Підліток і соціум

§ 15

дізнаєтеся про соціальну безпеку населеного пункту і про те, як держава захищає права дітей

Чому кожній людині необхідна безпека?

На формування особистості кожного підлітка впливає соціум — соціальне середовище.

доступ до відпочинку

захист багатодітних сімей

захист пенсіонерів

захист людей з інвалідністю

доступ до освіти

медичне обслуговування

захищеність від кримінальних небезпек

громадянський мир

Ознаки безпечного соціального середовища:

В епоху цифрового суспільства ми маємо можливості для швидкої різносторонньої комунікації. Завдяки цьому ми можемо виявляти відмінності в різних сферах життя людей різних країн, вирізняти місцеві та глобальні важливі проблеми, спільно порушувати болючі соціальні питання на різних рівнях.

Проаналізуйте фрагмент статті. Які соціальні питання турбують українських підлітків під час війни? Сформулюйте ознаки небезпечного соціального середовища

На другому році війни в Україні провели опитування понад 600 тинейджерів з великих та не дуже міст України. Майже три чверті (73 %) підлітків найбільше хвилює війна, бо вони гостро відчувають тривожність і страх за майбутнє. Причому найбільше учасників опитування — 38 % — мають страх за життя своє та близьких, 12 % опитаних хвилює невизначеність майбутнього. Після 24 лютого 2022 року 6 % української молоді вирішили обрати військову спеціальність.

​

​

Батьки частіше, ніж зазвичай, делегують підліткам піклування про молодших братів і сестер. У 31 % опитаних є старші брати або сестри, а в 43 % — молодші. Майже половина цих тинейджерів допомагають батькам із малечею, але не вважають це проблемою. Причому кожен шостий підліток робить це щодня. 59 % навіть подобається опікуватися молодшими. А ось 15 % вважають, що це забирає їхній час.

​

​

62 % опитаних підлітків відчувають, що не отримують достатньої кількості знань у школі через війну. Чверть вважає, що не має достатньо часу для навчання.

Від поганих новин, хвилювання, тривоги підлітків найчастіше відволікає музика (43 %), комп’ютерні та телефонні ігри (43 %), спілкування (40 %), інтернет (38 %), прогулянки (35 %), спорт (32 %). Згадують опанування іноземних мов і навчання, читання та піклування про домашніх улюбленців. Водночас 37 % молоді стало важче знаходити друзів під час війни.

Населений пункт — це місце компактного проживання громади. Його соціальна безпека має комплексний характер, тобто визначається економічними показниками, політичною ситуацією, рівнем розвитку соціальної сфери, духовністю.

​

Населені пункти згідно з адміністративно-територіальним устроєм України

Назвіть типи населених пунктів згідно з адміністративно-територіальним устроєм України.

Систему соціальної безпеки населеного пункту зображено на схемі, яку можна доповнювати та уточнювати. Ця система складається з різних закладів і служб, спрямованих на забезпечення відповідного рівня життя громади населеного пункту, і створює можливості для розвитку громадян і кожного окремого жителя.

​

Проаналізуйте рівень соціальної безпеки свого міста, селища або села за такими критеріями:

• рівень життя (середній розмір заробітної плати батьків, сусідів, знайомих порівняно з показниками середньої заробітної плати в Україні та інших європейських державах);
• достатність робочих місць або наявність безробіття;
• доступність і якість медичного обслуговування, наявність або відсутність медичних установ;
• можливість культурного розвитку;
• достатність, своєчасність і достовірність інформації місцевих ЗМІ;
• міграція населення;
• ефективність і якість місцевого управління.

Складіть список потенційних соціальних небезпек спільних для жителів міста, селища та села.

Обговоріть запитання:

​

• Кого ви найбільше поважаєте зі своїх близьких?

​

• До чиїх порад дослухаєтеся і чому?

• Які стосунки у вас вдома позитивно впливають на здоров’я?

​

• Які у вас є обов’язки стосовно хворих, немічних родичів?

​

Із кожним роком нашого життя кола спілкування додаються. Найближчими для нас є родина та друзі. Коли вступаємо до школи — соціалізуємося в класі. В одних це відбувається легко й невимушено, а іншим важко приймати незнайомих людей і розширювати коло спілкування. Поза сумнівом, це залежить від особливостей нашого характеру, переважного типу поведінки, манери спілкування. У будь-якому разі міжособистісні стосунки потрібні для навчання, обміну інформацією, отримання емоційної підтримки, співчуття.

