​

Benvingudes al curs 25-26

​

Viatgem per l’espai

​

​

​

PRINCIPIS PEDAGÒGICS DEL CURRÍCULUM

​

​

Espais acollidors per crear un clima de respecte, tolerància i participació.

​

El joc com a font de benestar, per gaudir, desenvolupar-se, aprendre i relacionar-se.

​

Experiències i situacions d’aprenentatge significatives, funcionals i globals.

​

Actitud respectuosa amb els diferents ritmes dels infants.

​

Adquisició d’autonomia personal dels infants (importància dels hàbits, rutines i límits).

​

Acompanyament en el seu desenvolupament afectiu i emocional (seguretat, confiança…)

​

​

​

​

COM AGRUPEM ELS INFANTS

PETITS 2 (AULA 2) Noèlia

ALBA

MAGÍ

AURA

QUERALT P.

EMMA

THIAGO

KAI M.

NAIA

VÍCTOR

LLUC

MARC

ALGUER A.

PETITS 1 (AULA 1) Cristina

BIEL

LLUNA

CLARA

QUERALT B.

SANÇA

ARAI

GEA

HÉCTOR

KAI O.

GIANA

LARA

ALGUER G.

COM ORGANITZEM EL NOSTRE DIA A DIA

• Entrada a les 9h: endreçar les seves coses i després poden anar a la safata sensorial, a la biblioteca d’aula o al racó de joc.

Grup d’estimulació de la parla i del llenguatge.

​

• Rotllana de benvinguda:

- Secretari/a (qui ha vingut a l’escola, calendari, horari, temps).

- Escollim els ambients del dia.

- Compartim converses i vivències.

​

• Activitat (jocs matemàtics, jocs de llengua, projectes, …)

​

• Esmorzar i pati

​

• Activitat (dits fins, construïm, música, psicomotricitat)

​

• Dinar

​

• Activitat tarda (ambients i biblioteca)

​

AMBIENTS D’APRENENTATGE

​

Són espais d’aprenentatge, de relació i comunicació on a partir de diferents propostes els infants poden actuar, observar, manipular, experimentar, inventar, imaginar, compartir…

​

ART

• Pintura
• Modelatge
• Dibuix
• Composició
• Artista

​

JUGUEM A SER

• Casa
• Botiga
• Consulta mèdica
• Veterinari
• Perruqueria i maquillatge
• Restaurant

​

​

​

SAC DE LLETRES

• Ritual inici sessió
• Jocs de llengua
• Expressió oral
• Escriptura lliure
• Traç
• Contes

​

​

EXPERIMENTACIÓ

• Safates de manipulació
• Entorn: plantes, hort, animals, roques…
• Llum i ombres
• Petites investigacions, reptes…

​

​

​

CONSTRUïM

​

​

​

• Peces grans
• Peces petites
• Fem i dibuixem

​

​

DITS FINS

​

Activitats manipulatives per adquirir habilitat, precisió i coordinació ull-mà.

​

JOCS MATEMÀTICS

A partir de jocs de taula i materials diversos treballem:

​

• Numeració i càlcul
• Lògica
• Geometria
• Mesura

​

JOCS DE LLENGUA

​

• Expressió oral: converses, petites exposicions, conferències a I5.

​

• Consciència fonològica: activitats orals per discriminar i reconèixer els sons.

​

• Traç de lletres

​

• Inici a la lectura i l’ escriptura a partir de diferents propostes i jocs. I també aprofitem contextos reals i quotidians per treballar la lectoescriptura: cartells, etiquetes, …

PROJECTES (relacionats amb el nom de la classe, la temàtica de curs o els interessos dels infants)

​

HORT (plantar, regar…)

​

SORTIDES ENTORN

​

BIBLIOTECA

​

El follet Fredolic ens presenta un conte cada setmana.

​

-PRÉSTEC SETMANAL: Divendres tarda (retorn el divendres següent).

​

-MALETA VIATGERA: 15 dies

​

-CONTA CONTES: participació de les famílies

​

​

PSICOMOTRICITAT:

​

Joc lliure amb material tou i teles. Joc dirigit: circuits i jocs

​

MÚSICA:

Sensibilització musical a través de cançons, danses, audicions…

​

ANGLÈS I5:

​

Cheeky Monkey. cançons, jocs…

​

MITJONS ANTILLISCANTS

(dins d’una bosseta de roba)

�

​

​

PROTAGONISTES A L’ESCOLA

​

(DURANT LA SETMANA DE L’ANIVERSARI )

​

​

I3

• Protagonista de la setmana

​

​

I4

• Objecte preferit

​

​

I5

• El conte preferit

​

​

​

​

​

​

​

​

• Calendari escolar amb aniversaris

​

​

I5

​

• Conferència:

«Jo i la meva llar»

segon trimestre

EDUQUEM DES D’UNA PRESPECTIVA SISTÈMICA

REBREU INFORMACIÓ DE L’ACTIVITAT PER CORREU

​

SORTIDES i TALLERS

​

Observatori astronòmic de Castelltallat

​

Sant Mateu de Bages

30 setembre

​

​

​

Anem al teatre

“Un tros de pa”

​

Conservatori de Manresa

3 de febrer

​

​

Colònies

1 nit

(lloc i dates per confirmar)

​

​

​

​

Projecte INFADIMED

​

Tallers per promoure hàbits de salut i benestar

​

CAP Artés

​

RECORDEU

Agenda

Carpeta

Cantimplora

Sabatilles per l’aula

Botes d’aigua

Gorra pel sol

​

Roba de recanvi

​

Actualitzar la roba de la bossa segons l’època de l’any

Presentació de

les vacances d’estiu

“Els meus tresors d’estiu”

​

Durant els primers dies de curs

Documents per signar I3

​

Retorn màxim divendres 12

Esmorzars

Bossa de roba amb l’esmorzar i un tovalló

​

Fruita: dimarts i dijous

​

​

DUBTES I PREGUNTES

​

MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA ASSISTÈNCIA