1 of 24

PROGRAM BIMBINGAN BERTERUSAN

PENTAKSIRAN ALTERNATIF SEKOLAH MENENGAH

2 of 24

“Start where you are. Use what you have. Do what you can.”

Arthur Ashe

3 of 24

OBJEKTIF

Program bimbingan professional yang sistematik

oleh Jawatankuasa/Pasukan Bimbingan PASM (JB PASM)

Membimbing Personel PASM

  • Pengurusan
  • Pentadbiran
  • Pentaksiran

FOKUS

Bagaimana masyarakat boleh mengenali

calon saya

“Pelaksanaan PASM adalah sebagai pelengkap kepada semua aktiviti, proses pembelajaran, Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) dan Rancangan Pendidikan Individu (RPI) dalam pendidikan khas”

4 of 24

FOKUS

Bagaimana masyarakat boleh mengenali

calon saya?

“Pelaksanaan PASM adalah sebagai pelengkap kepada semua aktiviti, proses pembelajaran, Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) dan Rancangan Pendidikan Individu (RPI) dalam pendidikan khas”

OBJEKTIF

AKTIVITI

2

JADUAL KERJA

3

JB PASM

1

4

PASCANILAI

5 of 24

PROSES KERJA PBB

JADUAL KERJA

2

AKTIVITI

3

JB PASM

1

4

PASCANILAI/

LAPORAN

Lantikan Pengarah Pendidikan/

Pegawai Pendidikan Daerah

SPP:Penyelaras

SPK:Setiausaha 1

SPb:Setiausaha 2

AJK:Merentas sektor

(berdasarkan keperluan negeri/daerah)

Lantikan tahunan

6 of 24

AKTIVITI

2

JADUAL KERJA

3

JB PASM

1

4

PASCANILAI

Lantikan

  • JB PASM Kebangsaan Pengarah Peperiksaan
  • JB PASM Negeri/Daerah

Pengarah Pendidikan Negeri/Pegawai Pendidikan Daerah

  • JB PASM Sekolah

Pengetua

SPP: Penyelaras/Urus Setia

SPK: Setiausaha 1

SPb: Setiausaha 2

AJK: Merentas sektor

(berdasarkan keperluan negeri/ daerah)

Lantikan Tahun Semasa

1

PENYELARASAN

2

PENGESANAN

3

PEMENTORAN

4

PEMANTAUAN

7 of 24

​

PENGURUSAN 

PENTADBIRAN 

PENTAKSIRAN 

LATIHAN 

PPD/

JPN

SPP

Menyelaras dan mengurus Pentaksiran Sekolah  

Lantikan Personel Pengurusan, Personel Pentaksiran

SPP

Dokumen

MyPASM

SPP

Pentaksiran menggunakan MyPASM

Urus setia

SPK

Mengurus perjawatan guru pendidikan khas dan Pembantu Pengurusan Murid

SPK

  • Pemilihan EBAI
  • Pelaksanaan RPI

SPK

Penentuan standard kebolehan 

Pemilihan eviden yang sesuai

Melaksana program Latihan Dalam Perkhidmatan untuk Pentaksir  (Pengisian)

SPb

Merancang, melaksana dan memantau pelaksanaan program-program khas di sekolah MPBK

(Latihan)

SPb

  • PBD
  • Menyokong dan memastikan aktiviti yang di dirancang dilaksanakan

SPb

PdPr/PdPc yang berkesan untuk mendapatkan hasil petaksiran yang optimum

Mengawal selia strategi pengesanan awal, intervensi awal dan rehabilitasi bagi MBPK.

(Kaedah yang sesuai)

KPK/�KPN/

KPKw

Pengesahan eviden

Pelaksanaan EBAI

Pengurusan eviden 

Penentuan standard kebolehan 

Pemilihan eviden yang sesuai

Pengisian 

PERANAN MENGIKUT SEKTOR

AKTIVITI

2

JADUAL KERJA

3

JB PASM

1

4

PASCANILAI

8 of 24

AKTIVITI

2

JADUAL KERJA

2

JB PASM

1

4

PASCANILAI

  • Merujuk jadual kerja yang disediakan oleh Lembaga Peperiksaan
  • Menetapkan tempoh pelaksanaan aktiviti PBB
  • Mengikut kesesuaian negeri/daerah/�sekolah
  • Menyelaraskan tarikh/tempoh jika perlu
  • Selaras dengan penyediaan RPI/PBD

