الخامس
تعيين تلميذ(ة) للإجابة
توجيهات و شرح التعليمات
عرض فيديو
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات
عمل في ثنائيات
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.
الأستاذ(ة)
الوسائط
تنظيم حصص الأسبوع الخامس
اليوم 1 -
اليوم 3 -
اليوم2 -
اليوم 5 -
اليوم 4 -
هيكلة حصة اليوم
- 01 افتتاح الحصة
- 02 معجم و أساليب
- 03 تحدث
توجيه
عند نهاية الحصة
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
التدرب على أحذ الكلمة للحديث عن وسائل النقل بين الماضي و الحاضر و الحديث عن مزايا و عيوب شيء معين.
توظيف المعجم المجالي و استراتيجية الاشتقاق و أسلوب الشرح و التفسير و صيغه في الإنتاج الشفوي والكتابي.
افتتاح الحصة
افتتاح الحصة
مرحبا بكم ، سنبدأ حصة اللغة العربية.
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
قبل أن نبدأ حصة اليوم، سنتذكر التصرفات الإيجابية التي تعلمناها. ما الذي يرمز له كل مشهد ؟
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
أَتَّبِعُ قَواعِدَ ٱسْتِعْمالِ ٱلْأَلْواحِ ٱلَّتي يُوَجِّهُني أُسْتاذي إِلَيْها.
قَبْلَ أَنْ أُجيبُ عَنِ ٱلسُّؤالِ أُحَدِّدُ ٱلْمَطْلوبَ بِدِقَّةٍ وَ أُوَظِّفُ ٱلاِسْتْراتيجِيَّةَ ٱلْمَناسِبَةَ.
أَلْتَزِمُ بِقَواعِدِ ميثاقِ ٱلْقِسْمِ
عِنْدَما أُناقِشُ زَميلي أَوْ زَميلَتي أَحْتَرِمُ رَأْيَهُ وَ أَنْتَقِدُهُ بِأَدَبٍ.
ضعوا اللوحة والكراسة في القمطر
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
ورشة القراءة:معجم و أساليب
معجم وأساليب
تعرفنا خلال الأسابيع الأربعة الماضية على مجموعة من الكلمات الجديدة.من يقرأ؟
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
اَلْأَرْيَحِيَّةُ
يَحْدوهُ
يَطْوي
اَلثَّوْرَةُ ٱلصِّناعِيَّةُ
اَلْكَآبَةُ
يَجوبُ
رَقَّتْ لِحالِهِ
قاسى
فِرارٌ
مُجَرَّداً
مُخْتَبَرٌ
مُذْهِلَةٌ
اَلْغَزْلُ
اَلْأَنْتَرْنِتَ
تَصْنيعٌ
بَرْمَجَةُ
شَبَكَةٌ
اِخْتِراعٌ
عَصْرٌ
تَطْبيقاتٌ
يَزْخَرُ
يَسْحَرُ
اَلطُّعْمُ
عالَمٌ خَفِيٌّ
خذوا ألواحكم و اكتبوا الكلمة المناسبة للتعريف التالي:
تَحَمَّلَ ٱلْآلامَ وَ ٱلشَّقاءَ وَ ٱلْعَذابَ.
صححوا: قاسى
تَحَمَّلَ ٱلْآلامَ وَ ٱلشَّقاءَ وَ ٱلْعَذابَ.
قاسى
تعريف آخر
أَشْفَقَتْ، حَنَّتْ.
صححوا: رَقَّتْ لِحالِهِ
رَقَّتْ لِحالِهِ
أَشْفَقَتْ، حَنَّتْ.
تعريف آخر
مُنْشَأَةٌ تُجْرى فيها ٱلتَّجارِبُ وَ ٱلاِخْتِباراتُ.
صححوا: مُخْتَبَرٌ
مُخْتَبَرٌ
مُنْشَأَةٌ تُجْرى فيها ٱلتَّجارِبُ وَ ٱلاِخْتِباراتُ.
تعريف آخر
تَحْويلُ شَيْءٍ بَسيطٍ لِأَداةٍ مُفيدَةٍ.
