Портфоліо – сучасна форма презентації�педагогічного досвіду�

«Учитель повинен йти в ногу з сучасністю, пройматися й надихатися силами, що пробудилися в ній».

Адольф Вільгельм Дістервег

​

���� Портфоліо Портфо ́ ліо (англ. portfolio) — перелік (коротке портфоліо) або збірка (широке портфоліо) виконаних робіт та напрацювань певної особи (компанії). Портфоліо в перекладі з італійської «папка з документами», «папка спеціаліста». З французької: porter – формувати, нести, folio – листок, сторінка.

• Якщо ви бажаєте розпочати роботу над створенням та просуванням власного бренду,
• плануєте атестуватися чи просто розповісти всьому світу про себе як про  талановитого та перспективного педагога,
• без портфоліо вам не обійтися!

​

Для чого створюють портфоліо?�

• Вчителю його професійне портфоліо потрібне для того, аби:
• проаналізувати і узагальнити свою роботу;
• відобразити динаміку свого професійного росту;
• представити досвід своєї роботи найбільш повно і ефективно.

​

Функції портфоліо:

• діагностична – фіксує зміни і ріст профмайстерності за певний проміжок часу;
• мотиваційна – заохочує до ефективної роботи; змістова – розкриває весь спектр виконуваних робіт;
• розвивальна –забезпечує безперервність процесу зростання;
• цілепокладання – підтримує мету самовдосконалення;
• рейтингова – демонструє діапазон професійних компетентностей.

Принципи формування портфоліо

• Системність і результативність самомоніторингу;
• достовірність;
• об’єктивність;
• націленість автора на самовдосконалення;
• структуризація матеріалів, логічність і лаконічність всіх письмових пояснень;
• акуратність і естетичність оформлення;
• цілісність, тематична завершеність представлених матеріалів;
• наочність результатів роботи;
• технологічність.

​

Нові форми портфоліо

• Електронне портфоліо;
• паспорт компетенцій і кваліфікації;
• європейське мовне портфоліо (єдиний європейський зразок, прийнятий радою Європи).

Європейське мовне портфоліо

• Мета Європейського мовного портфоліо – стандартизація вимог до вивчення, викладання й оцінювання досягнень у галузі вивчення іноземних мов громадянами європейських країн.
• Дуже важливою в роботі над портфоліо є взаємодія між учнем і вчителем.
• У процесі спільної діяльності визначаються цілі навчальної роботи школяра й виробляються критерії її оцінювання.

Які є види портфоліо?�

• Електронні – створюються на комп’ютері офлайн (папка з файлами, диск) або в онлайні (власний сайт, блог);
• Паперові – у вигляді звичайної папки.
• За наповненням портфоліо буває:
• Портфоліо досягнень – зібрання усіх ваших сертифікатів, нагород, дипломів, подяк та інших документів, що підтверджують успіхи та досягнення;
• Тематичне портфоліо – структуроване портфоліо, матеріали в якому згруповані за розділами (наприклад, навчальна діяльність, позаурочна діяльність, самоосвіта);
• Портфоліо-звіт – являє собою звіт про завершену роботу. Таке портфоліо може складатися по завершенню роботи пришкільного табору, предметного тижня тощо;
• Комплексне портфоліо являє собою поєднання усіх видів портфоліо.

​

Класична структура портфоліо

• титульний аркуш,
• зміст,
• творча візитка автора,
• стисла трудова біографія,
• педагогічне кредо,
• тема портфоліо,
• мета ведення портфоліо,
• мета й основні завдання професійної діяльності автора на конкретний період,
• авторські документи та матеріали з досвіду роботи,  рефлексивні записки з аналізом процесу індивідуального або колективного розвитку, творчої активності і найраціональніших форм роботи, засобів досягнення поставленої мети.

