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國中部

二信高中

素養教學&

　跨域科技教育

教務主任游嘉宜

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素養導向的教學評量

強化「生活情境題」的生活情境與學術探究情境設計。

文字訊息為主，統計表格、圖像資訊為輔。

統整應用的能力

科學探究的能力

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　　螺絲螺帽有多重要？一輛自行車大概需要50顆，一輛轎車大概需要2000顆，一架波音767飛機大概需要1800000顆。螺絲堪稱「工業之米」，家具的木螺絲、馬桶水箱的塑膠螺絲、鐵軌螺絲、電力螺絲……，種類千變萬化，專業分工的程度遠超乎想像，例如臺北101大樓使用的建築扭力控制螺絲，就是鋼結構中不可或缺的扣件。

　　臺灣2017年的螺絲出口值高達43億美金，是全球第二大出口國。高雄岡山、路竹一帶有著全球最密集的螺絲產業聚落，從成型、熱處理、電鍍、包裝到運輸出口一氣呵成，上、中、下游構成完整體系，客戶來到這20多公里的螺絲窟，就有辦法一次滿足。在其他國家，一旦模具或機臺需要微調，總要等上幾天甚至數週，但經這裡的老師傅判斷，一兩小時就能完成。1960年代，臺灣只有「春雨」一家螺絲工廠，故業界約有六成人力從春雨開枝散葉，雖然各廠專業不同，但彼此交流技術，形成魚幫水、水幫魚的默契，讓岡山出品的螺絲深受國際肯定。

　　始於二次世界大戰結束後的螺絲產業，在鄰近國家提供低廉土地與勞動成本的衝擊下，產線智慧化與產品高值化將是下一階段的發展方向，許多廠商也開始轉型。有的專注於車用扣件，打入特斯拉、福斯等知名品牌供應鏈；有的跨足人工牙根市場，在醫療螺絲上表現傑出；有的則運用優異的金屬粉末射出成型技術，研發人工腕掌關節、頸椎骨板等醫療器材。

　　「以前賣螺絲是論斤賣，現在賣人工牙根是論根賣。」黑手公司和白色巨塔的結合，將朝「醫療器材矽谷」邁進。改寫自《經貿透視》雙周刊〈螺絲螺帽產業聚落放眼全球再起風華〉

上文若增加右表來輔助說明，下列何者最能直接而切當的敘述「表中的訊息」？

(A) 受國際原物料價格波動影響，2016年的產值一度滑落低點

(B) 外銷量到2018年再創新高，晉升為全球最大的螺絲出口國

(D) 產業以出口為導向，外銷值一向在生產值中佔相當高的比重*

國文題

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結合生活應用

結合生活時事題：

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素養導向題型的特徵

一、跨領域取材二、題目內容生活化或結合時事三、題幹敘述長四、題目會結合各式圖表呈現「將學校所學運用於解決日常生活之問題」

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每學期逾150節的

全方位持續訓練

關鍵之鑰~素養課程

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8、9節獨立成班。
國、英、數、社、自五大科進行加深加廣及素養導向題型訓練。
數理加深加廣資優課程。
以會考5A++為目標!!!

可連貫頂大班，直攻台清交成政大等頂尖大學

拔尖課程~ 數理菁英班

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二信普高頂大班直達車

直升頂大班=頂尖大學直達車

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週五夜間課程 18:15-20:40
外師全美語課程。
數理菁英班學生可重複申請。
提升英語口語表達及聽力能力，建構國際移動力。

拔尖課程~英文菁英課程

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科技輔助教學

翰林雲端學院TEAMS

自主學習、診斷、增廣、補救教學

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跨學科教育

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教學週次	單元主題	單元學習內容
第1-4週	能源科技	1.電電聽我說 2.靜靜電記你 3.無形依電源 4.生活便利商電單元主題探究與實作：電與生活的連結
第5-8週	探究機器人	1.機器人的演進與當代運用介紹 2.機器人的基本架構、作動原理 3.機器人作動元件組成及台灣相關產業鏈結 4.機器人於工業4.0所扮演的角色及發展單元主題探究與實作：簡易機器人操作與設計
第9-12週	商業行銷	一窺企業經營 1.傑出企業家介紹 2.何謂社會企業? 3.如何善用傳播媒體? 4.創業的成功案例單元主題探究與實作：模擬企劃案撰寫
第13-16週	生活創意	視覺傳達設計-從眼睛看世界 1.眼睛的構造與功能介紹 2.圖片鑑賞 3.執行方式介 4.媒材收集與實作單元主題探究與實作：生活小物分組實作發表
第17-20週	世界萬花筒	1.介紹英美國家之重要節慶及其習俗文化，並引導學生學會尊重與欣賞 2.介紹日本之重要節慶及其習俗文化，並引導學生學會尊重與欣賞 3.介紹西方服裝之演變歷史與其文化，並帶領孩子認識正式場合應穿的禮服及禮儀 4.介紹日本服裝之演變歷史與其文化，並帶領孩子體驗浴衣正確穿著方法單元主題探究與實作：多元文化研究分組發表