صححوا: تَصْنيعٌ
تَصْنيعٌ
تَحْويلُ شَيْءٍ بَسيطٍ لِأَداةٍ مُفيدَةٍ.
تعريف آخر
مُدْهِشَةٌ،مُثيرَةٌ،مُحَيِّرَةٌ.
صححوا: مُذْهِلَةٌ
مُذْهِلَةٌ
مُدْهِشَةٌ،مُثيرَةٌ،مُحَيِّرَةٌ.
تعريف آخر
شَبَكَةٌ كَبيرَةٌ تَرْبِطُ مَلايينَ ٱلْأَجْهِزَةِ بِبَعْضِها في كُلِّ أَنْحاءِ ٱلْعالَمِ.
صححوا: اَلْأَنْتَرْنِتَ
اَلْأَنْتَرْنِتَ
شَبَكَةٌ كَبيرَةٌ تَرْبِطُ مَلايينَ ٱلْأَجْهِزَةِ بِبَعْضِها في كُلِّ أَنْحاءِ ٱلْعالَمِ.
تعريف آخر
صُنْعُ شَيْءٍ جَديدٍ لَمْ يَكُنْ مَوْجوداً مِنْ قَبْلُ.
صححوا: اِخْتِراعٌ
اِخْتِراعٌ
صُنْعُ شَيْءٍ جَديدٍ لَمْ يَكُنْ مَوْجوداً مِنْ قَبْلُ.
تعريف آخر
مَكانٌ لا نَكْشِفُهُ بِسُهولَةٍ.
صححوا: عالَمٌ خَفِيٌّ
عالَمٌ خَفِيٌّ
مَكانٌ لا نَكْشِفُهُ بِسُهولَةٍ.
ورشة القراءة:معجم و أساليب
معجم وأساليب
سنواصل تدربنا في هذه الحصة على توظيف استراتيجية الاشتقاق و كذلك أسلوب الشرح و التفسير و صيغه.
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
إسْتْراتيجِيَّةُ ٱلاِشْتِقاقِ
أُسْلوبُ ٱلشَّرْحِ وَ ٱلتَّفْسيرِ وَ صِيَغُهُ.
من يذكرنا بالخطوات التي نتبعها لاشتقاق كلمات جديدة؟
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
إسْتْراتيجِيَّةُ ٱلاِشْتِقاقِ
أحسنتم. من يقرأ؟
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
أُحَدِّدُ جَذْرَ ٱلْكَلِمَةِ: اَلْحُروفُ ٱلْأَصْلِيَّةُ.
أَبْحَثُ عَنْ كَلِماتٍ لَها نَفْسُ ٱلْجَذْرِ:
أَسْأَلُ هَلِ ٱلْكَلِماتُ مُرْتَبِطَةٌ بِٱلْمَعْنى نَفْسِهِ؟
هيا نتذكر معا استراتيجية الاشتقاق.
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
إسْتْراتيجِيَّةُ ٱلاِشْتِقاقِ
اَلآن سنطبق الخطوات لاشتقاق كلمات جديدة.
أُحَدِّدُ جَذْرَ ٱلْكَلِمَةِ:اَلْحُروفُ ٱلْأَصْلِيَّةُ.
1
أَبْحَثُ عَنْ كَلِماتٍ لَها نَفْسُ ٱلْجَذْرِ.
2
أَسْأَلُ هَلِ ٱلْكَلِماتُ مُرْتَبِطَةٌ بِٱلْمَعْنى نَفْسِهِ؟
3
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
اِسْتَعْلَمَ
ماذا علينا أن نفعل في الخطوة الأولى؟ من يقوم إلى السبورة لتحديد الجذر ؟ �-يضغط الأستاذ على زر جهاز التحكم ليظهر الجذر.
أُحَدِّدُ جَذْرَ ٱلْكَلِمَةِ:اَلْحُروفُ ٱلْأَصْلِيَّةُ.
1
أَبْحَثُ عَنْ كَلِماتٍ لَها نَفْسُ ٱلْجَذْرِ.
