1 of 81

أنشطة اللغة العربية

المقاعد

محدودة

المستوى

3

نسخة تجريبية موجهة لمؤسسات الريادة

نسخة قيد التطوير

الأسبوع 2

اليوم 1

المرحلة الأولى: من نحن؟

المجال1: كَيْفَ يَكونُ لي أَصْدِقاءُ؟

2 of 81

يطلب من التلاميذ قراءة الكلمات

شرائح خاصة بالأستاذ(ة)

أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)

إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها

خاص بالأستاذ

توجيهات لاستعمال العرض

3 of 81

خاص بالأستاذ

من نحن؟

الاستراتيجيات

الهيكلة السنوية لمراحل إرساء الموارد

تركز هذه المرحلة على تنشيط المعارف السابقة، وإرساء قواعد النظام والانضباط الصفي والمدرسي لتهيئة بيئة تعليمية مناسبة

مرحلة تنشيط المستلزمات

بحث عن صلتنا بالزمان والمكان، وتاريخنا الشخصي، بيوتنا ورحلاتنا، أو الاكتشافات، وهجرات البشر، والعلاقات بين الأفراد والحضارات المحلية والعالمية.

أين نحن في الزمان والمكان؟

بحث في الوسائل التي بها نكتشف ّ ذواتنا ونعبر عن أفكارنا، ومشاعرنا، وطبيعتنا ّ وثقافتنا وعقائدنا وقيمنا. والطرق التي نتأمل بها إبداعاتنا ونعززها ونستمتع بها، ونقدر كل ما هو جميل حولنا.

كيف نعبر عن أنفسنا؟

بحث في علاقة الأنظمة التي صنعها الإنسان بالمجتمعات، وهيكل المنظمات ووظيفتها، وصناعة القرارات الاجتماعية والنشاطات الاقتصادية وتأثيرها على البشر والبيئة.

كيف ينتظم العالم؟

كيف تعمل الطبيعة؟

بحث في عالم الطبيعة وقوانينه، والتفاعل القائم بين عالم الطبيعة (المادي والحيوي) والمجتمعات الإنسانية، وكيف يستخدم البشر فهمهم للمبادئ العلمية، وتأثير التطورات العلمية والتكنولوجية على المجتمع والبيئة

بحث في طبيعة الذات، والمعتقدات والقيم، والصحة الشخصية والبدنية والعقلية والاجتماعية والروحية، والعلاقات الإنسانية بما فيها العائلات والأصدقاء والمجتمعات والثقافات والحقوق وماذا يعني ان تكون بشرا.

4 of 81

خاص بالأستاذ

البرنامج السنوي للغة العربية بالمستوى الثالث

  • يهدف برنامج اللغة العربية في المستوى الثالث إلى إقدار المتعلمين على استعمال اللغة العربية الفصحى تحدثا و قراءة و كتابة بما يخدم مهارتي التلقي ( فهم المسموع و القراءة) و الإرسال( التحدث و الإنتاج الكتابي) باستثمار نصوص سماعية و نصوص قرائية أدبية و معلوماتية و تملك بشكل ضمني مجموعة من الظواهر اللغوية و الإملائية مناسبة لهذه الفئة العمرية.
  • ينتظم برنامج اللغة العربية للتدريس الصريح وفق 5 مراحل من 6 أسابيع تربوية، منها 4 أسابيع لإرساء الموارد، بالإضافة إلى الأسبوع الخامس الذي يخصص لأنشطة الدعم والتثبيت والتوليف. تختتم كل وحدة بأسبوع للتقويم والمعالجة.
  • يتم الاشتغال على مجالين على مدى أسبوعين متكاملين، وتتمحور أنشطة كل مجال على بعد من أبعاد المحور الموجه للمرحلة.
  • ينتظم كل أسبوع من أسابيع المرحلة وفق 6 حصص يومية. وتخصص الحصة السادسة من كل أسبوع من أسابيع الإرساء للدعم والتوليف.
  • المرحلة 1 : من نحن؟ :

- كيف يكون لي أصدقاء؟

- نحن وأجدادنا.