Sistematik dan boleh dilaksanakan

9 of 24

PROSES KERJA PENGETUA/PKPK/PENTAKSIR

  1. Melaksanakan pentaksiran berdasarkan EBAI
  2. Melaksanakan PLC 
    • Perbincangan dalam kumpulan 
    • Menentukan standard kebolehan calon yang sesuai dengan reaksi
  3. Menyediakan Eviden 
    • Mengenal pasti eviden yang sesuai
    • Collage/labelkan calon
  4. Merekod standard kebolehan calon dan memuat naik eviden
  5. Pengesahan Pengetua

​

Negeri

Daerah

Tarikh semakan

pertama

Tarikh semakan kedua

Nama sekolah

Nama calon

Ic calon

Isu

Justifikasi KPN/KPKw

Cth :

Selangor

Hulu Langat

3 Mac 2023

Mengikut kesesuaian

SMK Jalan Bahagia

Ali bin Mat

************

Eviden tidak sesuai dengan EBAI yang dilaksanakan

Gambar yang dimasukkan adalah aktiviti Memancing, tetapi pentaksir menilai dalam EBAI memasak

Pentaksir yang baharu/Pentaksir yang perlu bimbingan dan latihan

​

​

10 of 24

PROSES KERJA KPK/KPN/KPKw/PKw

  • Semak kesesuaian eviden dengan standard kebolehan secara dalam talian (secara rawak)
    • Calon yang akan tamat pentaksiran (minimum 3 orang calon)
    • Calon lain selain calon tamat pentaksiran (minimum 3 orang calon)
  • Jika berlaku ketidakakuran, KPN/KPKw/PKw perlu emel rasmi kepada Pengetua  dan carbon copy (cc) rasmi kepada KPK/KPN/JPN/PPD
    • Eviden tidak sepadan dengan konstruk/Standard Kebolehan
    • Sekolah mengemaskini eviden/gugurkan standard kebolehan
    •  Semakan penambahbaikan yang telah dicadangkan
      • Melaporkan kepada JPN jika tiada penambahbaikan dilaksanakan

​

​

Negeri

Daerah

Tarikh semakan

pertama

Tarikh semakan kedua

Nama sekolah

Nama calon

Ic calon

Isu

Justifikasi KPN/KPKw

Cth :

Selangor

Hulu Langat

3 Mac 2023

Mengikut kesesuaian

SMK Jalan Bahagia

Ali bin Mat

************

Eviden tidak sesuai dengan EBAI yang dilaksanakan

Gambar yang dimasukkan adalah aktiviti Memancing, tetapi pentaksir menilai dalam EBAI memasak

11 of 24

Laporan semakan eviden calon

secara dalam talian

Negeri 

Daerah

Tarikh semakan

pertama

Tarikh semakan kedua 

Nama sekolah 

Nama calon

KP calon

Isu

Justifikasi KPN/KPKw

Cth :

Selangor

Hulu Langat

3 Mac 2023

Mengikut kesesuaian

SMK Jalan Bahagia

Ali bin Mat

************

Eviden tidak sesuai dengan EBAI yang dilaksanakan

Gambar yang dimasukkan adalah aktiviti Memancing, tetapi pentaksir menilai dalam EBAI memasak

*JPN/PPD boleh menambah item laporan mengikut kesesuaian

*boleh menggunakan pelbagai medium yang bersesuaian (Cetakan borang/Google Sheet/dll)

12 of 24

PROSES KERJA JPN/PPD

  • Menentukan agihan sekolah bagi setiap KPN/KPKw/PKw
  • Menerima laporan ketidakakuran
    • Menyediakan jadual pergerakan PBB peringkat JPN/PPD
    • Pemantauan, penyelarasan, pengesanan dan pementoran
  • Melaporkan kepada LP bagi kes yang tidak dapat diselesaikan �di peringkat negeri.

