Тест включає для кожного класу 12 завдань (8 з алгебри та 4 завдання з геометрії) з вибором однієї правильної відповіді. До кожного завдання наведено 4(5) можливих варіантів відповіді, з яких тільки один є правильним.��Правильна відповідь за кожне із завдань оцінюється в 1 бал.�Максимальна кількість балів за тест 12. ��Зміст усіх завдань відповідає чинній програмі з математики для 9 та 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. ��На виконання роботи передбачено 45 хвилин (без урахування часу, витраченого на організаційну підготовку).��Завдання мають виявити навчальні досягнення з курсу алгебри, алгебри і початків аналізу, геометрії у межах вимог навчальної програми, зокрема, розуміння навчального матеріалу, здатність його відтворювати, аналізувати та застосовувати в стандартних і нестандартних ситуаціях.�
Структура тесту ( математика 9, 11 класи) з питань вивчення рівня сформованості наявної предметної компетентності здобувачів освіти в закладах загальної середньої освіти області в умовах воєнного стану
Мета: дослідити рівень навчальних досягнень учнів за попередній рік навчання, порівняти з аналогічними показниками за попередні навчальні періоди, відстежити динаміку зміни показників, визначити навчальні втрати для їх усунення.��Завдання: оцінити рівень володіння учнів/учениць компетентностями , зокрема, оцінити здатності:�- будувати математичні моделі реальних обєктів, процесів і явищ та досліджувати ці моделі засобами математики;�- виконувати математичні розрахунки (дії з числами, складати й розв’язувати задачі на обчислення);�- аналізувати графіки функціональних залежностей, рівнянь, досліджувати їхні властивості;�- застосовувати похідну до розв’язування задач практичного змісту;�- застосовувати загальні методи та прийоми в процесі розв’язування рівнянь, аналізувати отримані розв’язки та їх кількість;�-розв’язувати текстові задачі та задачі практичного змісту з алгебри, алгебри і початків аналізу, з геометрії;�- аналізувати інформацію, що подана в графічній, текстовій та інших формах.��Об’єктом дослідження є рівень сформованності математичних компетентностей���
Мета та завдання
9 клас:�� Моторний човен за 7 годин 15 хвилин проплив 24 км проти течії та повернувся назад. Знайди швидкість моторного човна в стоячій воді, якщо швидкість течії річки дорівнює 1 км/год. ��11 клас:�Матеріальна точка рухається за законом s ( t) = 2t2 + 3t , де s вимірюється в метрах, а t - в секундах. Знайдіть значення t, при якому миттєва швидкість матеріальної точки дорівнює 76м/с. �
Приклади завдань:
�ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!