1 of 35

2 of 35

Новинки мая

3 of 35

Конструктор на 108ч

4 of 35

Конструктор на 108ч

5 of 35

Конструктор на 108ч

6 of 35

Конструктор на 108ч

7 of 35

Конструктор на 108ч

8 of 35

Конструктор на 108ч

9 of 35

Как научить детей с РАС учиться:

эффективные методы и приёмы в копилку педагога

(72ч., автор: Жерикова Л.Н.)

10 of 35

Как научить детей с РАС учиться: �эффективные методы и приёмы в копилку педагога (72ч)

Для кого:  

курс адресован педагогам начального, основного и среднего общего образования, тьюторам, специалистам, реализующим инклюзивное образование

11 of 35

Вы получите ответы на следующие вопросы:

В каком классе может учиться ребенок с РАС и другими нарушениями развития? Из чего складывается учебное поведение? Что такое подкрепление и что необходимо знать о положительном подкреплении? Как научить учиться особенного ребенка? Как обучать письму? Почему обучение чтению непосредственно связано с письмом? Как повысить технику чтения? С какими текстами могут начинать работать дети с РАС? Как учить решать задачи разной сложности? Кто отвечает за адаптацию основной общеобразовательной программы?

Как научить детей с РАС учиться: �эффективные методы и приёмы в копилку педагога (72ч)

12 of 35

Как научить детей с РАС учиться: �эффективные методы и приёмы в копилку педагога (72ч)

Чему Вы научитесь:

  • организовывать образовательную среду и формировать учебное поведение в классе
  • обучать письму, чтению, работе с текстом и математике детей с РАС и другими нарушениями развития
  • адаптировать программный материал
  • формировать навык проверки и самопроверки

13 of 35

Методы и приемы арт-педагогики на уроках и во внеурочной деятельности: изотерапия, сказкотерапия, библиотерапия, куклотерапия

(16ч., автор Башкирова Е.Н.)

14 of 35

Методы и приемы арт-педагогики на уроках и во внеурочной деятельности: �изотерапия, сказкотерапия, библиотерапия, куклотерапия (16ч)

Для кого:

курс адресован всем педагогам начального и основного образования, педагогам дополнительного образования, а также родителям.

15 of 35

Методы и приемы арт-педагогики на уроках и во внеурочной деятельности: �изотерапия, сказкотерапия, библиотерапия, куклотерапия (16ч)

Вы получите ответы на следующие вопросы:

Что такое арт-педагогика и почему ее сравнивают с арт-терапией? Какие задачи решают арт-терапия и арт-педагогика? Для каких целей применяется изотерапия? На что стоит обращать внимание при рассмотрении готового рисунка? Что входит в понятие сказкотерапии? В чем привлекательность сказки для психокоррекции? Где применяется библиотерапия? Какая цель и функции у куклотерапии? В чем заключается методика драматической психоэлевации? Какие существуют виды нетрадиционного рисования?

16 of 35

Методы и приемы арт-педагогики на уроках и во внеурочной деятельности: �изотерапия, сказкотерапия, библиотерапия, куклотерапия (16ч)

Чему Вы научитесь:

  • осуществлять выбор арттерапевтических методов для работы с детьми
  • разрабатывать содержание занятий на основе арттерапевтического подхода

17 of 35

Говорим с детьми о важном:

секс, дружба, любовь, нецензурная лексика, деньги, смерть и горе

(16ч., автор Пешкова Н.В.)

18 of 35

Говорим с детьми о важном: секс, дружба, любовь, нецензурная лексика, деньги, смерть и горе (16ч)

Для кого:

курс адресован всем педагогам и родителям

19 of 35

Говорим с детьми о важном: секс, дружба, любовь, нецензурная лексика, деньги, смерть и горе (16ч)

Вы получите ответы на следующие вопросы:

Когда начинать разговор о половом воспитании? Как родителям отвечать на неоднозначные вопросы? Как использование мата детьми и подростками объясняется с точки зрения психологии? Зачем детям карманные деньги? Как научить ребенка контролировать свои расходы и уметь принимать финансовые риски? Как ребенок воспринимает продолжительность жизни и смерть? Что стоит говорить, а что нет согласно возрастным особенностям ребенка?

20 of 35

Говорим с детьми о важном: секс, дружба, любовь, нецензурная лексика, деньги, смерть и горе (16ч)

Чему Вы научитесь:

  • отвечать на неоднозначные вопросы детей на тему полового воспитания
  • осуществлять профилактику нецензурной лексики в речи детей и подростков
  • обучать основам финансовой грамотности
  • рассказывать детям о смерти и помогать переживать горе

21 of 35

Подготовка к школе с точки зрения нейропсихолога

(6ч., автор Жукова В.И.)

22 of 35

Подготовка к школе с точки зрения нейропсихолога(6ч)

Для кого:

курс адресован педагогам дошкольных учреждений и родителям

23 of 35

Подготовка к школе с точки зрения нейропсихолога (6ч)

Вы получите ответы на следующие вопросы:

Какие области мозга в детском возрасте за что отвечают? Как оценить готовность ребенка к школе? Как помочь ребенку поддерживать свой уровень энергии? Как развивать управляющие функции мозга? Какие учебные материалы можно использовать для подготовки к школе?

24 of 35

Подготовка к школе с точки зрения нейропсихолога (6ч)

Чему Вы научитесь:

  • организовывать игры и другие активности, которые помогут ребенку «созреть» к началу обучения в школе.

25 of 35

Авторское право учителя: где законно взять материалы для уроков

и как защитить собственные разработки

(6ч., автор: Конобеев А.В.)

26 of 35

Авторское право учителя: где законно взять материалы для уроков �и как защитить собственные разработки (6ч)

Для кого:  

курс адресован всем педагогам

27 of 35

Авторское право учителя: где законно взять материалы для уроков �и как защитить собственные разработки (6ч)

Вы получите ответы на следующие вопросы:

Что защищает авторское право? Что не является объектом защиты авторского права? Какие бывают авторские права? Как обозначается авторское право? Есть ли ограничения авторских прав? Как долго действует авторское право? Где найти разрешенные к использованию книги, аудиокниги, музыку, фото и видео? Как работают совместные разработки? Как защитить свои авторские права на материалы, статьи и прочие разработки?

28 of 35

Авторское право учителя: где законно взять материалы для уроков �и как защитить собственные разработки (6ч)

Чему Вы научитесь:

  • ориентироваться в законности использования тех или иных материалов
  • защищать собственные разработки

29 of 35

Как провести семинар для учащихся по вопросам

предупреждения ненависти и экстремизма

(6ч., автор: Бекеев А.А.)

30 of 35

Как провести семинар для учащихся по вопросам �предупреждения ненависти и экстремизма (6ч)

Для кого:

курс адресован всем педагогам

31 of 35

Как провести семинар для учащихся по вопросам �предупреждения ненависти и экстремизма (6ч)

Вы получите ответы на следующие вопросы:

Как спланировать семинар для учащихся? С чего его начать и какие вопросы следует задавать учащимся? Как можно использовать персонажей из компьютерных игр и современных фильмов для разговора о ненависти, неприязни и вражде? Какие темы необходимо осветить и почему.

32 of 35

Как провести семинар для учащихся по вопросам �предупреждения ненависти и экстремизма (6ч)

Чему Вы научитесь:

  • проговаривать с учащимися основные понятия экстремизма и ненависти
  • рассказывать, какие материалы являются экстремистскими;
  • проводить семинар для учащихся по вопросам предупреждения ненависти и экстремизма.

33 of 35

34 of 35

Ждем Вас на наших курсах!

35 of 35

Наши социальные сети