СТРОЕНИЕ ПРОКАРИОТИЧЕСКОЙ КЛЕТКИ.
Урок биологии в 10 классе
Учитель: Демещенко И.А.
ГБОУ школа №217 Красносельского района г.Санкт-Петербурга
ЦЕЛИ УРОКА:
1. Расширить знания о строении прокариотической клетки.
2. Уметь описывать строение клетки и особенности жизнедеятельности прокариот.
3. Уметь сравнивать прокариотические клетки с эукариотическими.
ПЛАН УРОКА
-Место обитания бактерий.
-Разнообразие форм клеток прокариот.
-Строение прокариотической клетки.
-Особенности жизнедеятельности прокариот.
-Спорообразование.
-Размножение бактерий.
-Сравнительная характеристика прокариотической клетки с эукариотической.
3. Закрепление материала.
4. Домашнее задание.
5. Выводы.
6. Рефлексия.
ЗАДАНИЕ. РАССМОТРИТЕ ВНИМАТЕЛЬНО РИСУНКИ И ОБЪЯСНИТЕ, ЧТО НА НИХ ИЗОБРАЖЕНО. ЧТО ОБЩЕГО И В ЧЕМ РАЗЛИЧИЕ В ИЗОБРАЖЕННЫХ КЛЕТКАХ?
НАЗОВИТЕ ОРГАНОИДЫ КЛЕТКИ, УКАЖИТЕ ИХ СТРОЕНИИ И ФУНКЦИИ.
РЕШИТЕ ТЕСТ
А)системе полостей с пузырьками на концах;
Б) множеству расположенных в ней гран;
В) системе разветвленных канальцев;
Г) многочисленными кристами на внутренней мембране.
2. Хлоропласты, в отличие от митохондрий, имеются в клетках
А) грибов, Б) животных; В) водорослей; Г) цианобактерий.
3. Ферменты лизосом вначале накапливаются в
А) в комплексе Гольджи; Б)клеточном центре; В) пластидах;
Г) митохондриях.
4. Ядро играет большую роль в клетке, так как оно участвует в синтезе
А)глюкозы; Б) клетчатки; В) липидов; Г) нуклеиновых кислот.
5. В клетках каких организмов ядерное вещество расположено в цитоплазме:
А) низших растений; Б) бактерий и цианобактерий; В) одноклеточных животных; Г) плесневых грибов и дрожжей.
ВОПРОС.
АНТОНИ ВАН ЛЕВЕНГУК
1680 год
Описал с большой точностью, наблюдаемые под микроскопом микроорганизмы.
Он назвал их "микроскопическими животными", однако не отмечал их клеточного строения.
(1632 - 1723)
СОСТАВЬТЕ КЛАСТЕР «СРЕДЫ ОБИТАНИЯ БАКТЕРИЙ»
Среды обитания
бактерий
СОСТАВЬТЕ КЛАСТЕР «СРЕДЫ ОБИТАНИЯ БАКТЕРИЙ»
Среды обитания
бактерий
Воздух
Организм
Почва
Вода
Пищевые продукты
Горячие источники
РАССМОТРИТЕ ВНИМАТЕЛЬНО РИСУНКИ И ВСПОМНИТЕ: КАКИЕ РАЗЛИЧАЮТ ФОРМЫ БАКТЕРИЙ?
Размеры — от 1 до 15 мкм. Основные формы:
1) кокки (шаровидные), 2) бациллы (палочковидные), 3) вибрионы (изогнутые в виде запятой), 4) спириллы и спирохеты (спирально закрученные).
СТРОЕНИЕ БАКТЕРИАЛЬНОЙ КЛЕТКИ.
�1 — цитоплазматическая мембрана; 2 — клеточная стенка; 3 — слизистая капсула; 4 — цитоплазма; 5 — хромосомная ДНК; 6 — рибосомы; 7 — мезосома; 8 — фотосинтетические мембраны; 9 — включения; 10 — жгутики; 11 — пили.
СТРОЕНИЕ БАКТЕРИАЛЬНОЙ КЛЕТКИ
ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ ГЕНЕТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА БАКТЕРИИ.
ЗАДАНИЕ. ПРОАНАЛИЗИРУЙТЕ ТАБЛИЦУ «ОСОБЕННОСТИ ПИТАНИЯ БАКТЕРИЙ».
Автотрофы | Гетеротрофы | ||
живут в воздухе | живут в бескислородной среде | ||
используют неорганические соединения для построения органических веществ бактерии | используют органические соединения для построения органических веществ бактерии | ||
Зеленые Могут использовать энергию солнечного света фотосинтез(цианобактерии) | Бесцветные Могут использовать энергию неорганических веществ хемосинтез(серобактерии, железобактерии) | Сапрофиты�извлекают питательные вещества из мёртвых тел (остатками животных и растений или их выделений) | Паразиты�питаются органическими веществами живых тел ( поселяются на живых растениях и животных - хозяине) |
ПРОАНАЛИЗИРУЙТЕ ТАБЛИЦУ «ДЫХАНИЕ БАКТЕРИЙ».
Аэробные | Анаэробные |
живут в воздухе | живут в бескислородной среде |
Способны к дыханию кислородом – наиболее эффективный способ получения энергии | Энергию получают в результате брожения – древний и энергетически маловыгодный процесс |
СПОРООБРАЗОВАНИЕ
РАЗМНОЖЕНИЕ
ЗАДАНИЕ. РАССМОТРИТЕ ФОТО И ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОС: «КАКОВО ЗНАЧЕНИЕ БАКТЕРИЙ?»�
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ. НАЗОВИТЕ СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ПРОКАРИОТИЧЕСКОЙ КЛЕТКИ.
ЗАКРЕПЛЕНИЕ. СОСТАВЬТЕ ТАБЛИЦУ «СРАВНЕНИЕ КЛЕТОК ПРОКАРИОТ И ЭУКАРИОТ»
Признаки | Прокариоты | Эукариоты (растения) | Эукариоты (животные) |
1. Органоиды передвижения | | | |
2. Клеточная стенка | | | |
3. Ядро | | | |
4. Генетический материал. | | | |
5. Мембранные органоиды | | | |
6. Рибосомы | | | |
7.Пищеварительные вакуоли | | | |
8.Пластиды | | | |
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
ВЫВОД
РЕФЛЕКСИЯ
низкий средний высокий