בסדנא אפשר לשתות את הקפה שלנו-חם!
בסדנא שלנו פועלים עם אנרגיות טובות
בסדנא כולנו מורים ותלמידים
מבגרות לחירות
הערכה חלופית בתושב"ע ומשפט עברי
ד"ר רעות הוכמן
פתיחידה (תודה למלי נסים)
הוא הלחם שהומטר משמים - היא אחד החלקים בארוחה
הוא אמירה, משפט - היא ספר הנקרא בליל החג
הוא אחד מבני ישראל במצרים - היא עמְלָה
הוא אחד הבנים בהגדה - היא הסתיימה
הוא מֶרֶד - היא אחות משה
הוא הים שנקרע לאחר היציאה ממצרים היא סערה
הוא שב - היא אחד הסמלים (המאכלים) בקערת הסדר
הוא האבא שלי - היא העונה בה יצאנו ממצרים
הוא טמן פח - היא- אחת ממכות מצרים
הוא איבר תנועה בגוף - היא נותנת את הפרי לנוזל שבארבעת הכוסות
הוא והאחרים פיזרו ברוח - היא סמל קורבן הפסח בקערת הפסח
הוא בן בארמית - היא המכה שירדה כאבנים משמים
הוא חלק ממוצק - היא הארץ בה ישבו אבותינו במצרים
הוא אמר דבר נכון - היא מצווה לתת לעני, גר, יתום ואלמנה
מה נשתנה בחד גדיא?
מה נשתנה בחד גדיא?
חווה אלברשטיין לוקחת לעצמה את החירות להוסיף בית נוסף למקור
מה נשתנה בחד גדיא?
בית הספר למשחק בנגב לוקחים לעצמם את החירות להוסיף שפה לשיר (שפת הסימנים)
ומה עם החירות שלנו?
אנחנו מורים לתושב"ע ומשפט עברי לוקחים לעצמנו את החירות (אחריות) לייצר הערכה חלופית למבחן המסורתי.
למה שואפים מורים ביצירת כלי הערכה?
לממש הזדמנויות ללמידה משמעותית עבור התלמידים.
למה שואפים מורים ביצירת כלי הערכה?
"ואפילו כולנו חכמים, כולנו נבונים, כולנו יודעים את התורה…"
חובה עלינו ללמוד ולהתפתח
חכם מה הוא שואל?
"במה תסייע לי ההשתלמות הקרובה?"
תשובה: להיות חלק מקהילת מומחים שמטרתה יצירה ושיפור של הערכות חלופיות.
תם מה הוא שואל?
"כיצד נעשה זאת?"
תשובה: נעבוד עם AIW - חשיבה קבוצתית ושיטתית מבוססת מחקר
(Authentic Intellectual Work) AIW
היא מסגרת מושגית להגדרת הוראה ולמידה המקדמות מאמץ מחשבתי, 'עבודת דעת', המשקפים או מדמים את טיב האתגר האינטלקטואלי הנדרש מאנשים בוגרים בחברה המודרנית. מסגרת זו מאפשרת התבוננות בעבודת ההוראה וחקר שלה תוך התבססות על אמות מידה ותבחינים מוגדרים
שולחן עורך
התנסות
באיזו מידה המשימה מאפשרת הזדמנויות ללמידה משמעותית עבור התלמידים!
אילו הצעות לדיוק/ שיפור המשימה יש לכם?
האם המטלה נותנת לתלמיד ערך מעבר לבית הספר
לפניכם מטלת הערכה חלופית
בחנו את המטלה באמצעות שלוש השאלות המופיעות מטה
התייחסו לתוצרים המצופים מהמשימה
הערכה חלופית עבודה בזוגות בספריא
https://www.sefaria.org.il/sheets/202224.1?lang=he
שולחן עורך
"ואידך זיל גמור…"
לפנינו המטלה של… להשלים!
ניתוח מטלה באמצעות כלי AIW
לפנינו המטלה של… להשלים!
ניתוח מטלה באמצעות כלי AIW
דירוג מטלת מורה
ערך מעבר לבית הספר | ביטוי עשיר | הבניית ידע | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
הצעות לשדרוג