INTRODUÇÃO
A noção de juventude como uma fase única, com experiências e desafios próprios, é recente. Historicamente, os jovens eram vistos apenas como futuros adultos, sem consideração por suas necessidades específicas. Hoje, as interações sociais dos jovens ocorrem majoritariamente pelas redes sociais, especialmente após a pandemia, quando o uso dessas plataformas cresceu significativamente. Hugo Monteiro chama parte da juventude atual de “geração do quarto”, aludindo ao isolamento com smartphones e computadores. As redes podem afetar a saúde mental, causando problemas como baixa autoestima e cyberbullying. Neste contexto, o banner propõe a plataforma "Pode Falar" como uma rede positiva. Destinada a jovens de 13 a 24 anos, oferece um espaço seguro para expressão anônima, onde podem desabafar sem medo de serem ridicularizados ou julgados.
METODOLOGIA
RESULTADOS E DISCUSSÃO
Identificar como a rede "Pode Falar" contribui para a melhoria da saúde mental dos jovens.
-Identificar como a plataforma pode falar lidar, com a oscilação da autoestima do seu público-alvo, que são os jovens brasileiros.
-Estudar como os jovens utilizam a plataforma para expressar seus pensamentos, medos e desabafos.
OBJETIVOS
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
A metodologia de pesquisa será fundamentada em uma análise de conteúdo qualitativa, tendo como foco principal atendimentos e depoimentos anônimos coletados da "Rede Pode Falar". Essa abordagem permitirá uma compreensão mais profunda da influência que a rede exerce na vida dos jovens que a utilizam. Por meio da análise detalhada desses relatos, será possível identificar padrões, percepções e mudanças significativas promovidas pela "Rede Pode Falar". Assim, será possível perceber o canal "Pode Falar" como uma rede positiva, já que os jovens frequentemente buscam ser escutados
A tecnologia e a internet são elementos fundamentais no cotidiano dos jovens, abrangendo tanto meninos quanto meninas. O projeto "Pode Falar" reconhece essa conexão e, por isso, cria um ambiente seguro e receptivo, onde os jovens podem ser ouvidos sem receio de julgamentos. Nesse espaço, a privacidade é assegurada, oferecendo suporte durante situações difíceis. A rede proporciona uma assistência via chat com atendimento especializado, realizado por profissionais treinados para trabalhar com jovens e adolescentes em uma abordagem interdisciplinar. Analisamos diversos relatos e situações, levando em consideração que ambas as autoras são colaboradoras da plataforma em questão. Verificamos que, após o atendimento, o jovem consegue aliviar suas emoções ao compartilhar suas preocupações, o que o leva a desenvolver uma percepção mais positiva sobre o problema enfrentado. Na plataforma, utilizamos a prática da escuta acolhedora, uma abordagem que proporciona um ambiente seguro para o jovem se expressar livremente, sendo ouvido sem críticas. Esse método faz com que o jovem se sinta compreendido, pois, em uma sociedade que frequentemente fala muito e ouve pouco, muitos deles simplesmente desejam ser ouvidos.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
ALVES, Rubem. Se Eu Fosse Você. In: ______. O Amor Que Ascende a Lua. Campinas: Papirus, 2011. p. 27 e 28.
FERREIRA, Hugo Monteiro. A geração do quarto: quando crianças e adolescentes nos ensinam a amar. 1. ed. Rio de Janeiro: Record, 2022.
SANTOS, R. O. dos. A relação público/privada na juventude mediada pelas plataformas de redes sociais digitais. Cadernos Metrópole, [S. l.], v. 24, n. 55, p. 871–889, 2022. DOI: 10.1590/2236-9996.2022-5501. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/metropole/article/view/56305. Acesso em: 16 ago. 2024
Diante das observações realizadas através dos depoimentos e atendimentos disponibilizados pela plataforma “pode falar” podemos concluir, que o projeto estudado age de extrema importância para a melhoria da autoestima dos jovens. Mais que é isso, acaba transformando o papel das mídias sociais, deixando de ser uma adversidade em relação à comparação constante dos adolescentes e passando a ser uma ferramenta de aproximação através da escuta ativa e acolhedora
Diálogos a Partir do 'Pode Falar': Redes Sociais, Saúde Mental e Autoestima de jovens no Contexto Pós-Pandemia
INDICAR NOME DA AGÊNCIA DE FOMENTO (SE NÃO HOUVER, EXCLUIR ESSA PARTE)
Luana da Silva Borges
Maria Rita Alves de Almeida Sousa
Orientador: Dr. Thiago Reisdorfer