الولد الذي عاش مع النعام 30 , 29
عندَما انحنى (سيدي إبراهيم) ونظرَ إلى الآثارِ عن قربٍ، بدأتِ الصّورُ الخياليّةُ تظهرُ في ذهنِه.
الشّيء الّذي رآهُ (سيدي إبراهيمَ) بوضوحٍ عندما كانَ ينظرُ إلى الآثارِ هو:
اللون الأزرق
تعرّضَ أفرادُ فريقِ البحثِ عن (هدّارةَ) خلالَ بحثِهم في الصّحراءِ إلى عدّةِ حوادثَ في يومٍ واحدٍ.�اذكر ثلاثةً منَ الحوادثِ أو المصائبِ الّتي وقعتْ في ذلكَ اليوم.
الحادثة الأولى :
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
الحادثة الثانية :
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
الحادثة الثالثة :
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
اللون الأخضر
كيفَ تتوقّعُ أن يتعاملَ أفرادُ فريقِ البحثِ عن (هدّارةَ) معَ عاداتِ وتقاليدِ أهلِ الصّحراءِ؟
�------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
اللون الوردي
رأى المتحرّي الصّحراويُّ آثارًا للصّبيِّ (هدّارةَ) ثلاثَ مرّاتٍ.�حدّدِ المرّاتِ الثّلاثَ الّتي رأى فيها (سيدي إبراهيم) آثارَ الصّبيِّ (هدّارةَ).
�
اللون البرتقالي
مدرسة الزوراء 1 للتعليم الأساسي حلقة 2
الفرع المدرسي الأول
معلمتك المحبة لك عائشة الظاهري