  • المرحلة 2 : أين نحن في الزمان والمكان؟ :

- بِلادي ٱلْمَغْرِبُ.

- ذِكْرَياتُنا ٱلْجَميلَةُ.

  • المرحلة 3 : كيف نعبر عن أنفسنا؟:

- مَشاعرنا

- عالم الفنون

​

  • المرحلة 4 : كيف ينتظم العالم؟:

- هيا نعمل.

- كيف نتواصل؟

  • المرحلة 5 : كيف تعمل الطبيعة؟:

- الماء والحياة

- حيوانات في خطر

5 of 81

خاص بالأستاذ

كفايات المرحلة الأولى

6 of 81

خاص بالأستاذ

مضامين الأسبوع الثاني

حكاية سِرُّ ٱلصَّداقَةِ

3 حصص

وَرشة الاستماع والتحدث

إِسْتْراتيجِيَّةُ شَبَكَةِ ٱلْكَلِمَةِ

ورشة المعجم

ورشة الكتابة

- التعبير الكتابي: تَوْسيعُ فِكْرَةٍ (2) / 2 حصص

  • البنيات اللغوية: اَلْجُمْلَةُ ٱلاِسْمِيَّةُ/ حصة واحدة
  • الإملاء: "ال" شَمْسِيَّةٌ وَ "ال" قَمَرِيَّةٌ/ الحصة 2

​

اَلصَّديقُ ٱلْجَديدُ(2).

استراتيجية اَلْكَلِماتِ ٱلْمَفاتيحِ.

5 حصص

ورشة القراءة

7 of 81

تنظيم حصص الأسبوع التربوي الثاني

خاص بالأستاذ

  • أنشطة اعتيادية (10د)
  • ورشة القراءة: تحدي الطلاقة (25د)
  • استثمار النص (25د)
  • إملاء (25د)

اليوم

4

  • أنشطة اعتيادية (10د)
  • ورشة القراءة: الطلاقة و الفهم (30د)
  • استماع و تحدث: توليف (15د)
  • التعبير الكتابي: (30د)

اليوم

6

  • أنشطة اعتيادية (10د)
  • ورشة الاستماع والتحدث 30د)
  • ورشة القراءة (45د)

اليوم

2

  • أنشطة اعتيادية (10د)
  • معجم (25د)
  • ورشة الاستماع والتحدث (30د)
  • الطلاقة: الكلمات البصرية+ القراءة المشتركة(20د)

اليوم

1

  • أنشطة اعتيادية (10د)
  • ورشة الاستماع والتحدث (30د)
  • ورشة القراءة (45د)

اليوم

3

  • أنشطة اعتيادية (10د)
  • ورشة القراءة (40د)
  • التعبير الكتابي (35د)

اليوم

5

8 of 81

هيكلة حصة اليوم الأول

1

10

دقـائق

النشاط الاعتيادي

  • النشيد الوطني المغربي

3

30

دقيقة

الاستماع والتحدث

  • سِرُّ ٱلصَّداقَةِ:توظيف الفعل الكلامي "طلب الاعتذار"

4

20

دقيقة

قراءة

2

25

دقـائق

معجم

  • إِسْتْراتيجِيَّةُ شبكة الكلمة

خاص بالأستاذ

  • طلاقة: الكلمات البصرية (كُلَّ - فيما - بَلى بَعْدَ - هذا) القراءة المشتركة

9 of 81

عند نهاية الحصة

خاص بالأستاذ

على الأقل % 80 من المتعلمين سيكونون قادرين على:

  • تعرف و توظيف الفعل الكلامي "طلب الاعتذار" في وضعيات جديدة.
  • قراءة الكلمات البصرية ونص القراءة المشتركة بطلاقة
  • تَوْظيفِ إسْتْراتيجِيَّةِ شبكة الكلمة لتنمية رصيده المعجمي.

