تعيين تلميذ(ة) للإجابة
توجيهات و شرح التعليمات
عرض فيديو
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات
عمل في ثنائيات
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.
الأستاذ(ة)
الوسائط
تنظيم حصص الأسبوع
اليوم 3 -
اليوم2 -
اليوم 5 -
اليوم1 -
اليوم 4 -
اليوم 6 -
هيكلة حصة اليوم
- 01 النشاط الاعتيادي
- 02استماع وتحدث
- 03قراءة
- 04قراءة/ كتابة
عند نهاية الحصة
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
الفهم العام للحكاية: الفهم الصريح والضمني.
قراءة فقرة والإجابة عن أسئلة الفهم.
توسيع فكرة في الإنتاج الكتابي.
مرحبا بكم . سننطلق في حصة اللغة العربية .
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
ضعوا اللوحة والكراسة في القمطر.
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
النشاط الاعتيادي
- 01 النشاط الاعتيادي
نبدأ تحدي الطلاقة. سأسحب 5 بطاقات تحمل أسماء 5 متعلمين.
تَحَدّي ٱلطَّلاقَةِ
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
�أنادي على التلميذ : ..........................................................�
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
الفائزون بنجمة الطلاقة هم ...........................................................................
تَحَدّي ٱلطَّلاقَةِ
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
- 02 استماع وتحدث
استماع وتحدث
من يذكرنا بالحكاية التي تعرفناها خلال هذا الأسبوع؟
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
؟
سِرُّ ٱلصَّداقَةِ.
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
سأطرح عليكم أسئلة حول الحكاية وتجيبون عنها. خذوا الألواح
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
من يذكرنا بمشكلة وليد؟
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
1. يَخافُ مِنَ ٱلْمَلاكِ؛
2. لَيْسَ لَهُ أَصْدِقاءُ؛
3. يُسيءُ إِلَيْهِ زُمَلاؤُهُ؛
4. لا يَفْهَمُ ٱلدُّروسَ جَيِّداً.
وليد ليس له أصدقاء.
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
1. يَخافُ مِنَ ٱلْمَلاكِ؛
2. لَيْسَ لَهُ أَصْدِقاءُ؛
3. يُسيءُ إِلَيْهِ زُمَلاؤُهُ؛
4. لا يَفْهَمُ ٱلدُّروسَ جَيِّداً.
خذوا كراساتكم ص 9. من يقرأ التعليمة رقم 2؟ أنجزوا فرديا. أمامكم ثلاث دقائق.
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
صححوا.
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
هل حل وليد مشكلته؟ من يسرد لنا نهاية الحكاية؟
في ٱلنِّهايَةِ ....................................
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
قراءة
- 03 قراءة
سنقرأ اليوم نصا ونجيب عن أسئلة الفهم. افتحوا كراساتكم على الصفحة 18.
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
سأقرأ النص تابعوا.
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
من يقرأ دور فاطمة ؟ ومن يقرأ دور الأم؟
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
من يذكرنا بخطوات استخراج معلومات واردة في النص؟
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
خذوا كراساتكم ص 18، من يقرأ التعليمة 1؟
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
من يوضح كيف سيجيب عن التمرين؟
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
أمسح النص بعينيَّ لأجد الكلمة المطلوبة في النص- اشرعوا في الإنجاز.
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
من يقرأ الكلمة الأولى؟ ما ضدها في النص؟
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
صححوا
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
اَلْقَديمَةُ
اَلْكَثيرُ
يَفوقُ
اَلشُّعوبُ
اَلْأَسْواقُ
اَلْأَثْوابُ
من يقرأ التعليمة؟ أمامكم 6 دقائق أجيبوا عن الأسئلة.
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
نصحح؛ من يقرأ العبارات؟ ما العبارة الصحيحة؟
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
من يجيب؟ من يحدد ما يثبت ذلك في النص؟
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
توجَدُ في أَسْواقِ ٱلْمُدُنِ ٱلْقَديمَةِ، ٱلْكَثيرُ مِنَ ٱلزَّرابِيِّ وَٱلْأَثْوابِ، وَٱلْحَقائِبِ ٱلْمَصْنوعَةِ مِنَ ٱلْجِلْدِ.
أنشدوا.
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
مَنْبِتَ ﭐلْأَحْرارْ
مُنْتَدى ﭐلسُّؤْدَدِ وَحِماهْ
مَشْرِقَ ﭐلْأَنْوارْ
دُمْتَ مُنْتَداهْ وحِماهْ
عِشْتَ فِي ﭐلْأوْطانْ
مِلْءَ كُلِّ جَنانْ
.
لِلْعُلا عُنْوانْ
ذِكْرَ كُلِّ لِسانْ
إنتاج كتابي
- 04 إنتاج كتابي
ستوظفون إِسْتِراتيجيَّةَ تَوْسيعِ فِكْرَةٍ في وضعية جديدة. من يذكرنا بخطواتها؟
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
خذوا الواجب المنزلي الذي طالبتكم بإنجازه. سنكتفي بالجمل الثلاث الأولى.
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
من يقرأ الجملة الأولى؟ هل أجاب عن سؤال كيف؟
أُغْني ٱلْجُمَلَ بِتَوْظيفِ مَهارَةِ ٱلتَّوْسيعِ: أَسْتَعينُ بِٱلْأَسْئِلَةِ ٱلْمُرْفَقَةِ.
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
هذه أجوبة أخرى. من يقرأ؟
أُغْني ٱلْجُمَلَ بِتَوْظيفِ مَهارَةِ ٱلتَّوْسيعِ: أَسْتَعينُ بِٱلْأَسْئِلَةِ ٱلْمُرافِقَةِ.
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
ذَكِيّاً جَديداً.
في فَصْلِ ٱلشِّتاءِ.
بَيْنَ أَحْضانِ ٱلطَّبيعَةِ.
خذوا كراساتكم، أنجزوا بشكل فردي التمرين الرابع على الصفحة 19.
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
من يقرأ؟
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
مَعَ عَمَّتِها فاطِمَةَ
بِبَراعَةٍ.
لِلتَّعَرُّفِ عَلى مَرافِقِها.
اختتام الحصة
ماذا تعلمت اليوم؟
الواجب المنزلي
ماذا تَعَلَّمْتُ في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ؟
تَعَلَّمْتُ في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
ماذا تَعَلَّمْتُ في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ؟
تَدَرَّبْتُ عَلى تَوْسيعِ فِكْرَةٍ بِٱسْتِعْمالِ أَدَواتِ ٱلْاِسْتِفْهامِ.
تَعَلَّمْتُ في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ
تَدَرَّبْتُ عَلى قِراءَةِ فِقْرَةٍ بٱسْتِرْسالٍ وَأَجَبْتُ عَنْ أَسْئِلَةِ ٱلْفَهْمِ
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
خذوا الصفحة 10، ضعوا العلامة أمام الواجب المنزلي. سنصححه في الحصة القادمة.
نشاط اعتيادي
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