​

Приклад структури-плану портфоліо вчителя

• Виконувані обов'язки
• Формулювання педагогічної філософії викладача
• Цілі, стратегії, методології
• Опис навчальних курсів
• Засоби вдосконалення педагогічної діяльності (конференції, курси підвищення кваліфікації, майстер-класи)
• Результати діагностики учнів по заявлених навчальних програмах
• Приклади досягнень учнів.
• Намічені професійні перспективи
• Додатки, що підкріплюють заявлені раніше положення

На думку багатьох авторів, у більш спрощеному вигляді структура портфоліо може складатися з чотирьох розділів з приблизно такими назвами:� (Варіант 1)

• "Портрет" - призначений для надання інформації про автора портфоліо;
• "Колектор" - у цьому розділі зібрані матеріали, автором яких не є власне автор портфоліо;
• "Робочі матеріали" - містить всі ті матеріали, які створені й систематизовані автором портфоліо;
• "Досягнення" - у ньому знаходяться ті матеріали, які, на думку автора, відображають його кращі результати і демонструють успіхи.

Варіант 2

• 1. «Інновації у професійній діяльності»,
• 2. «Творчий саморозвиток»,
• 3. «Участь у роботі педагогічних об’єднань»,
• 4. «Пошуково -дослідницька робота»,
• 5. «Публікації»,
• 6. «Авторські програми»,
• 7. «Творчі та навчальні досягнення учнів»,
• 8. «Узагальнення досвіду»,
• 9. «Навчально-методичне забезпечення педпроцесу»,
• 10. «Самоосвіта»,
• 11. «Позакласна робота»

Варіант 3

• 1. Навчальні досягнення учнів.
• 2. Позаурочні предметні досягнення учнів.
• 3. Результати діяльності як класного керівника.
• 4. Результати внутрішньошкільного контролю.
• 5. Методична робота.
• 6. Узагальнення і розповсюдження власного педагогічного досвіду.
• 7. Участь у професійних конкурсах.
• 8. Підвищення кваліфікації і професійна підготовка. 9. Самоосвіта.
• 10. Ступені професійної кар’єри внутріосвітнього закладу.
• 11. Оцінка професійної діяльності педагога (шкільний, районний, міський, обласний рівні та державні нагороди).

Варіант 4

• 1. Титульна сторінка (прізвище, ім'я, по батькові вчителя, посада)
• 2. Загальні відомості : дата народження, освіта, кваліфікація, спеціальність, стаж роботи відомості про підвищення кваліфікації, винагороди
• 3. Творче досьє : тема самоосвіти і її реалізація авторські програми й методики; методичні доробки (доповіді, сценарії відкритих уроків і позакласних заходів) участь в семінарах, конкурсах; публікації
• 3. Робота з учнями: опис творчих робіт учнів науково-дослідні роботи учнів; результати участі в конкурсах
• 4. Діагностика якості освітнього процесу зрізи знань; підсумки успішності; результати олімпіад; використання сучасних технологій
• 5. Відгуки : відгук про творчу роботу, виступи на серпневій конференції, педраді; рецензія на статтю; відгук про відкритий урок, позакласний захід; висновок про якість виконаної роботи

Що додати в портфоліо?�

• Загальні відомості про педагога.
• Це може бути інформація про освіту, професійну діяльність, вчене звання та ступінь, підвищення кваліфікації, нагороди тощо. Важливо! Не публікуйте в онлайновому портфоліо (на сайті, блозі) особистий номер телефону, дату народження, інформацію про дітей та іншу інформацію, яка не стосується вашої професійної діяльності, адже цю інформацію можуть використати в своїх цілях зловмисники!
• Результати педагогічної діяльності, що відображають динаміку росту результатів діяльності за останні 3 – 5 років.
• Зазвичай цей розділ включає самоаналіз педагогічної діяльності, результати контрольних зрізів з предмету, динаміку навченості учнів з предмету за 3 – 5 років, результати складання ЗНО (ДПА), наявність переможців інтелектуальних змагань за 3 – 5 років, наявність переможців олімпіад різних рівнів за 3 – 5 років, наявність медалістів за 3 – 5 років, наявність учнів, які вступили у вищі навчальні заклади з предмету. Інформація в цьому розділі представляється у вигляді графіків, таблиць, інфографіки тощо.