10 of 81

خاص بالأستاذ

موجهات التحفيز الدراسي

لأجل تحفيز المتعلمين على التحصيل الدراسي والتحلي بالسلوكات الفضلى، يتم اعتماد نظام تحفير يرتكز على ما يلي:

  • يحصل المتعلم(ة) على تقدير "بطل(ة) الحصة" إذا حقق الشروط التالية مجتمعة:
  • الحصول على نجمة التفوق في أحد المكونات الدراسية.
  • الحصول على نجمة الانضباط وفق ما يلي:
    • الإنصات باهتمام للأستاذ(ة) والتركيز على الشرح دون مقاطعة أو تشويش؛
    • رفع اليد قبل التحدث أو طرح الأسئلة؛
    • احترام زملائه عندما يأخذون الكلمة؛
    • الدخول والخروج من القاعة بنظام؛
    • إنجاز الواجبات والمهام المطلوبة بعناية وتقديمها في موعدها؛
    • احترام قوانين المدرسة وأنظمتها والالتزام بالزي المدرسي؛
    • المحافظة على ممتلكات المدرسة والمرافق العامة؛
    • تجنب العنف والمشاجرات؛
    • المحافظة على الكتب واللوازم المدرسية.
  • يحصل المتعلم على شهادة التميز إذا توج بطلا للحصة 5 مرات.

-

​

11 of 81

إعداد الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية

خاص بالأستاذ

مطابقة الشرائح لإطار العرض

مؤشر الليزر

حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس

المذكرة اليومية: خطاطة ذهنية

سجل الطلاقة

12 of 81

المقاعد

محدودة

10

دقائق

نشاط اعتيادي:

النشيد الوطني المغربي

افتتاح الحصة

13 of 81

مرحبا بكم . سننطلق في حصة اللغة العربية .

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

14 of 81

ضعوا اللوحة على الطاولة ، الدفتر والكراسة والمقلمة في القمطر

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

15 of 81

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ماذا ننشد في الساحة قبل الدخول إلى القسم؟ اليوم سوف تتدربون على إنشاد نشيدنا الوطني بشكل جيد.

16 of 81

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

قفوا واعتدلوا، لنستمع لنشيدنا الوطني.

انقر على المؤشر لتسميع النشيد

17 of 81

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

مَنْبِتَ ﭐلْأَحْرارْ

​

مُنْتَدى ﭐلسُّؤْدَدِ وَحِماهْ

مَشْرِقَ ﭐلْأَنْوارْ

​

دُمْتَ مُنْتَداهْ وحِماهْ

عِشْتَ فِي ﭐلْأوْطانْ

مِلْءَ كُلِّ جَنانْ

.

لِلْعُلى عُنْوانْ

ذِكْرَ كُلِّ لِسانْ

من ينشد؟

18 of 81

سأقرأ الآن الجزء الثالث . أنصتوا جيدا كيف أنطق كلمات النشيد .

بـِﭐلـــــــــــــرُّوحِ بِـﭐلْجَسَـــــــــدِ

في فَـــــــــــمي وَفي دَمي

.

هَبَّ فَتاكْ لَبّى نِداكْ

هَواكَ ثــــــــارَ نورْ وَنارْ

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

19 of 81

من يقرأ؟ رددوا جماعة.

بِـﭐلـــــــرُّوحِ بِـﭐلْجَسَـــــــــدِ

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

20 of 81

من يقرأ؟ رددوا جماعة.

هَبَّ فَتاكْ لَبّى نِداكْ

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

21 of 81

من يقرأ؟ رددوا جماعة.

في فَـــــــــــمي وَفي دَمي

.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

22 of 81

من يقرأ؟ رددوا جماعة.

هَواكَ ثــــــــارَ نورْ وَنارْ

.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

23 of 81

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

مَنْبِتَ ﭐلْأَحْرارْ

مُنْتَدى ﭐلسُّؤْدَدِ وَحِماهْ

مَشْرِقَ ﭐلْأَنْوارْ

دُمْتَ مُنْتَداهْ وحِماهْ

عِشْتَ فِي ﭐلْأوْطانْ

مِلْءَ كُلِّ جَنانْ

.

لِلْعُلى عُنْوانْ

ذِكْرَ كُلِّ لِسانْ

بـِﭐلـــــــــــــرُّوحِ بِـﭐلْجَسَـــــــــدِ

في فَـــــــــــمي وَفي دَمي

.

