المرحلة 1
الرياضيات
نسخة تجريبية موجهة لمؤسسات الريادة
نسخة قيد التطوير
الأسبـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوع 3
مراجعة
المقاعد
محدودة
المرحلة
5
المستويان
و21
مراجعة عامة (1)
المستوى الثاني
المستوى الأول
هام جدا
توجيهات لاستعمال العرض
يقرأ المدرس الأرقام بإنشاد
شرائح خاصة بالأستاذ(ة)
إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها
أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)
شريحة موجهة لتلاميذ المستويين معا
توجيهات لاستعمال العرض
شريحة موجهة لتلاميذ المستوى الأول
شريحة موجهة لتلاميذ المستوى الثاني
الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية
حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس
مؤشر الليزر
مطابقة الشرائح لإطار العرض
المذكرة اليومية - خطاطة ذهنية
خاص بالأستاذ
افتتاح الحصة
أنشطة المراجعة
مراحل الحصة
55
دقيقة
10 دقائق
اختتام الحصة
المستوى الثاني
المستوى الأول
40 دقائق
5 دقائق
مرحبا أعزائي، سنبدأ حصة اليوم
أنشطة المراجعة
المستوى الثاني
المستوى الأول
خذوا كراسة الرياضيات. النشاط 2.
يشرح المدرس(ة) المطلوب من النشاط.
6 x 50 =…
3 x 50 =…
7 x 40 =…
8 x 10 =…
احسبوا الجداءات التالية.
نصحح جماعة.
يتفاعل المدرس(ة) مع التلاميذ.
ننتقل إلى النشاط 3.
يشرح المدرس(ة) المطلوب من النشاط.
نصحح النشاط.
يتفاعل المدرس(ة) مع التلاميذ أثناء التصحيح.
6 x 50 =300
3 x 50 =150
7 x 40 =280
8 x 10 =80
5 x 34 = . x .. + . x .
… + ..
…
احسبوا على الألواح جداء العددين.
نصحح جماعة.
يتفاعل المدرس(ة) مع التلاميذ.
ننتقل إلى النشاط 4.
يشرح المدرس(ة) المطلوب من النشاط.
نصحح.
يتفاعل المدرس(ة) مع التلاميذ أثناء التصحيح.
5 x 34 = 5 x 30 + 5 x 4
150 + 20
170
الآن خذوا دفاتركم وأنجزوا العمليات التالية. لديكم 6 دقائق.
3
21
×
2
43
×
4
52
×
نصحح جماعة.
يتفاعل المدرس(ة) مع التلاميذ.
نصحح جماعة.
يتفاعل المدرس(ة) مع التلاميذ.
نصحح جماعة.
يتفاعل المدرس(ة) مع التلاميذ.
ننتقل إلى النشاط 6.
يشرح المدرس(ة) المطلوب من النشاط.
نصحح جماعة.
يتفاعل المدرس(ة) مع التلاميذ.
ثَمانِيَةٌ وَ سَبْعونَ
أَرْبَعَةٌ وَ تِسْعونَ
ننتقل إلى النشاط 7.
يشرح المدرس(ة) المطلوب من النشاط.
نصحح.
3
21
×
2
43
×
4
52
×
63
86
208
نصحح جماعة.
يتفاعل المدرس(ة) مع التلاميذ.
65
98
51
27
في المنزل ستنجزون أنشطة الصفحتين 160 و161
يساعد الأستاذ(ة) المتعلمين على تحديد الصفحتين و وضع علامة على الأنشطة المعنية
اختتام الحصة
المستوى الثاني
المستوى الأول
إلى اللقاء في الحصة القادمة.
(ة)خاص بالأستاذ
ما تقديرك لنسبة التحكم في أهداف الحصة ؟
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ(ة).
بناء على إنجازات المتعلمين خلال أنشطة المراجعة