1 of 25

13.02.2025

Сьогодні

Урок

№73

Читання

Розділ 8. Відкриваємо світ літературних байок, казок і п’єс

Леонід Глібов. Зозуля і півень. Інсценізація байки

2 of 25

13.02.2025

Сьогодні

Емоційне налаштування.

Ніби сонце,

що сходить над кручі,�Ніби сяйво стрімкої води,�Наша мова –

це диво квітуче,�Без якого

серцям не цвісти!

3 of 25

13.02.2025

Сьогодні

Психологічна настанова на урок. Вправа «До успіху».

Посміхніться одне одному, побажайте успіхів на цілий день.

А для того, щоб наш урок був успішним і продуктивним, нам потрібно:

  • Не просто слухати, а чути.
  • Не просто дивитися, а бачити.
  • Не просто відповідати, а міркувати.

4 of 25

13.02.2025

Сьогодні

Читацька розминка. Віднови рядки вірша. Виконай вправу

5 of 25

13.02.2025

Сьогодні

Пригадай! Добери пропущене слово

_______— невеликий, найчастіше віршований

твір повчального змісту. У байках в образах тварин, рослин, різних предметів зображено_____, їхнє ставлення одне до одного, до праці, природи. У більшості байок є дві частини: ______про якийсь випадок, подію і повчальний висновок — ______.

6 of 25

13.02.2025

Сьогодні

Хто назвав Л. Глібова «найкращим українським байкописом»?

Що пам’ятаєте про Л. Глібова?

ЛЕОНІД ГЛІБОВ

(1827–1893)

У дитинстві усі його звали

Льолик. А твори для дітей письменник найчастіше друкував під псевдонімом «Дідусь Кенар» 

7 of 25

13.02.2025

Сьогодні

Повідомлення теми уроку

Сьогодні на уроці ми продовжимо досліджувати байку Леоніда Глібова, з якою познайомилися минулого уроку. Підготуємося до її інсценізації

8 of 25

13.02.2025

Сьогодні

Повідомлення теми уроку.

Сьогодні на уроці ми продовжимо знайомство з українським байкарем Леонідом Глібовим, з його байками.

Закінчить речення:

Від уроку я очікую …

Наш урок буде …

На уроці ми будемо …

9 of 25

13.02.2025

Сьогодні

Опрацювання байки Леоніда Глібова. Пригадай назву та дійових осіб

Як треба читати слова дійових осіб?

10 of 25

13.02.2025

Сьогодні

Прочитайте слова, правильно ставте наголос.

Назвіть орфограми, які є в словах. Знайдіть дієслова, іменники, прикметники.

веселенько

жалібненько

пшениченьки

мерщій

довіку

кралечко

недоленьку

безталанне

їстоньки

питоньки

добреє

далебі

знічев'я

потакати

11 of 25

13.02.2025

Сьогодні

Робота в парах. Знайди синоніми до слів байки.

потакати ∙ ∙ безрадісне

мерщій ∙ ∙ справді

знічев’я ∙ ∙ погоджуватись

далебі ∙ ∙ швидко

безталанне ∙ ∙ без причини

12 of 25

13.02.2025

Сьогодні

Словникова робота. Стіна слів.

Далебі — справді, правду кажучи.

Знічев’я — тут: без причини.

Підручник.

Сторінка

111

13 of 25

13.02.2025

Сьогодні

Опрацювання твору Леоніда Глібова «Зозуля й Півень».

Читання тексту вчителем. Аудіозапис.

Підручник.

Сторінка

110

ЗОЗУЛЯ Й ПІВЕНЬ

— Як ти співаєш, півне, веселенько...

— А ти, Зозуленько, ти, зіронько моя,

виводиш гарно так і жалібненько,

що іноді аж плачу я...

Як тільки що почнеш співати,

не хочеться й пшениченьки клювати, — біжиш в садок мерщій...

14 of 25

13.02.2025

Сьогодні

Опрацювання твору Леоніда Глібова «Зозуля й Півень».

Читання тексту вчителем. Аудіозапис.

Підручник.

Сторінка

110

— Тебе я слухала б довіку, куме мій,

аби б хотів співати... —

А ти, голубонько, ти, кралечко моя,

поки співаєш на калині,

то й весело мені, і забуваю я

свою недоленьку, життя своє погане

та безталанне...

15 of 25

13.02.2025

Сьогодні

Опрацювання твору Леоніда Глібова «Зозуля й Півень».

Читання тексту вчителем. Аудіозапис.

Підручник.

Сторінка

110

А тільки замовчиш або куди летиш, —

заниє серденько, неначе на чужині...

І їстоньки — не їм, і питоньки — не п’ю, та виглядаю все Зозуленьку мою.

Як гляну на тебе — така ти невеличка,

моя перепеличко, а голосочок-то який!

Тонесенький, милесенький такий...

16 of 25

13.02.2025

Сьогодні

Опрацювання твору Леоніда Глібова «Зозуля й Півень».

Читання тексту вчителем. Аудіозапис.

Підручник.

Сторінка

111

Куди той соловей годиться?

— Спасибі, братику, за добреє слівце.

Як не кохать тебе за це?

І ти виспівуєш, неначе та жар-птиця;

і далебі, що так, — пошлюся я на всіх. -

Де взявся Горобець, послухав трохи їх

та й каже: — Годі вам брехати

та одно другого знічев’я вихваляти! —

17 of 25

13.02.2025

Сьогодні

Опрацювання твору Леоніда Глібова «Зозуля й Півень».

Читання тексту вчителем. Аудіозапис.

Підручник.

Сторінка

111

Пурхнув — та й був такий.

За що ж, — хто-небудь попитає, —

Зозуля Півня вихваляє?

За те, що Півень годить їй

та потакати добре вміє:

рука, як кажуть, руку миє.

18 of 25

13.02.2025

Сьогодні

Рухлива вправа

19 of 25

13.02.2025

Сьогодні

Вправа «Дощик». Визначте тільки ті риси характеру,

які автор засуджує у цій байці.

  • доброзичливість
  • улесливість
  • відкритість
  • агресивність
  • посидючість
  • неробство
  • добродушність
  • брехливість
  • тактовність
  • фальшивість

20 of 25

13.02.2025

Сьогодні

Зіграймо в театр – інсценізуймо байку.

Підручник.

Сторінка

111

  • Підготуйте інсценізацію байки. Скільки буде учасників? З якою інтонацією треба вимовляти слова Півня і Зозулі? А Горобця?

21 of 25

13.02.2025

Сьогодні

Поміркуйте разом!

  • Чому байки, написані багато років тому, цікаво читати і сьогодні?

22 of 25

13.02.2025

Сьогодні

Рефлексія. Вправа «Відкритий мікрофон».

  • Сьогодні ми читали…
  • У цій байці засуджуються такі риси характеру…-
  • Байка «Зозуля і півень» навчила нас…
  • Байки писалися для того, щоб...
  • На уроці я працюва …
  • Своєю роботою на уроці я…

23 of 25

13.02.2025

Сьогодні

Пояснення домашнього завдання.

Підручник с. 110-111

  • Високий рівень: (для розуму) – прочитати, створити малюнковий план до байки, вивчити її.
  • Достатній рівень: (для серця) – прочитати, намалювати головних героїв байки.
  • Середній рівень: (для душі) - виразно прочитати байку.

24 of 25

Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку лего.

13.02.2025

Сьогодні

25 of 25

Рефлексія. Створимо пірамідку нашого настрою.

13.02.2025

Сьогодні