هَبَّ فَتاكْ لَبّى نِداكْ

هَواكَ ثــــــــارَ نورْ وَنارْ

لننشد معا.

24 of 81

المقاعد

محدودة

25

دقيقة

إستراتيجية شبكة الكلمة

2- معجم

25 of 81

سنتدرب في هذه الحصة على استعمال إستراتيجية شبكة الكلمة لتنمية المعجمي الخاص بي. تابعوا معي.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

26 of 81

لاحظوا سأبحث عن بعض الكلمات التي لها علاقة بكلمة "اَلْمَدْرَسَةُ"

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اَلْمَدْرَسَةُ

27 of 81

سأطرح السؤال التالي و أجيب عنه: ماذا يوجَدُ في ٱلْمَدْرَسَةِ؟

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اَلْمَدْرَسَةُ

ماذا يوجَدُ في ٱلْمَدْرَسَةِ؟

أَقْسامٌ

28 of 81

أطرح سؤال آخر و أجيب عنه:مَنْ يوجَدُ في ٱلْمَدْرَسَةِ؟

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اَلْمَدْرَسَةُ

أَقْسامٌ

مَنْ يوجَدُ في ٱلْمَدْرَسَةِ؟

تَلاميذُ

29 of 81

سؤال آخر:ماذا نَسْتَعْمِلُ في ٱلْمَدْرَسَةِ؟

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اَلْمَدْرَسَةُ

أَقْسامٌ

تَلاميذُ

ماذا نَسْتَعْمِلُ في ٱلْمَدْرَسَةِ؟

أَدَواتٌ

30 of 81

سؤال آخر:ماذا نَتَعَلَّمُ في ٱلْمَدْرَسَةِ؟

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اَلْمَدْرَسَةُ

أَقْسامٌ

تَلاميذُ

أَدَواتٌ

ماذا نَتَعَلَّمُ في ٱلْمَدْرَسَةِ؟

اَلدُّروسَ

31 of 81

سؤال آخر:مَعَ مَنْ أَذْهَبُ إِلى ٱلْمَدْرَسَةِ؟

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اَلْمَدْرَسَةُ

أَقْسامٌ

تَلاميذُ

أَدَواتٌ

اَلدُّروسَ

مَعَ مَنْ أَذْهَبُ إِلى ٱلْمَدْرَسَةِ؟

اَلْأَصْدِقاءُ

32 of 81

إذن لأنشئ شبكة الكلمة أتبع الخطوات التالية.

- يقرأ الأستاذ و يدعو متعلما أو اثنين للقراءة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

33 of 81

حان دوركم خذوا ألواحكم

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

34 of 81

في ثنائيات أنشئوا شبكة كلمة " مُباراةٌ"

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

35 of 81

تأكدوا من إجابتكم

-يعرض الأستاذ تصحيح التمرين بعد مناقشة إجابات المتعلمين

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

أَيْنَ تُقامُ ٱلْمُباراةُ؟

اَلْمَلْعَبُ

مَنْ يُشاهِدُ ٱلْمُباراةَ؟

اَلْجُمْهورُ

مَنْ يُديرُ ٱلْمُباراةَ؟

اَلْحَكَمُ

36 of 81

الآن خذوا دفاتركم. بمفردكم أنشئوا شبكة كلمة "اَلْأَصْدِقاءُ"

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

37 of 81

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

تأكدوا من إجابتكم

- يعرض الأستاذ تصحيح التمرين بعد مناقشة إجابات المتعلمين

ما هي ٱلْمَشاعِرُ التي تَكونُ بَيْنَ ٱلْأَصْدِقاءِ؟

اَلْمَحَبَّةُ

ماذا أَفْعَلُ مَعَ أَصْدِقائي؟

أَلْعَبُ

كَيْفَ تُساعِدُ أَصْدِقاءَكَ؟

اَلتَّعاوُنُ

هَلْ تُفْشي أَسْرارَ أَصْدِقائِكَ؟

اَلْأَمانَةُ

بِماذا تَشْعُرُ وَ أَنْتَ تَلْعَبُ مَعَ أَصْدِقائِكَ؟

اَلسَّعادَةُ

38 of 81

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

من منكم يستطيع تركيب جملة تتضمن كلمة من كلمات شبكة "الأصدقاء؟

يعطي الأستاذ الفرصة لمزيد من المتعلمين حسب الوقت المتوفر

39 of 81

المقاعد

محدودة

30

دقيقة

أتحدث (أَعْتَذِرُ )

