1 of 24

Erasmus

Erasmusproject – Joensuu

Digi- en Educamp

2 of 24

Waar zijn wij geweest?

Noord-Karelië

3 of 24

Sleutelwoorden doorheen de cursus en Finse maatschappij

Vertrouwen

Efficiëntie

Gelijkheid

Internationalisatie

4 of 24

Fins onderwijsmodel

In de grondwet geschreven dat iedereen een kans moet krijgen dat iedereen gelijke kansen moet krijgen tot een onderwijs van gelijke kans op hoog niveau.

Vertrouwen is de sleutel binnen het onderwijssysteem. �
Het onderwijs in Finland is gratis tot 18 jaar. (materialen, kostuums, …) Daarna blijft onderwijs gratis!

5 of 24

PCDP = �Personal Competence Development Plan

Op basis van het studieverloop heeft elke student zijn eigen studieplan.

De competenties die centraal staan per opleiding staan centraal in dit plan.

De competenties/kennis staan centraal per opleiding.

Voorbeeld van de competenties 🡺 https://eperusteet.opintopolku.fi/#/en/esitys/6628660/reformi/tiedot

Het plan wordt aangepast op basis binnen van de talenten van elke student (ongeacht de leeftijd)

Elke maand kunnen studenten instromen (= secundair onderwijs)

Binnen het lager onderwijs wordt ingezet in het ontdekken en ontwikkelen van de eigen interesses zodat de juiste keuze gemaakt kan worden.

6 of 24

eRiveria

Gemeenschappelijk platform om online te leren doorheen heel Noord-Karelië

Project gefinancierd door Europa, Finland en Riveria

12 full time leerkrachten in het project.

Enkel de algemene vakken kunnen online worden gevolgd

7 of 24

Resultaten van het online leren

30 procent van de leerlingen kiest om online te leren

1/3 van de leerlingen behaalt zonder enige hulp hun resultaten

1/3 van de leerlingen kan verder met hulp van de leerkrachten

1/3 slaagt niet online

8 of 24

Finland en efficiëntie/budgetering

9 of 24

Teamteaching: traditionele visie

Teamteaching en teamcoaching is de baseline hoe ze studenten opleiden.

56 leerkrachten, 2 coördinatoren
Voor 1060 studenten

Mensen moeten soms van dag op dag doorheen volledig Noord-Karelië rijden om les te geven.

(2 uur rijden naar het noorden om 6 uur les te geven)

We don’t have teachers anymore, we have coaches

10 of 24

Teamteaching is meer dan wat wij denken…

Werkgroepen anders bekeken?

Een idee?

11 of 24

Werkbelasting van het team

Het volledige systeem is gebaseerd op vertrouwen
37,5 uren per werkweek = 1500 tot 1700 uur per schooljaar

Vergaderingen
Kindplannen
Zorggesprekken
Wergroepvergaderingen
Oudergesprekken
Overleggen
Lesvoorbereidingen
Toezichten
…
(kortom … alles)

Elke leerkracht heeft een eigen werkverdeling
Vergaderingen vallen binnen de werkuren

12 of 24

De Finse leerkracht en multitasking

Het netwerk van de leerkracht

Elke betrokken partij bij het onderwijs van de leerling

13 of 24

De Finse leerkracht en Multitasking

Binnen het netwerk moet er gecommuniceerd worden.

Het volledige systeem is gebouwd op vertrouwen.

Zo wordt er geen agenda bij gehouden
De verantwoordelijkheid van de individuele leerkracht wordt bij het team gelegd.
Er is geen inspectie binnen de scholen, enkel een audit binnen de school.

Er moet ruimte zijn voor fouten, over de fouten moet open en eerlijk kunnen worden gecommuniceerd.

Op elk niveau van het netwerk, het kind staat altijd centraal in de communicatie.

14 of 24

�Wat betekent lesgeven in Finland?

De leerplannen, eindtermen, … bewaken en in de gaten houden
Onderwijsvormen ontwikkelen voor elk individu
Lessen geven (24 uur per week (45 minuten per les))
Extra lessen geven = extra loon
Toezichten, eten in de klas, teamoverleg, schooloverleg, vergaderingen, …
Schoolbezoeken, opleidingen

Teaching is a neverending story

15 of 24

Een Finse leerkracht is ook een octopus…

16 of 24

De Finse klas in het lager onderwijs

17 of 24

De Finse klas in het lager onderwijs

18 of 24

Ook in Finland zijn er problemen:

In sommige steden/gemeenten zijn er stakingen voor een beter loon;
De leerkracht wordt verondersteld om elke dag het beste van zichzelf te geven zonder dat er rekening wordt gehouden met het moment waarop de moment leerkracht zich bevindt in zijn of haar leven.
De leerkrachten moeten voldoen aan de wensen van de ouders

Contact via Wilma (= een algemeen communicatiesysteem)

Ook in Finland moeten de leerkrachten omgaan met de vooroordelen:

Lange vakanties, korte werkdagen, …

20 of 24

Zorg in de Finland (special needs)

Het basisidee binnen het Finse systeem is inclusie 🡺 1 school voor iedereen, wat betekent dat de ondersteuning wordt gebracht tot bij de student/leerling
3 niveaus van ondersteuning:

Ondersteuning voor iedereen
Intensieve ondersteuning: multidiscipliniaire ondersteuning
Speciale ondersteuning: een aangepast traject binnen de school voor de volledige carrière

Zijn bovenstaande niveau ontoereikend, dan worden de leerlingen/studenten doorverwezen naar een aangepaste school. In Noord-Karelië zijn er slechts 6 zo’n aangepaste scholen = grote afstanden!

21 of 24

Speciale ondersteuning

Er bestaat binnen het Finse onderwijssysteem niet zoiets als logopedie binnen het onderwijssysteem 🡺 Het onderwijs ondersteunt de behoeften van de leerlingen.

Wanneer de onderwijsbehoeften van de leerlingen te groot zijn 🡺 wordt de overstap gemaakt naar het buitengewoon onderwijs 🡺 Dit wordt Demanding Special Needs genoemd

Na zes maanden worden de persoonlijke plannen van de kinderen bekeken en herhaald. (PCDP)

22 of 24