P.S.
PaTH
Πειραματικό Σχολείο Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης
Θεσσαλονίκη, Απρίλιος 2025
Ακρίβου Ελισάβετ, Καλή Δωροθέα | Μαθήτριες Α Λυκείου
Κουτσάκας Φίλιππος, Λούφη Μαρία | Εκπαιδευτικοί Πληροφορικής
Εφαρμογή Πλοήγησης για έξυπνες φορητές συσκευές στο σχολικό
συγκρότημα του Πειραματικου Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης
Περιεχόμενα
Εισαγωγή
Η εφαρμογή P.S.PaTH αποτελεί ένα βοηθητικό εργαλείο που αποσκοπεί στην καθοδήγηση των γονέων/κηδεμόνων, αλλά και των επισκεπτών του σχολείου μας, οι οποίοι δεν είναι εξοικειωμένοι με τον σχολικό μας χώρο.
Αναμφίβολα, η ανάγκη προσανατολισμού των ενηλίκων, τόσο για την ενημέρωση των γονέων όσο και για τη συμμετοχή τους σε σχολικές εκδηλώσεις, μας ενέπνευσε να δημιουργήσουμε μια εφαρμογή που προβάλλει σε μορφή χάρτη τις βασικές σχολικές αίθουσες και εμφανίζει τη διαδρομή μέχρι την επιλεγμένη αίθουσα.
Το P.S.PaTH είναι σχεδιασμένο κατάλληλα ώστε να είναι ιδιαίτερα εύχρηστο και να απευθύνεται στους γονείς/κηδεμόνες όλων των τάξεων (Νηπιαγωγείο, Δημοτικό, Γυμνάσιο, Λύκειο).
Δημοσκόπηση
Για να κατανοήσουμε καλύτερα τις ανάγκες και τις δυσκολίες των γονέων κατά την παρουσία τους σε σχολικές εκδηλώσεις, πραγματοποιήσαμε μια δημοσκόπηση με βάση ένα ανώνυμο ερωτηματολόγιο που αποστείλαμε στους γονείς των μαθητών.
Το ερωτηματολόγιο δημιουργήθηκε μέσω της πλατφόρμας Google Forms https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-ug1PcA35IEI9tR3oINlUqoN4Hq6gZzirmwlUNBK0DLs9zg/viewform?usp=pp_url
Στόχος ήταν : να συλλέξουμε τις απόψεις και τις εμπειρίες των γονέων με τη διαδικασία προσανατολισμού στο σχολείο και να εντοπίσουμε τις κυριότερες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν για να εξετάσουμε την ανάγκη για μια εφαρμογή που θα διευκολύνει τον προσανατολισμό τους στο σχολικό περιβάλλον.
Δημοσκόπηση
�(Ερώτηση 1) "Κατά τη διάρκεια σχολικών εκδηλώσεων ή ενημερώσεων γονέων, έχετε δυσκολευτεί να βρείτε μια συγκεκριμένη αίθουσα ή χώρο στο σχολείο;"
Ακόμα και αν δεν αντιμετωπίζουν όλοι δυσκολία, το γεγονός ότι πάνω από τους μισούς γονείς(57%) δήλωσαν ότι δυσκολεύονται να προσανατολιστούν στο σχολείο κατά τη διάρκεια εκδηλώσεων, δείχνει ότι το πρόβλημα είναι υπαρκτό και επηρεάζει σημαντικό αριθμό επισκεπτών.
Δημοσκόπηση
(Ερώτηση 2) "Η δυσκολία στον προσανατολισμό έχει προκαλέσει άγχος ή αμηχανία;"
Η πλειοψηφία των γονέων (83%) νιώθει τουλάχιστον λίγο άγχος ή αμηχανία λόγω της δυσκολίας στον προσανατολισμό.
Η εφαρμογή μας μπορεί να μειώσει αυτό το άγχος, προσφέροντας άμεση καθοδήγηση και πληροφορίες στους γονείς.
50%
16,7%
33,3%
Δημοσκόπηση
(Ερώτηση 3) “Ως γονέας/κηδεμόνας πιστεύετε θα επωφεληθείτε από την χρήση μιας τέτοιας εφαρμογής;”
Δημοσκόπηση
(Ερώτηση 4) “Θα παροτρύνατε την υλοποίηση μιας τέτοιας σχολικής πρωτοβουλίας;”
100%
Από τη Θεωρία στην Πράξη
Η δημοσκόπηση αποτέλεσε για εμάς την αφετηρία της δημιουργίας της εφαρμογής P.S.PaTH. Η επεξεργασία των στατιστικών δεδομένων μάς επιβεβαίωσε την πραγματική ανάγκη για μια λύση καθοδήγησης στον χώρο του σχολείου. Οι απαντήσεις των συμμετεχόντων ανέδειξαν ότι η ύπαρξη ενός εύχρηστου και κατανοητού οδηγού δεν είναι απλώς χρήσιμη — είναι απαραίτητη.
Έτσι, με βάση τα ευρήματα, προχωρήσαμε στον σχεδιασμό χαρτών, δίνοντας μορφή στις ανάγκες που καταγράφηκαν.
Τροποποίηση σχεδίων με Autocad
Με τη βοήθεια του λογισμικού δισδιάστατης και τρισδιάστατης σχεδίασης Autocad καταφέραμε να επεξεργαστούμε σχέδια μηχανικού χαρακτήρα ώστε να είναι ευανάγνωστα και να ανταποκρίνεται στην τωρινή εικόνα του σχολείου.
Για την χρήση του λογισμικού συμβουλευτήκαμε μία πολιτικό μηχανικό και με την καθοδήγησή της στον τρόπο λειτουργίας του προγράμματος χειριστήκαμε τα σχέδια φτάνοντάς τα στη…
Τελική τους μορφή!!
Παλαιά μορφή κατόψεων Γυμνασίου- Λυκείου
Τροποποιημένη κάτοψη 3ου ορόφου του Λυκείου
Νέα Κάτοψη
Λυκείου
Εδώ προβάλλεται η τροποποιημένη κάτοψη του λυκείου - γυμνασίου μας
Παλαιά συνολική κάτοψη του σχολείου
Συνολική
Κάτοψη
σχολείου
Σκριν τα μπλοκς