3. استماع وتحدث

40 of 81

من يذكرنا بعنوان الحكاية التي تعرفنا عليها في الأسبوع الماضي؟

​

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

41 of 81

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

عنوان حكايتنا هو: سِرُّ ٱلصَّداقَةِ

​

سِرُّ ٱلصَّداقَةِ

أَسْتَمِعُ وأَتَحَدَّثُ

42 of 81

انصتوا جيدا سأعيد تسميع الحكاية

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

43 of 81

- يضغط ٱلأستاذ على زر جهار ٱلتحكم للانتقال للمقطع ٱلموالي.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

سِرُّ ٱلصَّداقَةِ

44 of 81

- يضغط ٱلأستاذ على زر جهار ٱلتحكم للانتقال للمقطع ٱلموالي.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

45 of 81

- يضغط ٱلأستاذ على زر جهار ٱلتحكم للانتقال للمقطع ٱلموالي.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

46 of 81

- يضغط ٱلأستاذ على زر جهار ٱلتحكم للانتقال للمقطع ٱلموالي.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

47 of 81

- يضغط ٱلأستاذ على زر جهار ٱلتحكم للانتقال للمقطع ٱلموالي.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

48 of 81

- يضغط ٱلأستاذ على زر جهار ٱلتحكم للانتقال للمقطع ٱلموالي.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

49 of 81

نستمع للمقطع ٱلأخير

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

50 of 81

خذوا ألواحكم و اكتبوا رقم الجواب الصحيح

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

51 of 81

كَيْفَ عَبَّرَ وَليدٌ عَنِ ٱعْتِذارِهِ مِنْ زَميلَتِهِ فاتِنَ؟

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

كَيْفَ عَبَّرَ وَليدٌ عَنِ ٱعْتِذارِهِ مِنْ زَميلَتِهِ فاتِنَ؟

لَقَدْ فُزْتُ عَلَيْكِ يا فاتِنُ.

3

عُذراً فاتِنُ. تَصَرَّفْتُ بِأَنانِيَّةٍ مَعَكِ.

2

شُكْراً فاتِنُ لِأَنَّكِ ساعَدْتِني.

1

سامِحيني يا فاتِنُ.

4

52 of 81

تأكدوا من إجابتكم:فاتِنُ وَوَليدٌ وَ ٱلْمَلاكُ ٱلنّاصِحُ.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

كَيْفَ عَبَّرَ وَليدٌ عَنِ ٱعْتِذارِهِ مِنْ زَميلَتِهِ فاتِنَ؟

عُذراً فاتِنُ. تَصَرَّفْتُ بِأَنانِيَّةٍ مَعَكِ.

2

سامِحيني يا فاتِنُ.

4

53 of 81

هل تعرفون عبارات أخرى يمكن أن يستعملها وليد للاعتذار من فاتن؟

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

54 of 81

أحسنتم جميعا، إذن لكي نعتذر لشخص ما عن تصرف سيئ قمنا به يمكن أن نستعمل إحدى العبارات التالية، تابعوا معي

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

سامِحيني مِنْ فَضْلِكِ

أَنا نادِمٌ عَلى ما فَعَلْتُ

أَرْجو أَنْ تَقْبَلي ٱعْتِذاري

لَمْ أَكُنْ أَقْصِدُ ذلِكَ

أَرْجو أَنْ تُسامِحيني

أَنا آسِفٌ جِدّاً

55 of 81

الآن لاحظوا المشهد التالي وعبروا عنه بجملة مفيدة

-- يعطي الأستاذ الفرصة لعدد من المتعلمين للتعبير عن المشهد

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

قالَ وَليدٌ: أَنا فاتِنُ.

..........................................................