​

Що додати в портфоліо?�

• Науково-методична діяльність – матеріали, що свідчать про педагога, як про професіонала своєї справи.
• Наповнення цього розділу може бути дуже різним: інформація про використання вчителем сучасних освітніх технологій та обґрунтування їх вибору;
• засоби педагогічної діагностики;
• використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі;
• роботу в методичних об’єднаннях;
• участь у конкурсах та інших заходах; організацію та проведення семінарів, круглих столів, майстер-класів; проведення наукових досліджень та розробку авторських програм.
• Позаурочна діяльність
• Це може бути інформація про проведені позакласні заходи, програми гуртків та факультативів, інформація про творчі роботи учнів, а також вечори, КВК, конкурси та інше.

​

Що додати в портфоліо?

• Класне керівництво
• Якщо ви є класним керівником, то до портфоліо варто додати аналіз успішності учнів;
• інформацію про участь учнів класу в шкільних заходах, соціальних проектах, творчих колективах;
• інформацію про наявність правопорушень в учнів школи чи їх відсутність, а також відомості про роботу з батьками.
• Навчально-матеріальна база
• Сьогодні не всі педагоги формують цей розділ, проте більшість фахівців рекомендують його наповнювати інформацією про обладнання, яке є в кабінеті, навчальне відео, педагогічні програмні засоби, методичні посібники, дидактичні матеріали, таблиці, карти, портрети тощо.

​

Правила складання портфоліо�

• якомога точніше сформулювати портфоліо, самокритично оцінити свої можливості та здібності;
• визначити вигляд і структуру портфоліо, види рефлексії і критерії оцінки;
• зібрати наявні документи і матеріали, розташувати їх у певному порядку; скласти перелік;
• всі документи повинні бути датовані, в них повинні бути вказані посади і звання рецензентів, авторів рекомендацій;
• важливо періодично поповнювати портфоліо відповідними документами і відстежувати результати роботи відповідно до поставлених цілей;
• вказати джерела використовуваної для роботи інформації, описувати засоби і методи роботи;
• регулярно писати замітки, рефлексії.

​

Загальні вимоги до оформлення:

• наявність змісту –переліку матеріалів
• наявність пояснювальної записки - вступ або мета створення та педагогічне кредо (рекомендовано 3-6 сторінок)
• загальний обсяг матеріалів портфоліо – еквівалент 30 -70 сторінок формату А4 (шрифт 12 пт, міжрядковий інтервал 1,5)
• кожен окремий матеріал повинен датуватися
• Максимально структурована та формалізована інформація - у вигляді таблиць, графіків, схем тощо - сприймається найбільш швидко та є найбільш зрозумілою для сприйняття, не вимагає додаткових пояснень від автора.
• текст розміщується з дотриманням таких розмірів полів:

- ліве - не менше 30мм,

- праве - не менше 10мм,

- верхнє - не менше20мм,

- нижнє – не менше 15мм;

• при комп’ютерному наборі використовується 14 шрифт.

​

Що ж таке електронне портфоліо вчителя?

Електронне портфоліо вчителя –

це веб-базований ресурс,

сайт вчителя, який відображає індивідуальність і професійні досягнення власника.

