학습 진단을 통해
문제를 내주는 AI튜터 만들기
AI튜터는 우리 손으로! (8/10차시)
AI튜터는 우리 손으로!
실생활 경험 나누기
학습지를 풀 때 모두 같은 문제를 풀어야 해서 겪었던 어려움이 있나요?
함께 경험을 나눠봅시다.
우리의 고민 함께 해결하기
이러한 어려움을 해결할 수 있는 방법에는 어떤 것이 있을까요?
AI튜터는 우리 손으로!
AI튜터 개발의 한계와 목표 설정하기
엔트리로 만드는 학습 진단에 따른 문제 출제 AI 튜터는 한계를 가지고 있어요!
# 엔트리는 학습 진단은 어려워요!
프로그램 내에 여러분이 푼 문제에 대한 데이터를 누적하는 기능이 없기
때문이에요!
여러분이 제시한 답안에 대한 평가만 가능하죠!
어떻게 해결하면 좋을까요?
AI튜터는 우리 손으로!
우리의 고민 함께 해결하기
AI튜터는 우리 손으로!
학습에 대한 이해도를 진단하여
적절한 문제를 내주는
AI튜터를 만들어봅시다.
학습목표
학습 진단을 통해 문제를 내주는
AI튜터를 개발할 수 있다.
AI튜터는 우리 손으로!
활동순서
[활동 1] 학습진단 문제출제 AI튜터 계획하기
[활동 2] 학습진단 문제출제 AI튜터 개발하기
AI튜터는 우리 손으로!
[활동1] 학습진단 문제출제 AI튜터 계획하기
학습진단 문제출제 AI튜터를 만들기 위해 계획서를 작성해봅시다.
AI튜터는 우리 손으로!
Q1. 내가 출제할 문제를 적어봅시다.
< 4단원. 소수의 곱셈> 과 관련된 문제를 생각해볼까요?
예) 0.8 X 0.9 = 0.72
[활동1] 학습진단 문제출제 AI튜터 계획하기
학습진단 문제출제 AI튜터를 만들기 위해 계획서를 작성해봅시다.
AI튜터는 우리 손으로!
Q2. 문제에 대해 나올 수 있는 오답의 경우와
이 오답이 나왔다면 어떤 힌트를 줘야 다시 잘 풀 수 있을 지 생각하여
필요한 지식을 적어봅시다.
7.2
0.0072
완전히 틀린 값
소수점의 위치 이해하기
소수점의 위치 이해하기
수의 곱셈 방법 이해하기
[활동1] 학습진단 문제출제 AI튜터 계획하기
학습진단 문제출제 AI튜터를 만들기 위해 계획서를 작성해봅시다.
AI튜터는 우리 손으로!
Q3. 학습지 1번과 2번을 빨리 해낸 친구는 문제를 한 개 더 내볼까요?
문제를 낸 후, 나올 수 있는 오답의 경우와 필요한 지식도 정리해보세요.
2) 문제를 낸다.
3) 답을 작성한다.
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4) 정답일 경우 다음 문제로 넘어간다.
5) 오답일 경우 경우의 수에 따라 문제를 풀기 위해 필요한 개념을 알려준다.
6)다음 문제로 넘어간다.
절차적 사고를 해봅시다.
[활동1] 학습진단 문제출제 AI튜터 계획하기
절차적 사고에 따라 계획한 인공지능이 잘 작동하려면 어떤 오브젝트에� 어떤 코딩을 해야 하는지 적어봅시다.
[활동2] 내 감정을 읽고 조언해주는 AI튜터 프로그램 계획하기
AI튜터는 우리 손으로!
보기
개념 설명 그림
AI튜터 로봇
문제 글상자
칠판 배경
절차적 사고에 따라 계획한 인공지능이 잘 작동하려면 어떤 오브젝트에 어떤 코딩을 해야 하는지 적어봅시다.
[활동2] 내 감정을 읽고 조언해주는 AI튜터 프로그램 계획하기
AI튜터는 우리 손으로!
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개념 설명 그림
AI튜터 로봇
문제 글상자
칠판 배경
절차적 사고에 따라 계획한 인공지능이 잘 작동하려면 어떤 오브젝트에 어떤 코딩을 해야 하는지 적어봅시다.
[활동2] 내 감정을 읽고 조언해주는 AI튜터 프로그램 계획하기
AI튜터는 우리 손으로!
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개념 설명 그림
AI튜터 로봇
문제 글상자
칠판 배경
절차적 사고에 따라 계획한 인공지능이 잘 작동하려면 어떤 오브젝트에 어떤 코딩을 해야 하는지 적어봅시다.
[활동2] 내 감정을 읽고 조언해주는 AI튜터 프로그램 계획하기
AI튜터는 우리 손으로!
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개념 설명 그림
AI튜터 로봇
문제 글상자
칠판 배경
[활동2] 학습 진단 문제 출제 AI 튜터 개발하기
AI튜터는 우리 손으로!
[활동 1]의 절차적 사고과정을 참고하여
학습 진단 문제 출제 AI튜터를 만들어봅시다.
AI튜터는 우리 손으로!
1) 필요한 오브젝트를 추가하고, [활동1]에서 계획한대로 프로그래밍을 해봅니다.
[활동2] 학습 진단 문제 출제 AI 튜터 개발하기
AI튜터는 우리 손으로!
2) 소놀 AI 로봇 오브젝트를 클릭하고 문제를 함께 풀어보자고 안내하도록 코딩합니다.
[활동2] 학습 진단 문제 출제 AI 튜터 개발하기
AI튜터는 우리 손으로!
3) 활동 2)의 절차적 사고와 학습지를 참고해 각 오브젝트에 알맞은 코딩을 해봅니다.
[활동2] 학습 진단 문제 출제 AI 튜터 개발하기
개념 설명 그림
문제 글상자
칠판 배경
AI튜터 로봇
[정리] 프로그램 공유하기
AI튜터는 우리 손으로!
자신이 만든 AI튜터 프로그램을 엔트리 학급방에 공유해주세요.
친구의 AI튜터를 체험하고 댓글을 달거나 좋아요를 눌러 피드백해주세요 .
[정리] 인공지능 학습 앱 사례 살펴보기
AI튜터는 우리 손으로!
실제로 인공지능을 활용한 학습 앱을 살펴봅시다.
AI 진단을 통해 문제나 설명이 어떻게 바뀌는지 주의하여 살펴봅시다.
인공지능 영어 학습 앱 <AI 펭톡>
[정리] 인공지능 학습 앱 사례 살펴보기
AI튜터는 우리 손으로!
AI튜터는 우리 손으로!
어떤 부분에서 AI기능이 이용되었나요?
[정리] 수학 학습 앱 사례 살펴보기
-인공지능 기능으로 학생이 말한 것을 인식하여 정확히 말했는지 확인해주었습니다.
-펭수가 학생과 영어로 대화를 주고받는 데에
인공지능 기술이 쓰였습니다.
[정리] 소감 나누기
AI튜터는 우리 손으로!
오늘 활동을 통해 새롭게 알게 된 점이나 느낀 점은 무엇인가요?
오늘 활동 후 더 알고 싶은 내용은 무엇인가요?