56 of 81

مشهد آخر

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

قالَ وَليدٌ لِزُمَلائِهِ:

.......................................................................

57 of 81

سأطلب من اثنين منكم تشخيص الوضعية التالية باستعمال أحد أساليب الاعتذار التي تعرفنا عليها. من يريد أن يشارك؟

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

58 of 81

الوضعية الأولى:ضَيَّعْتَ كِتاباً اسْتَعَرْتَهُ مِنْ زَميلِكَ(تِكَ).

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ضَيَّعْتَ كِتاباً ٱسْتَعَرْتَهُ مِنْ زَميلِكَ(تِكَ).

...................................

...................................

59 of 81

الوضعية الثانية:سَخِرْتَ مِنْ شَكْلِ صَديقِكَ(تِكَ).

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

سَخِرْتَ مِنْ شَكْلِ صَديقِكَ(تِكَ).

...................................

...................................

60 of 81

وضعية الأخيرة:كَسَّرْتَ قَلَمَ صَديقِكَ(تِكَ).

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

كَسَّرْتَ قَلَمَ صَديقِكَ(تِكَ).

...................................

...................................

61 of 81

أحسنتم جميعا سنتابع حكايتنا غدا .

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

62 of 81

المقاعد

محدودة

20

دقيقة

قراءة الكلمات البصرية ونص القراءة المشتركة بطلاقة

4. قراءة

63 of 81

ستتدربون على قراءة كلمات نصادفها في النصوص التي نقرؤها. ستساعدنا على القراءة بسرعة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

64 of 81

سأقرأ الكلمات تابعوا معي

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

بَلى

بَعْدَ

فيما

هذا

كُلَّ

65 of 81

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

الآن دوركم. ستقرؤون الكلمات قبل أن تختفي

يضغط الأستاذ على جهاز التحكم لتختفي الكلمات تباعا.

بَلى

بَعْدَ

فيما

هذا

كُلَّ

66 of 81

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

الآن دوركم. ستقرؤون الكلمات قبل أن تختفي

يضغط الأستاذ على جهاز التحكم لتختفي الكلمات تباعا.

بَلى

بَعْدَ

فيما

هذا

كُلَّ

67 of 81

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

الآن دوركم. ستقرؤون الكلمات قبل أن تختفي

يضغط الأستاذ على جهاز التحكم لتختفي الكلمات تباعا.

بَلى

بَعْدَ

فيما

هذا

كُلَّ

68 of 81

الآن، نمر إلى نشاط القراءة المشتركة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

69 of 81

ستتدربون في هذه الحصة على قراءة فقرة بدقة وسرعة.

أولا، أنا سأقرأ. تابعوا معي

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اَلْأَلْعابُ وَٱلْمَرَحُ

هَيّا نَلْعَبْ وَنَمْرَحْ! مَا أَجْمَلَ وَقْتَ ٱللَّعِبِ في ٱلْحَديقَةِ! أَرْكُضُ وَأَقْفِزُ كَٱلْعُصْفورِ، وَأَتَأَرْجَحُ عالِياً في ٱلْهَواءِ. نَلْعَبُ ٱلْغُمَّيْضَةَ بَيْنَ ٱلْأَشْجارِ وَنَسْتَمْتِعُ كَثيراً. أُحِبُّ لَعِبَ كُرَةِ ٱلْقَدَمِ مَعَ أَصْدِقائي، نَرْكُضُ وَراءَ ٱلْكُرَةِ بِحَماسٍ وَفَرَحٍ. وَعِنْدَما نَتْعَبُ، نَجْلِسُ تَحْتَ ٱلشَّجَرَةِ نَضْحَكُ وَنَحْكي ٱلْحِكاياتِ. كَمْ أَتَمَنّى أَنْ يَدومَ هَذا ٱلْفَرَحُ دائِماً!

70 of 81

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

سأقرأ مجددا. انتبهوا لعلامات الترقيم. نقف عند الحرف الأخير ساكنا. كما أبرز التعجب عند علامة التعجب.