Як створити електронне портфоліо?�

• Оптимальний варіант – це створити сайт (блог) та поступово наповнювати його усією необхідною інформацією.
• Так ви не лише створите портфоліо, наприклад, для успішної атестації, але й зможете презентувати себе з найкращого боку, заявите про себе як про високопрофесійного фахівця, організуєте онлайнове спілкування з батьками ваших учнів, колегами, однодумцями, створите майданчик для впровадження елементів дистанційного навчання тощо.
• Якщо ви ще не знаєте, на якому ресурсі створити свій сайт-портфоліо, читайте про це статтю «На якому ресурсі створити сайт-портфоліо вчителя»
• Якщо ви бажаєте навчитись створювати та наповнювати сайт-портфоліо з допомогою сервісу https://www.portfoliobox.net/ru, реєструйтесь на дистанційний курс «Створення персонального сайту-портфоліо педагога».

​

Орієнтовні вимоги та рекомендації до оформлення презентації в MSPowerPоint

• Загальна кількість слайдів 10-25 шт.
• Наявність титульного слайду з указанням теми, автора, дати.  Наявність змісту презентації, бажано з відповідними гіперпосиланнями.
• Наявність для кожного слайду: заголовків, дати, автора (розміщується у нижньому колонтитулі).
• Чітка структура кожного слайду; зручність сприйняття інформації.
• Оптимальність обсягу інформації на слайдах (уникати перевантаження слайдів інформацією).
• Дотримання принципу "необхідно і достатньо" у відбору інформації для слайдів.
• Єдиний стиль в оформленні.
• Час на публічне представлення презентації (проговорення тексту всіх слайдів) - 10 хвилин.
• У разі необхідності розміщення в презентації великої кількості грамот, фотографій тощо, винесіть їх до окремої презентації (тобто щоб можна було проглянути за бажанням)

Переваги електронного портфоліо

• Сучасність;
• оперативність (можливість швидко вносити необхідні зміни);
• функціональність (можливість надати дані великій кількості експертів, колег тощо);
• ефективність;
• ергономічність;
• відкритість і прозорість для всіх учасників освітнього процесу.

Основні помилки при створенні портфоліо

• Порушення принципу добровільності при зборі документів і формуванні портфоліо.
• Копіювання змісту та структури портфоліо в колег.
• Формалізація і змагання при зборі портфоліо.
• Збір в портфоліо лише офіційних документів.
• Включення в портфоліо всіх без виключення зібраних документів і матеріалів.
• Підміна портфоліо обов’язковою атестаційною характеристикою.
• Підміна систематичної роботи над портфоліо разовою акцією.
• Завищені вимоги до зовнішнього оформлення портфоліо.
• Прагнення оцінити балами всі матеріали портфоліо.
• Відсутність єдності оцінки матеріалів портфоліо.

Поради �«Як створити власне презентаційне портфоліо»

Порада №1. Перш, ніж створювати презентацію, детально продумайте, які ілюстрації, вислови, цитати Вам знадобляться, щоб розкрити власну особистість.

Порада №2. Не намагайтесь осягнути неосяжне. Весь свій досвід роботи Ви не зможете вмістити в 20 слайдах. Виберіть те, що дійсно важливе.

Порада №3. Не перевантажуйте слайд великим за обсягом текстом. Кращий варіант – коротке речення і схема, яку завжди можна доповнити словесно.

Порада №4. Велика кількість фото чи картинок на слайді – недоречна. Краще дві (три) великих, ніж шість маленьких.

​

Поради �«Як створити власне презентаційне портфоліо»

Порада №5. Не варто зловживати спецефектами. Мерехтіння на екрані, постійно вилітаючи з різних сторін картинки швидше роздратують глядача, ніж викличуть його захоплення.

Порада №6. Використовуйте контрастні кольори фону і тексту (наприклад, чорний шрифт на білому фоні).

Порада №7. Не створюйте презентацію за день до виступу – робіть це заздалегідь. Ви обов’язково згадаєте ще «щось дуже важливе» і захочете його показати.

Порада №8. Згідно методичних норм структура портфоліо повинна містити п’ять основних розділів.

​

Професія вчителя не терпить шаблона, відставання від вимог часу… Нова людина може бути вихована тільки новою людиною.

​

​

Ш.Амонашвілі