​

​

AKTIVITI

2

JADUAL KERJA

3

JB PASM

1

4

PASCANILAI

13 of 24

AKTIVITI

3

JADUAL KERJA

3

JB PASM

1

4

PASCANILAI

Modus Operandi:

  • Modul PBB
  • Dalam talian
  • Bersemuka

Mengikut kesesuaian negeri/daerah/

sekolah

1

PENYELARASAN

2

PENGESANAN

3

PEMENTORAN

4

PEMANTAUAN

PEMANTAUAN

PENYELARASAN

2

1

14 of 24

2

1

AKTIVITI

2

JADUAL KERJA

3

JB PASM

1

4

PASCANILAI

  • Memastikan PASM dilaksanakan
  • Mendapatkan isu, maklum balas dan cadangan daripada sekolah
  • Membuat semakan
  • Melaksanakan bimbingan

PEMANTAUAN

  • Memastikan keseragaman pemahaman dalam pelaksanaan PASM
  • Memastikan EBAI yang dipilih mengikut kesediaan sekolah
  • Penyusunan EBAI mengikut kesesuaian takwim sekolah

PENYELARASAN

PENGESANAN

PEMENTORAN

4

3

15 of 24

4

3

  • Mengesan kekuatan dan kelemahan pelaksanaan PASM di sekolah
  • Mendapatkan cadangan penambahbaikan pelaksanaan PASM di sekolah

PENGESANAN

PEMENTORAN

  • Membimbing, memudah cara dan meningkatkan pengetahuan serta kefahaman personel PASM
  • Bimbingan dilaksanakan berkaitan pengurusan, pentadbiran dan pentaksiran

PENGOPERASIAN MODUL PBB PASM

2

1

1

PENYELARASAN

2

PENGESANAN

3

PEMENTORAN

4

PEMANTAUAN

16 of 24

CADANGAN AKTIVITI PBB

4

3

  1. PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN
    • Lawatan penanda aras
    • Perkongsian amalan baik
  2. MESYUARAT PENINGKATAN �PROFESIONALISME PERINGKAT KEBANGSAAN/NEGERI/DAERAH/SEKOLAH
    • Personel Pengurusan
    • Personel Pentadbiran
    • Personel Pentaksiran
  3. LATIHAN DALAMAN/DAERAH/NEGERI
    • Fotografi/videografi
    • Pengurusan eviden
    • Penyelarasan RPI, PBD dan PASM
    • Motivasi guru
    • Latihan guru PPKI

​

​

​

17 of 24

MODUL PBB PASM

1

PERSONEL

2

DOKUMEN

3

PENINGKATAN PROFESIONALISME

4

INSTRUMEN PENTAKSIRAN (EBAI)

5

PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN PENTAKSIRAN

6

APLIKASI MyPASM

7

KES -KES KHAS

8

PELAPORAN

1

PENYELARASAN

2

PENGESANAN

3

PEMENTORAN

4

PEMANTAUAN

4

3

18 of 24

url tot : https://mypasmtot.moe.gov.my/

19 of 24

PENGOPERASIAN MODUL PBB PASM

AKTIVITI

2

JADUAL KERJA

3

JB PASM

1

4

PASCANILAI

20 of 24

AKTIVITI

2

JADUAL KERJA

3

JB PASM

1

4

PASCANILAI

Peringkat sekolah

Peringkat daerah

Peringkat negeri

  • Mengenal pasti kelebihan dan kelemahan
  • Melaporkan isu
  • Mencadangkan penambahbaikan
  • Menyusun strategi untuk sesi akan datang

​

JPN merumuskan laporan pascanilai

PASM MADANI

21 of 24

KEMAMPANAN

Mampu mengekalkan pencapaian/prestasi yang baik demi menjadikan PASM sebuah pentaksiran yang mapan (kukuh/mantap).

KESEJAHTERAAN

Pengurusan dan pentadbiran yang tenang dan harmoni

DAYA CIPTA

  • Kreatif, kritis dan inovasi
  • Sentiasa memberi ruang untuk penambahbaikan

HORMAT

Organisasi

Masa

Hak calon

KEYAKINAN

Pengoperasian yang telus demi meningkatkan keyakinan terhadap pensijilan PASM

​

“Kita menguruskan anak syurga, jangan sampai kita sendiri menempah neraka”

IHSAN

Berkonsepkan bimbingan

“Pengurusan organisasi bukan pengurusan marah-marah”

Datuk Ya’akop bin Ideris

PASM MADANI

AKTIVITI

2

JADUAL KERJA

3

JB PASM

1

4

PASCANILAI

22 of 24

“YOU WON’T ALWAYS BE MOTIVATED

SO

YOU MUST BE DISCIPLINED”

23 of 24

“KEJAYAAN ADALAH SUATU PERJALANAN BUKANNYA SUATU DESTINASI”

“SEBAIK-BAIK PENDIDIKAN ADALAH MASA”

24 of 24

TERIMA KASIH