اَلْأَلْعابُ وَٱلْمَرَحُ

هَيّا نَلْعَبْ وَنَمْرَحْ! مَا أَجْمَلَ وَقْتَ ٱللَّعِبِ في ٱلْحَديقَةِ! أَرْكُضُ وَأَقْفِزُ كَٱلْعُصْفورِ، وَأَتَأَرْجَحُ عالِياً في ٱلْهَواءِ. نَلْعَبُ ٱلْغُمَّيْضَةَ بَيْنَ ٱلْأَشْجارِ وَنَسْتَمْتِعُ كَثيراً. أُحِبُّ لَعِبَ كُرَةِ ٱلْقَدَمِ مَعَ أَصْدِقائي، نَرْكُضُ وَراءَ ٱلْكُرَةِ بِحَماسٍ وَفَرَحٍ. وَعِنْدَما نَتْعَبُ، نَجْلِسُ تَحْتَ ٱلشَّجَرَةِ نَضْحَكُ وَنَحْكي ٱلْحِكاياتِ. كَمْ أَتَمَنّى أَنْ يَدومَ هَذا ٱلْفَرَحُ دائِماً!

71 of 81

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اَلآن سنقرأ معا. انتبهوا لعلامات الترقيم. نقف عند الحرف الأخير ساكنا. كما نبرز التعجب عند علامة التعجب. .

اَلْأَلْعابُ وَٱلْمَرَحُ

هَيّا نَلْعَبْ وَنَمْرَحْ! مَا أَجْمَلَ وَقْتَ ٱللَّعِبِ في ٱلْحَديقَةِ! أَرْكُضُ وَأَقْفِزُ كَٱلْعُصْفورِ، وَأَتَأَرْجَحُ عالِياً في ٱلْهَواءِ. نَلْعَبُ ٱلْغُمَّيْضَةَ بَيْنَ ٱلْأَشْجارِ وَنَسْتَمْتِعُ كَثيراً. أُحِبُّ لَعِبَ كُرَةِ ٱلْقَدَمِ مَعَ أَصْدِقائي، نَرْكُضُ وَراءَ ٱلْكُرَةِ بِحَماسٍ وَفَرَحٍ. وَعِنْدَما نَتْعَبُ، نَجْلِسُ تَحْتَ ٱلشَّجَرَةِ نَضْحَكُ وَنَحْكي ٱلْحِكاياتِ. كَمْ أَتَمَنّى أَنْ يَدومَ هَذا ٱلْفَرَحُ دائِماً!

72 of 81

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

كل ثنائي سيقرأ الفقرة قراءة معبرة، للفوز عليكما القراءة قراءة معبرة وبصوت واحد.

- يعين الأستاذ الثنائيات المشاركة في تحدي اليوم.

اَلْأَلْعابُ وَٱلْمَرَحُ

هَيّا نَلْعَبْ وَنَمْرَحْ! مَا أَجْمَلَ وَقْتَ ٱللَّعِبِ في ٱلْحَديقَةِ! أَرْكُضُ وَأَقْفِزُ كَٱلْعُصْفورِ، وَأَتَأَرْجَحُ عالِياً في ٱلْهَواءِ. نَلْعَبُ ٱلْغُمَّيْضَةَ بَيْنَ ٱلْأَشْجارِ وَنَسْتَمْتِعُ كَثيراً. أُحِبُّ لَعِبَ كُرَةِ ٱلْقَدَمِ مَعَ أَصْدِقائي، نَرْكُضُ وَراءَ ٱلْكُرَةِ بِحَماسٍ وَفَرَحٍ. وَعِنْدَما نَتْعَبُ، نَجْلِسُ تَحْتَ ٱلشَّجَرَةِ نَضْحَكُ وَنَحْكي ٱلْحِكاياتِ. كَمْ أَتَمَنّى أَنْ يَدومَ هَذا ٱلْفَرَحُ دائِماً!

73 of 81

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

من يريد أن يقود القراءة؟ أنت تقرأ وهم يرددون بعدك.

