WELKOM IN HET VIJFDE LEERJAAR

1 KLAS, 2 LEERKRACHTEN�

Meester Kim

Klastitularis

Spelling, taal, w.o., muzo

​

Ondersteuning bij rekenen, Frans, godsdienst

Juf Daphné

Co-klastitularis�Rekenen, Frans, godsdienst

​

Ondersteuning taal & spelling, w.o.

​

Uitbreiding taal (Twist)

​

TIJD VOOR DIFFERENTIATIE �(REMEDIËREN EN UITBREIDEN)

Bij lesuren waar twee lkr. in één klas staan:

• ondersteunen/begeleiden in de klas.
• lln. met moeilijkheden apart nemen.
• lln. die extra uitdaging kunnen gebruiken een extra opdracht geven.

​

Driesporenbeleid:�Lln. krijgen uitleg en maken nadien een keuze:�- Groen = Verlengde instructie.�- Blauw = Ik werk alleen na instructie.�- Rood = Enkel op aangeven van de lkr.: zelfstandig werk (na korte instructie) + uitbreiding.

​

Lln. duiden zelf keuze aan met gekleurd bolletje.�Klassikaal werk met balpen; zelfstandig werk in potlood.

​

TIJD VOOR DIFFERENTIATIE �(REMEDIËREN EN UITBREIDEN)

Dinsdag: Twist Donderdag: Projectrekenen

Uitbreiding samen met L6

�De andere leerlingen krijgen op dat moment een spelling-, taal- of rekenles of herhaling. Lln die deelnemen aan twist of projectrekenen moeten die les zelfstandig inhalen (agenda).

​

​

GOUDEN WEKEN

​

Prioriteiten dit schooljaar: taal + verbindend klas- en schoolklimaat.

​

Opstart = gouden weken:

• tijd voor kennismaking en groepsvorming;
• duidelijk stellen van regels en afspraken;
• als problemen (babbelen, gedrag, huiswerk): streepjes - als 3 streepjes op een week → geen groene kaart op vrijdag;
• als serieuze (gedrags)problemen: communicatie naar de ouders via e-mail;
• beloningsbord;
• herstelstappen jakhals-giraf (geweldloze verbindende communicatie).

Op de hoogte houden van gedrag in de klas

• Wekelijks (op vrijdag)

​

• G(edrag), B(abbelen), H(uiswerk)

​

• Korte babbel bij goed én slecht gedrag om goed gedrag ook in de kijker te zetten.

​

• Gevolgen in de klas bij herhaaldelijk ‘slecht’ gedrag: deel van behaalde beloning missen

‘GROENE’ KAART

Juf Daphné is op do+vrij NM afwezig + maandag het eerste halfuur.

​

Gele vakken= splitsklas voor L5 🡪 Halve groep, 1 leerkracht

​

AGENDA - TOETSENMAP

https://docs.google.com/document/d/196z3oVerBDuQVpv6Yg4im-luvajvw_UhwH5nsDR7a2w/edit?tab=t.0

• Agenda per week, op maandag samen ingevuld 🡪 Classroom als back-up
• Loopt telkens van maandag tot en met maandag.
• Lln. SCHRIJVEN zelf hun agenda in.
• ‘Ik plan ….’ 🡪 LEREN zelf plannen i.f.v. hobby’s etc.
• Toetsenmap wekelijks nakijken (wordt meegegeven op vrijdag als er toetsen nagekeken zijn): verbeteren & handtekenen tegen maandag MAAR …

W.O.

• themabundels ‘Wereldkanjers’, aangevuld met bijlagen.

​

• Na een thema volgt een toets = leren studeren.

​

• Studeerfiche wordt meegegeven op einde van thema.

​

• Trainen en evalueren van vaardigheden: werken in groep, opzoeken op de pc, PPT maken, opzoeken in atlas,…

​

• W.O. permanente evaluatie (geen proefwerk)

TAAL

Werk- en leesboek van taalkanjers.

-rode kaders met extra uitleg over de les.