2
أَسْأَلُ هَلِ ٱلْكَلِماتُ مُرْتَبِطَةٌ بِٱلْمَعْنى نَفْسِهِ؟
3
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
اِسْتَعْلَمَ
صحيح . جذر الكلمة "اِسْتَعْلَمَ" هوعَلِمَ
أُحَدِّدُ جَذْرَ ٱلْكَلِمَةِ:اَلْحُروفُ ٱلْأَصْلِيَّةُ.
1
أَبْحَثُ عَنْ كَلِماتٍ لَها نَفْسُ ٱلْجَذْرِ.
2
أَسْأَلُ هَلِ ٱلْكَلِماتُ مُرْتَبِطَةٌ بِٱلْمَعْنى نَفْسِهِ؟
3
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
اِسْتَعْلَمَ
عَلِمَ
الآن . من يحدد كلمات لها نفس الجذر
أُحَدِّدُ جَذْرَ ٱلْكَلِمَةِ:اَلْحُروفُ ٱلْأَصْلِيَّةُ.
1
أَبْحَثُ عَنْ كَلِماتٍ لَها نَفْسُ ٱلْجَذْرِ.
2
أَسْأَلُ هَلِ ٱلْكَلِماتُ مُرْتَبِطَةٌ بِٱلْمَعْنى نَفْسِهِ؟
3
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
اِسْتَعْلَمَ
عَلِمَ
أحسنتم. هذه كلمات لها نفس الجذر"عَلِمَ"
أُحَدِّدُ جَذْرَ ٱلْكَلِمَةِ:اَلْحُروفُ ٱلْأَصْلِيَّةُ.
1
أَبْحَثُ عَنْ كَلِماتٍ لَها نَفْسُ ٱلْجَذْرِ.
2
أَسْأَلُ هَلِ ٱلْكَلِماتُ مُرْتَبِطَةٌ بِٱلْمَعْنى نَفْسِهِ؟
3
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
اِسْتَعْلَمَ
عالِمٌ
مَعْلوماتٌ
مَعْلومٌ
عَلِمَ
الآن . هل الكلمات التي اشتققناها من كلمة "اِسْتَعْلَمَ" مرتبطة بنفس المعنى؟�-يوجه الأستاذ المتعلمين إلى العلاقة التي تربط بين الكلمات المشتقة و كلمة "اِسْتَعْلَمَ"
أُحَدِّدُ جَذْرَ ٱلْكَلِمَةِ:اَلْحُروفُ ٱلْأَصْلِيَّةُ.
1
أَبْحَثُ عَنْ كَلِماتٍ لَها نَفْسُ ٱلْجَذْرِ.
2
أَسْأَلُ هَلِ ٱلْكَلِماتُ مُرْتَبِطَةٌ بِٱلْمَعْنى نَفْسِهِ؟
3
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
اِسْتَعْلَمَ
عالِمٌ
مَعْلوماتٌ
مَعْلومٌ
عَلِمَ
على ألواحكم أتموا خطاطة اشتقاق كلمة "اِسْتَوْقَفَ
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
اِسْتَوْقَفَ
صححوا هذه بعض الكلمات التي يمكن اشتقاقها من كلمة "اِسْتَوْقَفَ" هل هناك كلمات أخرى.�-يناقش الأستاذ مع المتعلمين إجاباتهم و يقدم التغذية الراجعة المناسبة .
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
اِسْتَوْقَفَ
واقِفٌ
مَوْقِفٌ
واقِفاتٌ
كلمة أخرى: تَراحَمَ
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
تَراحَمَ
صححوا هذه بعض الكلمات التي يمكن اشتقاقها من كلمة "تَراحَمَ" هل هناك كلمات أخرى.�-يناقش الأستاذ مع المتعلمين إجاباتهم و يقدم التغذية الراجعة المناسبة .
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
تَراحَمَ
رَحْمَةٌ
راحِمٌ
مَرْحومٌ
كلمة أخرى: تَجاهُلٌ
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
تَجاهُلٌ
صححوا هذه بعض الكلمات التي يمكن اشتقاقها من كلمة "تَجاهُلٌ" هل هناك كلمات أخرى.�-يناقش الأستاذ مع المتعلمين إجاباتهم و يقدم التغذية الراجعة المناسبة .
