогічні дослідження для розв’язання складних спеціалізованих задач та практичних проблем у галузі освіти та в процесі навчання.
• ЗК 11. Здатність до власного інтелектуального розвитку, самоосвіти та навчання впродовж життя.
• ФК 12. Здатність планувати, організовувати процес навчання, виховання i розвитку учнів, реалізовувати зміст та оцінювання результатів їх навчальної діяльності на основі сучасних досліджень у відповідних галузях науки і техніки.
• ФК 16. Здатність до оцінного судження, розвитку художньо-творчих нахилів і здібностей, оволодіння дієвими знаннями з формотворення, колористики й орнаментики, методикою креативного пошуку, образною мовою пластичного мистецтва та технологіями художньої обробки матеріалів.
• ФК 17. Здатність до графічного та вербального опису проекту, розроблення проектно-конструкторської документації, внесення й оформлення змін у зв’язку з корективами, які виникають у процесі реалізації проекту в матеріалі, використання інформаційних технологій та сучасних мультимедійних засобів у процесі роботи над проектом та його презентацією.
• ФК 18. Здатність застосовувати знання сучасної техніки та технології, графічної грамотності, практичні вміння та навички проектної, конструкторської, виробничої діяльності при розробці та виготовленні виробів.
• ФК 20. Здатність обробляти сировину та матеріали, виготовляти вироби за допомогою ручних, електрифікованих інструментів і технологічного обладнання, використовуючи нормативно-технологічну документацію та систему управління якістю.

​

​

​

Програма та структура навчальної дисципліни�

Шкала оцінювання

Викладач навчальної дисципліни:�Шульга О.М-викладач