​

​

-QR-code: Hier kan je de uitleg opnieuw horen. (Kan gebruikt worden in hoekenwerk, bij thuis studeren,…)

Na enkele lessen herhalende oefeningen:

Weer-oefeningen meer-oefeningen

= herhalend = uitbreidend

LEZEN

Belang van lezen: tekstbegrip bovenop technisch lezen.

​

Half uur BAVI + half uur samen boek lezen + leestaak om lezen te stimuleren.

​

BAVI-lezen heeft verschillende thema’s. �Start: luisterverhalen

SPELLING

​

• Per drie lessen weer-meeroefeningen.
• 1 thema = 6 lessen.

​

• rode kaders= extra uitleg.

• QR-codes

​

​

​

​

• Regelmatig dictee op thematoets.

​

-Oefeningen kunnen klaargezet

worden op scoodle

​

+classroom extra tips, lege bundels,...

​

​

​

SPELLING

��

​

​

FRANS

2 werkschriften: 11 planeten - 8 à 9 lessen per planeet.

Werkschrift 5A : Planète 1 tot 5 - Planète 6 herhaling (niet in cahier, aparte bundel)

Werkschrift 5B: Planète 7 tot 10 - Planète 11 herhaling (niet in cahier, aparte bundel)

Voorbeeld van de lesdoelen van Planète 1 ‘Bonjour’.

FRANS DIFFERENTIATIE

In functie van hoe dat al goed lukt of niet → verschillende trajecten:

Woordjes FRANS leren. Hoe?

Vb. Frans voc planète 1 - 2 (cahier p. 13)

Woordjes leren in beide richtingen, mondeling en schriftelijk.

​

​

​

Hieronder: schriftelijk oefenen, dag per dag.

​

​

​

Woordkaartjes krijgen ze en moeten ze thuis uitknippen. → DOOSJE!

Linkerkolom (Frans) afdekken + zinnen met MICA (rode kaart) aanvullen.

Frans grammaire.

- Werkschrift (Q.E.) - Grammaire schriftje

​

​

​

​

​

FRANS TOETSEN.

- Wekelijks toetsjes voc. en/of grammaire (vb. werkwoord ‘être’ vervoegen).

​

- Per planète een grotere toets. Dit kan bevatten:

​

Spreken: lln. krijgen een spreekopdracht die ze voorbereiden en naar voor brengen.

Luisteren: luisteropdracht.

Lezen: luidop lezen + begrijpend lezen.

Schrijven: een kleine stelopdracht.

Mondelinge interactie: lkr. stelt vragen en ll. antwoordt.

Overkoepelende doelen: grammaire en woordenschat.

​

REKENEN

​

Reken Maar!

Werkschriften A tot F

​

Op maat van elke leerling

​

De methode voorziet basisoefeningen, verdiepingsoefeningen, remediëringsoefeningen, verrijkingsoefeningen.

​

Ook Bingeloefeningen online.

Ondersteuning:

​

• boekje rekenwijzer
• flappen van het werkschrift
• tips van de bollobo’s

​

​

​

• instructiefilmpjes op bingel

Dit nummertje verwijst naar het relevante nummer in de rekenwijzer.

Per blok vind je, juist voor de herhalingsles, de toetswijzer in het werkschrift: een oplijsting van de lesdoelen die getoetst zullen worden (per domein: G, B, MMR en MK). Zie ook kolom rekenwijzer.

​

​

Elke les bevat basisoefeningen en uitdagendere oefeningen (verdieping/tempo).

• online bingeloefeningen.

Huiswerk rekenen op maat (zie voorblad).

Regelmatig nakijken en opvolgen.

Bloktoetsen per blok. Afwerken & verbeteren herhalingsles + lessen van de blok + remediëringsblaadjes als nodig.

GODSDIENST

GEBRUIK VAN DE CHROMEBOOKS

- Chromebook op school (tenzij uitzonderingen).

- Graag meebrengen oortjes/koptelefoon, zeker voor SPRINT.

- Lln. hebben e-mailadres school+ eigen wachtwoord.

- Lln. worden toegevoegd aan Google Classroom:

* correctiesleutels

* links voor filmpjes, oefeningen,...