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
تَجاهُلٌ
جاهِلٌ
مَجْهولٌ
جَهْلٌ
الآن سنتذكر بعض أساليب الشرح و التفسير و صيغهما. من يذكرنا ببعضها؟
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
أُسْلوبُ ٱلشَّرْحِ وَ ٱلتَّفْسيرِ وَ صِيَغُهُ.
أحسنتم. من يقرأ؟
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
أَسْتَعْمِلُ "يَعْني" لِإِغْناءِ فِكْرَةٍ وَ تَوْضيحِها.
أَسْتَعْمِلُ "مِثْلَ" أَوْ "عَلى سَبيلِ ٱلْمِثالِ" لِتَوْضيحِ فِكْرَةٍ،عَبْرَ تَقْديمِ أَمْثِلَةٍ عَنْها.
أَسْتَعْمِلُ "أَيْ" لِتَقْديمِ مَزيدٍ مِنَ ٱلتَّوْضيحِ عَنْ فِكْرَةٍ مُعَيَّنَةٍ.
أحسنتم. من يقرأ؟
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
خذوا ألواحكم
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
أتموا العبارة التالية برابط الشرح و التفسير المناسب مما يلي:تعني – أي – مثل
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
تُسـاعِدُنـا وَسائِلُ ٱلتَّـواصُلِ ......... ٱلْبَريدِ ٱلْإِلِكْتْرونـيِّ عَلى مُراسَلَةِ أَصْدِقـائِنـا.
تَعْني
أَيْ
مِثْلَ
صححوا: تُسـاعِدُنـا وَسائِلُ ٱلتَّـواصُلِ مِثْلَ ٱلْبَريدِ ٱلْإِلِكْتْرونـيِّ عَلى مُراسَلَةِ أَصْدِقـائِنـا.
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
تُسـاعِدُنـا وَسائِلُ ٱلتَّـواصُلِ مِثْلَ ٱلْبَريدِ ٱلْإِلِكْتْرونـيِّ عَلى مُراسَلَةِ أَصْدِقـائِنـا.
تَعْني
أَيْ
مِثْلَ
جملة أخرى
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
يُوَفِّرُ ٱلْإِنْتَرْنِتُ خَدَمـاتٍ كَثـيرَةً، .......... أَنَّهُ يُسَهِّلُ عَلَيْنـا ٱلْبَحْثَ وَٱلتَّعَلُّمَ.
تَعْني
أَيْ
مِثْلَ
صححوا: يُوَفِّرُ ٱلْإِنْتَرْنِتُ خَدَمـاتٍ كَثـيرَةً، أَيْ أَنَّهُ يُسَهِّلُ عَلَيْنـا ٱلْبَحْثَ وَٱلتَّعَلُّمَ.
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
يُوَفِّرُ ٱلْإِنْتَرْنِتُ خَدَمـاتٍ كَثـيرَةً، أَيْ أَنَّهُ يُسَهِّلُ عَلَيْنـا ٱلْبَحْثَ وَٱلتَّعَلُّمَ.
تَعْني
أَيْ
مِثْلَ
جملة أخرى
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
نَحْمـي خُصُـوصِيَّتَنـا، ......... لا نَنْشُـرُ مَعْلومـاتِنـا ٱلشَّخْصِـيَّةَ.
تَعْني
أَيْ
مِثْلَ
صححوا: نَحْمـي خُصُـوصِيَّتَنـا، أَيْ لا نَنْشُـرُ مَعْلومـاتِنـا ٱلشَّخْصِـيَّةَ.
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
نَحْمـي خُصُـوصِيَّتَنـا، أَيْ لا نَنْشُـرُ مَعْلومـاتِنـا ٱلشَّخْصِـيَّةَ.