• Кого часто критикують, ті вчаться засуджувати.
• Кого часто хвалять, ті навчаються оцінювати.
• Кому часто демонструють ворожість, ті вчаться битися.
• З ким завжди чесні, ті звикають до справедливості.
• Кого часто висміюють, ті вчаться бути боязкими.
• Коли живе з почуттям безпеки, вчиться вірити.
• Кого часто сварять, ті почуваються винними.
• Якщо часто хвалять, починаєш завжди добре до себе ставитися.
• Якщо часто підбадьорюють, то зростає впевненість у собі.
• Якщо живемо в атмосфері дружби і відчуваємо себе потрібним, то вміємо знаходити в цьому світі любов.

Як можна розтлумачити фразу «Найближче коло спілкування формує особистість дитини»? Проаналізуйте деякі із заповітів авторки цієї фрази Марії Монтессорі, італійської лікарки та освітянки.

Принципи формування міжособистісних стосунків

Поясніть, як навички ефективного спілкування допомагають знайти друга, порозумітися з учителем, допомогти старшим.

​

• частіше цікавимося справами членів родини, питаємо, як минув день;
• допомагаємо близьким у домашніх справах;
• щиро поділяємо радощі, співчуваємо, якщо трапилися негаразди.

У спілкуванні важливо не лише правильно висловлювати власні думки, а й уміти почути і, головне, зрозуміти. Цього слід навчатися щодня.

Навчаємося покращувати стосунки в родині:

Запропонуйте шляхи їх вирішення. За потреби скористайтеся запропонованими варіантами.

​

Розгляньте життєві ситуації, описані нижче.

• Згідно з Конституцією України з першого дня життя ми отримуємо права, а держава забезпечує умови їх реалізації, починаючи від безпечного народження малюка.
• У палацах творчості дітей і юнацтва, спортивних школах, секціях, мистецьких гуртках нам доступні заняття для розвитку креативності, прояву своїх здібностей і реалізації захоплень.
• За станом нашого здоров’я від народження й протягом життя допомагають стежити сімейні лікарі, фахівці місцевих поліклінік і лікарень, республіканські центри здоров’я.
• Від образ у найближчому оточенні дітей та підлітків повинні захистити дорослі: класний керівник, шкільна психологиня чи поліцейський офіцер громади мають втрутитися і допомогти. Неприпустимо вчиняти насилля над дитиною в родині, і ніхто не повинен це терпіти.

Держава на захисті прав дитини

Яким міжнародним документом забезпечуються права дитини?

Які статті цього документа стосуються учнів і учениць 7-го класу?

Як ці права реалізуються у вашому оточенні?

​

Усі підлітки — і ті, хто наполегливо рухається до визначеної мети, старанно навчаючись, і ті, хто поки що не визначився з майбутньою професією чи видом занять, — найважливіший потенціал суспільства, який має державний захист. Спеціальні заклади — клініки, дружні для молоді, — надають консультації (якщо потрібно — конфіденційно й анонімно), не відмовляють у допомозі з будь-яких питань. Доброзичливі та відповідальні співробітники проводять індивідуальні консультації й тренінгові заняття з питань збереження здоров’я, захисту прав.

Наприклад, співробітники Міжнародного Комітету Червоного Хреста (МКЧХ), який було засновано у 1863 році, в Україні надають гуманітарну допомогу людям, постраждалим через збройну агресію, евакуюють із зон постійних бойових дій, знаходять житло, допомагають із речами першої необхідності тим, хто втратив житло або доступ до своїх квартир і будинків, поширюють інформацію про закони, що захищають жертв війни, про мінну небезпеку, надають психосоціальну підтримку.

Міжнародні організації опікуються людьми, які опинились у скрутних ситуаціях внаслідок стихійних лих або війни.

Складіть список установ вашого населеного пункту, де можуть надати консультацію з питань збереження здоров’я, уникнення принижень, допомогти в разі будь-якої соціальної небезпеки, порушення ваших прав.

​

Це можуть бути:

​

• клініка, дружня до молоді;
• кабінет медико-соціальної допомоги підліткам і молоді;
• відділення медико-соціальної допомоги підліткам і молоді;
• центр психологічної допомоги підліткам і молоді;
• консультативно-діагностична поліклініка.

Такі установи часто є волонтерськими. Намагайтеся знайти інформацію на офіційних сайтах державних адміністрацій міста, департаментів або управлінь освіти чи охорони здоров’я.

​

• Чому в схемі родина ближче до «Я», ніж світова спільнота?

​

• Чому в соціальному середовищі підлітка відведено місце для держави?

Проаналізуйте схему соціального середовища підлітка

Який стан в тебе зараз?