სასკოლო პროექტი

თემა:“გახდი მედიაწიგნიერი“

​

​

​

პროექტის ავტორი: ზეინაბ ივანიძე

პრობლემა:

. მედია და ინფორმაციული წიგნიერების ცნობიერების ნაკლებობა;

. მოსწავლეებს არ აქვთ ინფორმაცია მედიასა და ინფორმაციული წიგნიერების შესახებ;

. ჯერ კიდევ დაბალია პრაქტიკული უნარ-ჩვევები, ციფრული ტექნოლოგიებისა და ინტერნეტის პასუხისმგებლიან და ეფექტური გამოყენებისთვის;

. ვერ აფასებენ ციფრული საშუალებების შესაძლებლობასა და ადეკვატურად ვერ არჩევენ მათ ახალი პროდუქტის შექმნისას.

​

მიზანი:

. მოსწავლეები გაეცნობიან მედია და ინფორმაციულ წიგნიერებას;

. გამოიმუშავებენ პრაქტიკულ უნარ-ჩვევებს,ციფრული ტექნოლოგიებისა და ინტერნეტის პასუხისმგებლიან გამოყენებას;

. დააფასებენ ციფრული საშუალეებების შესაძლებლობებსა და ადეკვატურად გაარჩევენ მათ ახალი პროდუქტის შექმნისას.

​

მოსალოდნელი შედეგები:

• მოსწავლებმა აიმაღლეს ცნობიერება მედიასა და წიგნიერების შესახებ;
• განივითარეს პრაქტიკული უნარ-ჩვევები ციფრული ტექნოლოგიებისა და ინტერნეტის პასუხისმგებლიან ეფუქტურ გამოყენებაზე;
• აფასებენ ციფრული საშუალებების შესაძლებობებსა და ადეკვატურად არჩევენ მათ ახალი პროდუქტის შექმნისას.

პროექტის მსვლელობა- განახორციელებელი აქტივობები

აქტივობა 1:

. მედია და წიგნიერებასთან დაკავშირებით კვლევის ჩატარება სასკოლო საზოგადოებაში;

. კვლევის სამიზნე აუდიტორიის განსაზღვრა;

. კითხვარის შედგენა;

. გამოკითხვის ჩატარება;

. მონაცემების შეგროვება, შედეგების დათვლა;

. კვლევის ანალიზი.

​

ატიოვობა 2 :

• . საინფორმაციო შეხვედრის ჩატარება მოსწავლეებთან, თემა:“მედია და ინფორმაციული წიგნიერება“.

​

აქტივობა 3 :

• . კონკრეტული „ რეკლამის განხილვა“ მოსწავლეები შეაფასებენ შერჩეულ რეკლამას და იმსჯელებენ მის დადებით და უარყოფით მხარეებზე, დააფიქსირებენ საკუთარ აზრს, მის შეცვლა არ შეცვლს შემთხვევაში. იმსჯელებენ მედიის სამართლიანობის შესახებ.

აქტივობა 4 :

თამაში „ ყრუ ტელეფონი“ – „არასწორი ინფორმაცია, არასწორი ცხოვრებაა“;

მოსწავლეები თამაშის პროცესში დაინახავენ, თუ როგორ მიდის არასწორი ინფორმაცია ზეპირი გადაცემების შედეგად, პირველ წყაროსთან შედარებისას, რამაც შეიძლება დააზიანოს კონკრეტული ადამიანი ან ადამინთა გარკვეული რაოდენობა.

​

აქტივობა 5 :

კონკურსი „ საინტერესო კომიქსი“ მოსწავლეები შექმნიან კომიქსებს მედიაწიგნიერებაზე, რომლითაც განივითარებენ ციფრულ ტექნოლოგიებთან ურთიერთობის უნარებს; აგრეთვე მოსმენილიდან თუ ნანახიდან მნიშვნელოვანი საკითხების გამორჩევის უნარს; შექმნილ კომიქსებს წარუდგენენ შერჩეულ ჟიურის და გამოვლინდება საუკეთესოს ავტორი.

აქტივობა 6 :

პროექტის პრეზენტაციას მოსწავლეები სასკოლო საზოგადოების წინაშე წარადგენენ ჩატარებული აქტიობების სლაიდშოუს სახით, მოსწავლეები იმსჯელებენ მიღებულ ცოდნასა და გამოცდილების შესახებ.