Одиниці вимірювання історичного часу
«ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ ТА ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ»
5 клас НУШ
Після цього уроку ви будете:
✔ знати одиниці вимірювання часу,
поняття «рік», «століття», «тисячоліт-
тя», «ера»;
✔ вміти за визначеним вчителем алго-
ритмом розташовувати події у хроно-
логічній послідовності;
✔ усвідомлювати важливість пра-
вильного визначення історично-
гочасу для розуміння логіки іс-
торичних процесів.
1. Що вивчає хронологія?
2. Що таке історичний час?
3. Що таке календар? Якими бу-
вають календарі?
Фронтальна бесіда
Разом із Кліо розв’яжіть ребуси (с. 68). Запишіть слова-розв’язки в зошит. Що можна вимірювати за допомогою даних понять?
Рік
Разом із Кліо розв’яжіть ребуси (с. 68). Запишіть слова-розв’язки в зошит. Що можна вимірювати за допомогою даних понять?
Тисячоліття
Разом із Кліо розв’яжіть ребуси (с. 68). Запишіть слова-розв’язки в зошит. Що можна вимірювати за допомогою даних понять?
Століття
Разом із Кліо розв’яжіть ребуси (с. 68). Запишіть слова-розв’язки в зошит. Що можна вимірювати за допомогою даних понять?
Ера
1. Одиниці вимірювання часу.
2. Одиниці вимірювання історичного часу.
3. Лічба часу в історії.
План
1. Якими є основні одиниці виміру часу?
2. Що називають астрономічним, а що – календарним роком?
3. Що означає така одиниця виміру часу як місяць і день (дата)?
Перегляньте фрагмент
і дайте відповіді на питання:
Інтерактивна вправа
Встановіть відповідність між ілюстраціями, які відображають певні проміжки часу, та їх назвами
Уважно розгляньте хмаринку слів (с. 70). Випишіть у зошит із хмаринки терміни, що означають відрізки часу, від меншого до більшого. Для перевірки правильності завдання скористайтеся даними на с. 69-70
Робота в парах
1. Які цифри використовують для позначення років, а які – для позначення століть, тисячоліть?
2. Якими цифрами закінчуються перші роки наступного століття та останні роки століття?
3. Запишіть у зошит рік свого народження й рік, в якому ми з вами живемо. Визначте, яке це століття та тисячоліття.
Опрацюйте с. 70-71 і
дайте відповіді на питання:
Фізкультхвилинка
Заповніть таблицю (с. 71). Визначте століття й тисячоліття записаних дат. Скористайтеся інтернет-ресурсами й дізнайтеся, які події відбулися в історії нашої держави в зазначені роки
Міні-дослідницький проєкт
Створіть колаж із сімейних світлин, обравши пам’ятні події з життя вашої родини. Підпишіть кожну світлину в такій послідовності (подія, дата, століття, тисячоліття)
Творчий проєкт
Тестові завдання
1. Лічба часу від певної події – це
А) ера;
Б) дата;
В) тисячоліття.
Закріплення матеріалу
Тестові завдання
2. До якого століття відноситься 988 р.?
А) VII ст.;
Б) ІХ ст.;
В) Х ст.
Закріплення матеріалу
Тестові завдання
3. Час, протягом якого земна куля обертається навколо своєї осі – це:
А) рік;
Б) доба;
В) місяць.
Закріплення матеріалу
Тестові завдання
4. Оберіть правильний запис ХV ст.
А) 1401-1500 рр.;
Б) 1500-1600 рр.;
В) 1400-1501 рр.
Закріплення матеріалу
Тестові завдання
5. Час, протягом якого Земля робить повний оберт навколо Сонця – це …
А) ера;
Б) тисячоліття;
В) рік.
Закріплення матеріалу
Прийом «Незакінчене речення». Незакінчене речення може бути усним і письмовим. Воно має пропонувати учням підсумкові рефлективні формули, наприклад: «Для мене сьогодні важливим було...», «Сьогодні я навчився...», «Мені хотілося надалі навчитися...»
Підсумки уроку
Домашнє завдання
Опрацювати § 11