SITUACIÓ D’APRENENTATGE 2n TRIMESTRE. CURS 2025-2026
Qui pren les decisions a la ciutat de girona?
El currículum competencial s'orienta cap a un tipus d'aprenentatge valuós, funcional, productiu i autèntic, de manera que allò que s'aprèn es pot utilitzar en entorns diversos, perdura al llarg del temps i permet resoldre problemes en tota mena de contextos.
(Currículum d’Educació Primària)
INTRODUCCIÓ I JUSTIFICACIÓ
Benvolgudes famílies,
Els nens i nenes de 3r viuen al municipi i són testimonis, cada dia, de com l’Ajuntament organitza i gestiona molts aspectes que afecten directament la seva vida: des de la neteja dels carrers fins al manteniment dels parcs on juguen, o l’organització d’activitats culturals i festives del poble o ciutat.
Actualment, el municipi està impulsant diverses actuacions per millorar els espais públics i fomentar la participació ciutadana. Aquest context proper i real els ofereix l’oportunitat de descobrir com funciona l’Ajuntament, qui el forma, quines decisions es prenen i com aquestes influeixen en el seu benestar diari, a més de comprendre la importància de la participació democràtica per millorar el seu entorn.
Al final de la situació d’aprenentatge, l’alumnat ha fet una visita a l’ajuntament, on ha pogut observar les formes de participació democràtica, veure de primera mà alguns dels representants polítics i l’edifici amb els espais de treball com el saló de plens.
Per què és important que les persones d’un municipi participin i prenguin decisions junts? Com es decideix l’alcalde que ens representa?
Situació d’aprenentatge 2n trimestre. Curs 2025-2026
CONTRAPORTADA
La visita a l’ajuntament ha permès a l’alumnat comprendre el seu funcionament a través d’una experiència directa i significativa, connectant l’aprenentatge amb l’entorn proper.