اَلْأَلْعابُ وَٱلْمَرَحُ

هَيّا نَلْعَبْ وَنَمْرَحْ! مَا أَجْمَلَ وَقْتَ ٱللَّعِبِ في ٱلْحَديقَةِ! أَرْكُضُ وَأَقْفِزُ كَٱلْعُصْفورِ، وَأَتَأَرْجَحُ عالِياً في ٱلْهَواءِ. نَلْعَبُ ٱلْغُمَّيْضَةَ بَيْنَ ٱلْأَشْجارِ وَنَسْتَمْتِعُ كَثيراً. أُحِبُّ لَعِبَ كُرَةِ ٱلْقَدَمِ مَعَ أَصْدِقائي، نَرْكُضُ وَراءَ ٱلْكُرَةِ بِحَماسٍ وَفَرَحٍ. وَعِنْدَما نَتْعَبُ، نَجْلِسُ تَحْتَ ٱلشَّجَرَةِ نَضْحَكُ وَنَحْكي ٱلْحِكاياتِ. كَمْ أَتَمَنّى أَنْ يَدومَ هَذا ٱلْفَرَحُ دائِماً!

74 of 81

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

تَحَدّي ٱلطَّلاقَةِ

الآن سنمر لتحدي الطلاقة. سأسحب 5 بطاقات تحمل أسماء 5 متعلمين. سأنادي على المتعلم الأول ليقرأ النص بطلاقة.

- ينادي الأستاذ على المتعلمين واحدا تلو الآخر. ثم يحدد في سجل الطلاقة تاريخ التمرير و درجة التحكم حسب المعايير.

75 of 81

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

أنادي على التلميذ الأول: ..........................................................

اَلْأَلْعابُ وَٱلْمَرَحُ

هَيّا نَلْعَبْ وَنَمْرَحْ! مَا أَجْمَلَ وَقْتَ ٱللَّعِبِ في ٱلْحَديقَةِ! أَرْكُضُ وَأَقْفِزُ كَٱلْعُصْفورِ، وَأَتَأَرْجَحُ عالِياً في ٱلْهَواءِ. نَلْعَبُ ٱلْغُمَّيْضَةَ بَيْنَ ٱلْأَشْجارِ وَنَسْتَمْتِعُ كَثيراً. أُحِبُّ لَعِبَ كُرَةِ ٱلْقَدَمِ مَعَ أَصْدِقائي، نَرْكُضُ وَراءَ ٱلْكُرَةِ بِحَماسٍ وَفَرَحٍ. وَعِنْدَما نَتْعَبُ، نَجْلِسُ تَحْتَ ٱلشَّجَرَةِ نَضْحَكُ وَنَحْكي ٱلْحِكاياتِ. كَمْ أَتَمَنّى أَنْ يَدومَ هَذا ٱلْفَرَحُ دائِماً!

76 of 81

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

تَحَدّي ٱلطَّلاقَةِ

الفائزون بنجمة الطلاقة هم ...........................................................................

77 of 81

اختتام الحصة

ماذا تعلمت اليوم؟

78 of 81

ماذا تَعَلَّمْتُ في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ؟

​

اِسْتِعْمالَ إِسْتْراتيجِيَّةَ شَبَكَةِ ٱلْكَلِماتِ

تتَعَرُّفَ وَ تَوْظيفَ ٱلْفِعْلَ ٱلْكَلامي

" أَعْتَذِرُ"

تَدَرَّبْنا عَلى قِراءَةِ كَلِماتٍ بَصَرِيَّةٍ جَديدَةٍ:

كُلَّ - فيما - بَلى بَعْدَ - هذا

تَدَرَّبْنا عَلى ٱلْقِراءَةِ بِٱسْتِرْسالٍ وَٱلْوَقْفِ على ساكن.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

تَعَلَّمْتُ في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ

79 of 81

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

الفائزون ببطل الحصة هم ...........................................................................

80 of 81

إلى اللقاء في الحصة المقبلة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

81 of 81

المرجو ملء الاستبيان حول الحصص الدراسية المقدمة في إطار التدريس الصريح

(استمارة موجهة للأساتذة)

الولوج عبر الرابط أسفله:

مسح رمز الاستجابة السريعة (Qr code)

أو

https://forms.gle/MPZzCzLAsK9AdG8x7

81

Document confidentiel pour usage interne