科技化評量系統的教學應用-- �特定學生測驗結果報告�

學習扶助資源平台

國中版

彰化縣學習扶助實施方案

登入科技化評量系統

1. 登 科技化評量系統
2. 學校代碼：074525
3. 選「測驗結果報告」
4. 選「國、英、數」其中一科
5. 勾選測驗未通過者

彰化縣學習扶助實施方案

特定學生測驗報告統計表

彰化縣學習扶助實施方案

特定學生測驗報告統計表

彰化縣學習扶助實施方案

數學教學目標–未通過基本學習內容

• 下載後的excel檔，需刪除：
• 1.學習表現/學習內容
• 2.評量重點
• 3.○
• 4.合計
• 5.學生只留姓名(刪掉 身分證字號及目前年級)

​

• 以上完成後，再進行排序

彰化縣學習扶助實施方案

數學教學目標–未通過基本學習內容

教學目標

數學自訂排序

1.X次數：C欄,由大到小

2.基本學習內容 : B欄,由A到Z

彰化縣學習扶助實施方案

數學教學目標–未通過基本學習內容

排序方式 (選：自訂排序)

一、第1次排序：Х這一欄(C欄) 由大到小。

二、第2次排序：基本學習內容(B欄)由小到大。

​

彰化縣學習扶助實施方案

國文+英文教學目標–未通過基本學習內容

• 下載後的excel檔，需刪除：
• 1.學習表現/學習內容
• 2. ○
• 3.合計
• 4.學生只留姓名(刪掉 身分證字號及目前年級)

​

• 以上完成後，再進行排序

彰化縣學習扶助實施方案

國語文和英語教學目標–未通過基本學習內容及評量重點

教學目標

國語文自訂排序

1.X次數：D欄,由大到小

2.題號 : A欄,由小到大

英語自訂排序

1.X次數：D欄,由大到小

2.題號 : A欄,由A到Z

3.手動調整

彰化縣學習扶助實施方案

彰化縣學習扶助實施方案

國+英教學目標–未通過基本學習內容

排序方式 (選：自訂排序)

一、第1次排序：Х這一欄(D欄) 由大到小。

二、第2次排序：題號(A欄)由小到大。

​

彰化縣學習扶助實施方案

班級學習扶助追蹤輔導一覽表

原班

湳雅國小→學習扶助中心

彰化縣學習扶助實施方案

數學簡要課程規劃 (學期中)

現階段內容

湳雅國小→學習扶助中心

原班

以章節為單位

「學生學習和評量」記法：

1.整體表現：擇一欄，打√。

2.個別表現：擇一欄，寫上编號。

彰化縣學習扶助實施方案

國語文課程規劃

湳雅國小→

學習扶助中心

日誌填寫：

當日教學後，在「學生學習和評量」 欄紀錄，並在「授課教師簽名」欄簽名。

「學生學習和評量」記法：

1.整體表現：擇一欄，打√。

2.個別表現：擇一欄，寫上编號。

彰化縣學習扶助實施方案

英語課程規劃

湳雅國小→學習扶助中心

日誌填寫：

當日教學後，在「學生學習和評量」 欄紀錄，並在「授課教師簽名」欄簽名。

「學生學習和評量」記法：

1.整體表現：擇一欄，打√。

2.個別表現：擇一欄，寫上编號。

彰化縣學習扶助實施方案

對應基本學習內容的教材

彰化縣學習扶助實施方案

學習扶助平台的教材（公開化）

17

科技化評量系統

彰化縣學習扶助實施方案

資源平台100年版的國語文教材

特點：

1.完整有意義的文本

2.可用以字詞、句段和篇章的教學

彰化縣學習扶助實施方案

國語文跨領域閱讀　吳敏而主編

特點：

1.整合其它領域學習2.偏重閱讀理解

彰化縣學習扶助實施方案

從統計表找數學對應題目教材

彰化縣學習扶助實施方案

湳雅國小—數學教材練習題

彰化縣學習扶助實施方案

現行版的英語文教材

彰化縣學習扶助實施方案

湳雅國小—英語文學習教材

彰化縣學習扶助實施方案

愛與專業--提升我們的教育品質�自信與成就--形塑孩子的美好未來

彰化縣學習扶助實施方案