* kopieën van boeken (leeg)

* agenda

* ….

KLASBLOG

www.vrijeschoolbierbeek.be

​

Binnen kijken, vijfde leerjaar

​

maandelijks: verslagjes + foto’s

​

Foto’s STEM-klassen

STEMKLASSEN

Oud Klooster in Dikkele Maandag 13/10 tot vrijdag 17/10

​

1 klas, 1 domein van 1 hectare 2 kamers (jongens-meisjes)

​

Zeker zak voor vuile kleren.

�STEM: SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, MATHEMATICS�

STEMKLASSEN

​

Vrij snel documenten/betaling in orde brengen:

1. toestemmingsformulier / toestemming om foto’s en filmpjes op de blog te plaatsen (zo kunnen jullie de avonturen mee volgen).
2. medische fiche (!met info over maaltijden/ allergieën!) + indien nodig: medicatiefiche (!door dokter in te vullen!)
3. betaling: keuze voor afbetalingsplan of betaling in één keer. (totaalprijs is dezelfde)

​

Indien er mensen zijn die het moeilijk hebben met de betaling, kan met de directie contact opgenomen worden en wordt dit uiteraard discreet afgehandeld. We zoeken samen naar een oplossing om elk kind toffe STEM-klassen te bezorgen.

PROEFWERKEN

​

​

Er zijn twee proefwerkenperiodes:

• januari (2 weken herhaling, 2 weken proefwerken, dan proefwerkenrapport en de tweede oudercontacten)
• juni (2 weken herhaling, 2 weken proefwerken, dan proefwerkenrapport en vakantie!)

​

In de klas herhalen we dan de leerstof en volgt een proefwerk voor:

• Spelling (jan: thema 1-4)
• Taal (jan: thema 1-4)
• Frans (jan: planeten 1-6, schriftelijk & mondeling)
• Rekenen (jan: blokken 1 tot 6, elk domein apart G, B, MMR, MK)

ALGEMENE SCHOOLAFSPRAKEN:�

​

Warme maaltijden? 2 dagen in de week: maandag en vrijdag. (tijdig afbellen, voor 8u30)

​

Traktaties?

• Iets dat gemakkelijk te verdelen is. Het mag voor één keertje wat minder gezond, maar liefst niet teveel chocolade.

​

Gezonde school:

• dinsdag en donderdag zijn koekendagen (zonder chocolade). Op andere dagen mogen enkel gezonde tussendoortjes (fruit, groente, beschuitje,…).
• enkel water in drinkbus.

​

Afvalvrije school:

• Liefst zo weinig mogelijk verpakkingen mee naar school: koeken in koekendoos.

ALGEMENE SCHOOLAFSPRAKEN:�

​

Alleen naar huis?

• Kinderen brengen het ingevuld formulier mee en krijgen een oranje kaart.
• Eenmalige uitzonderingen kunnen, maar enkel met geschreven toestemming.

Afhaling op school?

• Kinderen komen naar beneden in rijen.
• Als de 2 rijen beneden zijn, kunnen ouders kinderen afhalen op speelplaats.
• Vanaf het kan via grote poort

​

Oudercontacten?

• Midden november en eind februari worden ouders uitgenodigd voor oudercontacten.

ALGEMENE SCHOOLAFSPRAKEN:�

Bij problemen/moeilijkheden/vragen, niet aarzelen om een mailtje te sturen naar:�kim_vanrompay@vrijeschoolbierbeek.be daphne_vanderhaegen@vrijeschoolbierbeek.be

�Wij nemen dan zo snel mogelijk contact op en plannen eventueel een oudergesprek in.

​

Mails worden ‘s ochtends niet gelezen, dus bellen naar secretariaat voor afwezigheden, afzeggen maaltijd, ...

Dokters-, tandartsafspraken, psycholoog, ... zo veel mogelijk buiten de schooluren.

Vragen?

​

​

Ga zeker even langs voor fijne gesprekken op het oudercafé (op de speelplaats).

We wensen jullie een fijn schooljaar.