1 of 14

Педагогический проект:�«Реализация вариативной модели наставничествачерез деятельность клуба учителей «Профи+»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа №11 с углубленным изучением отдельных предметов»

Автор: Емелёва Надежда Александровна, заместитель директора МБОУ «Школа №11 высшей кв.категории, учитель истории высшей кв.категории, финалист Всероссийского конкурса «Учитель года -2009», награждена Государственным знаком отличия «За наставничество»

ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС «НАСТАВНИЧЕСТВО» - 2024

Номинация: «Лучшие практики наставничества»

2 of 14

Педагогический клуб «Профи +»

Школьная команда образовательной организации – коллектив педагогических работников и управленческих кадров общеобразовательной организации, объединенных общими профессиональными ценностями, целями стратегического развития и задачами текущего функционирования образовательной организации.

! В «Настольной книге директора школы» проекта «Школа Минпросвещения РФ» отмечается, что «кадровые условия — главное, что делает образовательное пространство живой школой.

Реализация вариативной модели наставничества "учитель - учитель"

через деятельность клуба учителей "Профи+"

3 of 14

Ключевой идеей опыта МБОУ «Школа №11» является создание Клуба учителей, который, с одной стороны, выступает механизмом внутрикорпоративного повышения квалификации, посредством реализации коллективного образовательного маршрута повышения профессионального мастерства педагогических работников, с другой стороны, условием аккумуляции элементов содержания индивидуальных образовательных маршрутов педагогов и площадкой применения приобретенных навыков. Принцип командообразования в основе реализации системы наставничества позволит обеспечить непрерывный профессиональный рост педагогических работников в соответствии с задачами развития суверенной системы образования, индивидуальными запросами самих педагогов, их возможностями, профессиональными потребностями и дефицитами педагогов.

Программа деятельности Клуба учителей «Профи+» способна учитывать профессиональные потребности всех категорий педагогов, а также конкретные условия функционирования образовательной организации.

Реализация вариативной модели наставничества "учитель - учитель"

через деятельность клуба учителей "Профи+"

4 of 14

Цель проекта:

создание, апробация и описание корпоративной модели взаимодействия педагогов при организации наставничества через Клуб учителей «Профи+», обеспечивающего непрерывное повышение профессиональных компетенций педагогов.

Задачи проекта:

1. Разработка нормативно-правового, информационно-методического регулирования организации деятельности Клуба учителей;

2. Разработка управленческих механизмов, обеспечивающих организацию наставничества через Клуб учителей;

3.Совершенствование системы управления процессом непрерывного развития и профессионального роста педагогических работников;

4. Разработка и апробация методического сопровождения организации наставничества через Клуб учителей;

5. Формирование открытого и эффективного сообщества вокруг образовательной организации, способного на комплексную поддержку ее деятельности;

6. Разработка критериев и показателей результативности деятельности Клуба учителей «Профи+».

Реализация вариативной модели наставничества "учитель - учитель"

через деятельность клуба учителей "Профи+"

5 of 14

ПРЕДМЕТ КОРПОРАТИВНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА

  • Личностные качества (лидерские качества, активная жизненная позиция, стрессоустойчивость).
  • Методическая грамотность (ведение учебно-методической документации, проектирование урока, современные педагогические технологии, повышение профессиональной квалификации).
  • Социальная адаптация (психологический климат в коллективе, работа в составе творческих групп, команд, работающих над реализацией региональных проектов).

Реализация вариативной модели наставничества "учитель - учитель"

через деятельность клуба учителей "Профи+"

6 of 14

НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА

Реализация вариативной модели наставничества "учитель - учитель"

через деятельность клуба учителей "Профи+"

7 of 14

ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

•Внутрикорпоративное повышение квалификации педагогических работников по дефицитным направлениям деятельности педагогического коллектива.

•Наставническое сопровождение педагогических работников.

•Адресное методическое сопровождение педагогических работников

• Подготовка педагогов в конкурсах профессионального мастерства.

•Коллективное обучение на курсах повышения квалификации

Реализация вариативной модели наставничества "учитель - учитель"

через деятельность клуба учителей "Профи+"

8 of 14

Ключевые форматы работы Клуба учителей «Профи+»

Событие

Научно-практическая конференция «Компас»

Продукт

Дорожные карты, методические протоколы

Задача

Развитие системы работы с одаренными детьми

Направление

Внутрифирменное повышение квалификации

Реализация вариативной модели наставничества "учитель - учитель"

через деятельность клуба учителей "Профи+"

9 of 14

Ключевые форматы работы Клуба учителей «Профи+»

Событие

Дни погружения, метапредметные недели

Продукт

Коллективный образовательный маршрут

Задача

Развитие метапредметных компетенций педагогов

Направление

Наставническое сопровождение педагогических работников

Реализация вариативной модели наставничества "учитель - учитель"

через деятельность клуба учителей "Профи+"

10 of 14

Ключевые форматы работы Клуба учителей «Профи+»

Сопровождение молодых педагогов

Разработка ИОМ

Разработка электронного конструктора технологической карты урока

Методические часы

Реализация вариативной модели наставничества "учитель - учитель"

через деятельность клуба учителей "Профи+"

11 of 14

Ключевые форматы работы Клуба учителей «Профи+»

Методический час

«Мы разные, но вместе»

Реализация вариативной модели наставничества "учитель - учитель"

через деятельность клуба учителей "Профи+"

12 of 14

ВОЗМОЖНЫЕ РИСКИ

Высокий уровень разобщенности педагогического коллектива ОО на первых этапах создания Клуба

Состояние морального дискомфорта педагогов, оказавшихся в ситуации регламентации их профессиональной деятельности

Внутренние барьеры в отношении своей способности к обучению.

Состояние психологического дискомфорта педагогов, оказавшихся в позиции ученика.

Несформированность установки для современного человека на необходимость непрерывного образования.

Незнание существующих форм образования взрослых.

 

13 of 14

ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ПРОЕКТА

− функционирование Клуба учителей «Профи+», как системы наставничества и методического сопровождения деятельности педагогов;

− развитие педагогического сотрудничества, распространения инновационных педагогических практик, творческая самореализации и профессиональный рост педагогов в рамках деятельности Клуба учителей;

− разработка и реализация программы профилактики профессионального выгорания;

− создание и организация работы электронной педагогической библиотеки, содержащей пакет шаблонов документации, необходимый для работы в образовательной организации;

− развитие педагогического сотрудничества, распространения инновационных педагогических практик, творческая самореализация и профессиональный рост педагогов;

− партнерство с другими образовательными организациями.

Реализация вариативной модели наставничества "учитель - учитель"

через деятельность клуба учителей "Профи+"

14 of 14

Адрес:143900, Московская область, г. Балашиха, улица Белякова, дом 10, шоссе Энтузиастов, дом 53

Контакты+7(495)521-63-53

blsh_school11@mosreg.ru

 e-mail: blsh_school11@mosreg.ru

А для каких перспективных проектов в вашей школе нужна команда?

Если вы не верите в сотрудничество, посмотрите, что происходит с повозкой, потерявшей одно колесо…

Н.Хилл, журналист