Урок русского языка,
5 класс
Тема урока: “Прилагательные качественные, относительные, притяжательные”
Цель урока: определять смысловой разряд прилагательного.
Как вы думаете, почему я прилагательные разделила на 3 группы? По какому признаку я это сделала?
смелый деревянный верблюжий
отзывчивый сельский сестрицын
требовательный летний отцов
Вставьте в текст прилагательные. Выполните разбор 3.
Наступила (...) весна. (...) солнце согрело (..) землю(3). В лесу по ложбинке пробежал (...) ручей. На пути он заметил под корнями (...) берёзы (...) норку. Здесь с осени спал ёжик. Ручей забрался в (...) норку и разбудил зверька. Ёжик выбрался из (...) убежища, лёг на (...) спинку и подставил (..) солнцу брюшко.
Перепишите таблицу, заполните недостающие ответы
| | | | | | |
Разряд (группа) | Вопрос | Обозначают переменный признак | Обозначают постоянный признак | Обозначают принадлежность предмета | Образуют/ не образуют степени сравнения | Имеют/ не имеют краткую форму |
качественные | | | | | | |
относительные | | | | | | |
притяжательные | | | | | | |
Рассуждаем вместе, пытаемся определить разряд прилагательного.
Добрый, трусливый, стальной, утренний, мамин, медвежий, чайный, красивый, акулий, злой, лживый, пригородный, морской, синицын, лисий, обеденный, мраморный, вежливый, обидчивый, черепаший, дедушкин.