تَعْني
أَيْ
مِثْلَ
جملة أخرى
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
قَدْ يَقَعُ ٱلطِّفْلُ فـي مَخـاطِرَ كَبـيرَةٍ .............. نَشْرِ مَعْلـومـاتِهِ ٱلشَّخْصِـيَّةِ.
بِسَبَبِ
لِأَنَّ
لِهَذا
صححوا: قَدْ يَقَعُ ٱلطِّفْلُ فـي مَخـاطِرَ كَبـيرَةٍ بِسَبَبِ نَشْرِ مَعْلـومـاتِهِ ٱلشَّخْصِـيَّةِ.
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
قَدْ يَقَعُ ٱلطِّفْلُ فـي مَخـاطِرَ كَبـيرَةٍ بِسَبَبِ نَشْرِ مَعْلـومـاتِهِ ٱلشَّخْصِـيَّةِ.
بِسَبَبِ
لِأَنَّ
لِهَذا
الآن خذوا كراساتكم ص 114 و أجيبوا عن التمرين التالي:
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
أوظف معجمي و أكتب نصا أتحدث فيه عن دور التكنولوجيا الرقمية في حياة الإنسان، مع تقديم أمثلة
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
من يتقاسم معنا الفقرة التي أنتجها؟
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
استماع و تحدث
أخذ الكلمة للتحدث عن
تحدث
سنواصل تدربنا في هذه الحصة على أخذ الكلمة للتحدث عن وسائل النقل بين الأمس واليوم و كذلك عن مزايا و عيوب الأنترنت.
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
أَخْدُ ٱلْكَلِمَةِ لِلتَّحَدُّثُ عَنْ وَسائِلِ ٱلنَّقْلِ بَيْنَ ٱلْأَمْسِ وَ ٱلْيَوْمِ بِٱسْتِثْمارِ مُعْطَياتِ خُطاطَةٍ.
أَخْدُ ٱلْكَلِمَةِ لِلتَّحَدُّثُ عَنْ إيجابِيّاتِ وَ سِلْبِيّاتِ ٱلْأَنتِرْنِتْ
من يذكرنا بخطوات استثمار معطيات خطاطة للتحدث عن موضوع وسائل النقل بين الأمس واليوم؟
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
أَخْدُ ٱلْكَلِمَةِ لِلتَّحَدُّثُ عَنْ وَسائِلِ ٱلنَّقْلِ بَيْنَ ٱلْأَمْسِ وَ ٱلْيَوْمِ بِٱسْتِثْمارِ مُعْطَياتِ خُطاطَةٍ.
أحسنتم. من يقرأ؟
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
أُجَمِّعُ أَكْبَرَ قَدْرٍ مِنَ ٱلْاَفْكارِ عَنِ ٱلْمَوْضوعِ.
1
أُسَجِّلُ كُلَّ مَجْموعَةٍ مِنَ ٱلْأَفْكارِ في ٱلْخانَةِ ٱلْمَناسِبَةِ لَها.
2
أُضيفُ أَفْكاراً أُخْرى تُغْنى ٱلْخُطاطَةَ.
3
أَرْبِطُ بَيْنَ ٱلْأَفْكارِ بِشَكْلِ مَنْطِقِيِّ لِأُنْتِجَ فَقْرَةً مُنْسَجِمَةً عَنِ ٱلْمَوْضوعِ.
4
من منكم يستطيع استثمار الخطاطة التالية للتحدث عن وسائل النقل بين الأمس و اليوم؟�-يقدم الأستاذ التغذية الراجعة المناسبة.
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
خذوا كراساتكم على الصفحة رقم 114 و أجيبوا عن الوضعية الأولى
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
أمامكم دقيقتان قبل التحدث عن الموضوع
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
يمكنكم الاستعانة بالعناصر التالية:
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
أُجَمِّعُ أَكْبَرَ قَدْرٍ مِنَ ٱلْاَفْكارِ عَنِ ٱلْمَوْضوعِ.
1
أُسَجِّلُ كُلَّ مَجْموعَةٍ مِنَ ٱلْأَفْكارِ في ٱلْخانَةِ ٱلْمَناسِبَةِ لَها.