二信高中國中部校定課程-「創意與生活」

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摘要評析

閱讀好讀周報內的篇章，並就其做出摘要重點與分析。

議題深究

針對好讀周報的議題結合生活體驗並進行延伸思考與比較。

統整發表

在課堂上教師會以問答讓孩子深入思考，並於課堂後期讓孩子進行文章發表。

二信中學國中部國文科素養課程

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數學科素養課程

純數能力

對於基本計算題能準確解題，並呈現正確的解題過程與作答方式

統計判讀

能理解各式圖表中所傳遞的資料，並加以整理與討論

資訊應用

利用邏輯推理能力思考並延伸問題，與其他科學進行鏈結與研究

自編素養教材

素養教材

補救教學

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資料彙整

將課程補充的史料及學習單

彙整並設計成專屬歷史檔案

議題探究

分析、比對課文延伸的史料

以加深對議題的探究與省思

實作發表

圍繞台灣史發想主題式報告

評析重要的歷史事件與人物

二信中學國中部歷史科素養課程

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合作學習

透過小組討論、共同創作、

團體任務或競賽培養合作力

二信中學國中部地理科素養課程

議題探究

以開放式問答訓練思辨能力

以跨章節主題增加學習廣度

實作發表

由在地視野拓展至全球議題

進行地圖、模型、簡報發表

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議題探究

透過對各類文化活動的認識

深化多元族群的理解與尊重

角色扮演

進行生涯、人權、性別議題

的換位思考以澄清群己價值

實作發表

依照課程內容進行小組討論

模擬公共議題的參與與實踐

二信中學國中部公民科素養課程

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自然科素養教學

科學探究

專題發表

科學方法

學科素養

專題研究

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普技高專業教學資源~

挹注國中部!

１００金！

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設備資源共享－3D印表機

功能:實現各式複雜的設計需求，在設計上不需要考慮傳統

模具生產的問題，並能將想法快速實現。

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設備資源共享－雷射切割雕刻機

功能:利用高功率的雷射光束來切割材料，或是在材料表面

掃描雕刻出紋路與圖案，切割效果更加細膩，可使用

於紙、壓克力、木頭等各項材質。

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資源共享－互動式數位電子看板

功能:藉由高品質的影片、動畫、圖像與文字，透過網路，

將訊息、資料利用多種格式，整合在一個畫面中呈現出來。

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資源共享－數位創意專業教室

功能:除了投影機功能，也能夠將老師上課過程之聲音及所

有操作過程錄影，轉成為影片檔案提供學生補救教學用

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設備資源共享－精密加工教室

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資源共享－ CNC雕刻機

功能:切/雕-鐵、銅、鋁、塑材、木材、壓克力、PVC板、

木製品、ABS板、石材、仿石材、金屬、鋁塑板、

塑膠、密集板、大理石、玉石等金屬及非金屬。

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資源共享－工業4.0模擬工廠

功能:慧魚模組是具體而微的仿真工程零組件 , 提供實踐

STEAM和從工業4.0世界的最佳跨接平台。

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資源共享－電路板雕刻機

功能:利用電路繪圖軟體以及電路板雕刻設備，將設計的成

品製作出來，達到「自製者-創客」的精神。

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資源共享－ Asus Zenbo機器人

功能:遠端視訊、資訊提供、即時提醒、語音控制家電、居家安全緊急通知、生活小幫手，串起食、衣、住、行、育、樂等服務、寓教於樂的互動數位內容、訓練邏輯的編程遊戲等。

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�資源共享－ AI智造-工業型及教學型機械手臂

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資源共享－小蜂鳥型及Tello型無人機

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資源共享－專業錄音室

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資源共享－攝影教室

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