2
أُضيفُ أَفْكاراً أُخْرى تُغْنى ٱلْخُطاطَةَ.
3
أَرْبِطُ بَيْنَ ٱلْأَفْكارِ بِشَكْلِ مَنْطِقِيِّ لِأُنْتِجَ فَقْرَةً مُنْسَجِمَةً عَنِ ٱلْمَوْضوعِ.
4
من يتقدم للسبورة و يتقاسم معنا إنتاجه �- يقدم الأستاذ التغذية الراجعة المناسبة.
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
أحسنتم الآن من يذكرنا بخطوات أخذ الكلمة للتحدث عن مزايا و عيوب شيء معين ( الأنترنت مثلا)؟
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
أَخْدُ ٱلْكَلِمَةِ لِلتَّحَدُّثُ عَنْ إيجابِيّاتِ وَ سِلْبِيّاتِ ٱلْأَنتِرْنِتْ
أحسنتم. من يقرأ؟
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
أَذْكُرُ مَزاياهُ بِتَفْصيلٍ دَقيقٍ.
أَحَذِّرُ مِنْ سِلْبِيّاتِهِ وَ مَخاطِرِهِ.
أُوَضِّحُ كَيْفِيَّةَ حِمايَةِ نَفْسي مِنْ سِلْبِيّاتِهِ.
خذوا كراساتكم على الصفحة رقم 114 و أجيبوا عن الوضعية الثانية
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
أمامكم دقيقتان قبل التحدث عن الموضوع
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
يمكنكم الاستعانة بالعناصر التالية:
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
أَذْكُرُ مَزاياهُ بِتَفْصيلٍ دَقيقٍ.
أَحَذِّرُ مِنْ سِلْبِيّاتِهِ وَ مَخاطِرِهِ.
أُوَضِّحُ كَيْفِيَّةَ حِمايَةِ نَفْسي مِنْ سِلْبِيّاتِهِ.
من يتقدم للسبورة و يتقاسم معنا إنتاجه �- يقدم الأستاذ التغذية الراجعة المناسبة.
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
04 - اختتام الحصة
4
ماذا تعلمتم اليوم؟
تَدَرَّبْتُ عَلى أَخْذِ ٱلْكَلِمَةِ وَ ٱلتَّحَدُّثِ بِٱسْتِرْسالٍ.
في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
إلى اللقاء في الحصة القادمة
اختــتام الحــصة
تحدث
معجم و أساليب
افتتاح الحصة
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟
تقويم الشق الشفهي من المراقبة المستمرة للمرحلة الرابعة
تقويم التحدث PO
دليل التمرير- مهارة الإنتاج الشفهي-
4. يقرأ الأستاذ(ة) الوضعية على المتعلم(ة). يتأكد من فهمه للتعليمة ثم ينصت لجوابه في حدود دقيقة، ويدون النتيجة على البطاقة الخاصة بتفريغ النتائج، بناء على معايير التحكم الواردة في شريحة التنقيط الخاص بكل وضعية؛
5. يمنح المتعلم(ة) 30 ثانية لترتيب أفكاره قبل البدء في التحدث؛
7. يتم تسجيل النتيجة الإجمالية لكل متعلم في شبكة التفريغ فور انتهاء التحدث وفق معايير التصحيح؛،
ملاحظة : إذا كان المتعلم(ة) مسترسلا في الإنتاج لا بأس من تجاوز المدة المخصصة له بقليل.
معايير تقويم التحدث
الكفاية | رقم الوضعية | المعايير | التنقيط |
PO2 | 2 | - قدم معلومات مناسبة حول الموضوع (ذكر موقعا – حدد ميزة – ذكر شعورا ) - وظف جملا تامة ارتكب أقل 4 أخطاء | 6ن (2ن عن كل معلومة سليمة في حدود 3معلومات) 2ن 2 ن (1ن في حال ارتكب أكثر من 4 أخطاء) |
المجموع | /10 | ||
تقويم التحدث
ننتقل للوضعية الثانية؛ عليك أن تتحدث بجمل تامة – وتقدم على الأقل 3 معلومات حول الموضوع التالي: