КОЛЛЕДЖ ТУРИЗМА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА�РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР��

Миланов Александр Васильевич,

Заместитель директора по МР

Колледж туризма Санкт-Петербурга

Городской семинар �«Сетевое взаимодействие, как фактор инновационного развития �образовательных организаций среднего профессионального образования»

31 января 2022г

ПРИМЕЧАНИЕ

Чтобы изменить изображение на этом слайде, выберите рисунок и удалите его. Затем нажмите значок "Рисунки" в заполнителе, чтобы вставить изображение.

ОБ ИЗМЕНЕНИЯХ И ПЕРСПЕКТИВАХ� В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ� ��Городской семинар Ресурсного центра 31 января 2022г�

Заместитель директора по методической работе

А.В. Миланов

ПРИМЕЧАНИЕ

Чтобы изменить изображение на этом слайде, выберите рисунок и удалите его. Затем нажмите значок "Рисунки" в заполнителе, чтобы вставить изображение.

Всероссийский форум федеральных учебно-методических объединений в системе среднего профессионального образования

17 ноября 2021 года

ЦЕЛЬ ФОРУМА:

подведение итогов работы федеральных учебно-методических объединений в 2021 году и определение будущих тенденций развития в условиях формирования курса на цифровизацию в системе среднего профессионального образования.

​

ЗАДАЧИ ФОРУМА:

• обсудить результаты работы и лучшие практики организации деятельности федеральных учебно-методических объединений СПО в 2021 году;
• провести обзор существующих и новых подходов и решений, призванных обеспечить процесс цифровизации системы среднего профессионального образования;
• организовать площадку для обмена опытом и представления практик внедрения и использования цифровых инструментов в образовательном процессе.

Всероссийский форум Национальная система квалификаций России

18, 19 ноября 2021 года

Приветственное слово Президента Российской Федерации

Путина Владимира Владимировича

Приветственное слово Председателя Правительства Российской Федерации Мишустина Михаила Владимировича

Приветственное слово Заместителя Председателя Правительства

Российской Федерации

Голиковой Татьяны Алексеевны

​

​

​

​

​

​

​

�Традиционно Форум НСК проводится в конце года и является своего рода отчетным мероприятием по тематике национальной системы квалификаций.

Участники Форума НСК – представители органов государственной власти Российской Федерации и субъектов Российской Федерации, объединений работодателей, советов по профессиональным квалификациям, крупнейших компаний, образовательных организаций, профессиональных сообществ.

​

Форум «Национальная система квалификаций России» - ежегодное Всероссийское мероприятие, где рассматриваются вопросы развития национальной системы квалификаций, ее роли в решении задач кадрового обеспечения национальных проектов и государственных программ, обсуждаются планы развития на перспективу.�

Программа Форума

Стратегическая сессия «Основные ориентиры развития

профессионального образования», 26 ноября 2021 года

Основные темы, которые рассматривались на стратегической сессии:

• Обсуждение современного состояния профессионального образования в Российской Федерации и Санкт-Петербурге;
• Представление лучших практик по вопросам цифровизации, сотрудничества с работодателями, независимой оценки обучающихся, непрерывного образования.

• Круглый стол №1 «Инновационные формы взаимодействия образовательных учреждений со стейкхолдерами».
• Круглый стол №2 «Цифровая образовательная среда в колледже».
• Круглый стол №3 «Модели трансформации образовательных учреждений Санкт-Петербурга

Рекомендации по итогам проведения стратегической сессии «Основные ориентиры развития профессионального образования» 26 ноября 2021 г

• Использовать и развивать различные образовательные технологии: дистанционные, электронное обучение, «Learning factory» при реализации образовательных программ
• Совершенствовать механизмы привлечения руководителей профессиональных образовательных учреждений в профессиональное сообщество
• Рассмотреть вопрос создания пилотного образовательного кластера в Санкт-Петербурге по приоритетным направлениям экономики города
• Разработать механизм взаимозачёта курсов (дисциплин, модулей, практик...), освоенных студентами СПО в различных образовательных организациях, в том числе в процессе реализации сетевых образовательных программ, и соответствующее инструментальное обеспечение с использованием цифровых средств
• Обратиться к российским разработчикам цифровых продуктов, используемых в сфере образования, в том числе профессионального (автоматизация управленческих и обеспечивающих процессов, LMS и др.) с предложением обеспечить взаимную совместимость платформ, ресурсов и сервисов.

​

Изменения в системе профессионального образования за последние 30 лет:

​

​

• Реформирование
• Модернизация
• Оптимизация
• Трансформация

Гармонизация содержания образования и требований рынка труда

Основные проблемные вопросы:

​

1. Разрыв между потребностями экономики в рабочих кадрах и их реальным наличием и соответствием их квалификации требованиям работодателей.
2. Дефицит педагогических кадров (преподаватели общеобразовательного цикла, профессионального цикла, мастера производственного обучения).
3. Отсутствие единства требований к содержанию образовательных программ.
4. Необходимость комплексной модернизации учебно-материальной базы СПО.

Индекс эффективности национальных систем образования / Global Index of Cognitive Skills and Educational Attainment.

​

Программа развития Организации Объединённых Наций (ПРООН) / United Nations Development Programme (UNDP).

Изменения в системе профессионального образования за последние 30 лет:

​

Индекс уровня образования / Education Index.

Институт статистики ЮНЕСКО / UNESCO Institute for Statistics.

С 1980 по 1991 год СССР прочно

удерживал в рейтинге третью позицию

2001 - 19 место,

2007. - 27 место,

2012 – 35 место,

2020 – 34 место

Система СПО – взгляд в будущее

Актуализация и разработка новых ФГОС СПО

Министерство просвещения РФ

ИРПО

НАРК

ФУМО

ПРОЕКТЫ ФГОС

Отличаются интеграцией профессий и специальностей, что позволяет ПОУ формировать гибкие образовательные программы, оперативно отвечающие на вызовы рынка труда

+

2020-2021

Утверждены 31 актуализированный ФГОС

С 01 марта 2022 года планируется прекращение приема по 43 профессиям и специальностям

2021

Новый макет ФГОС СПО

Основная цель Концепции

разработка и внедрение методики преподавания общеобразовательных учебных предметов с учетом профессиональной направленности основных образовательных программ среднего профессионального

образования, реализуемых на базе основного общего образования, предусматривающие интенсивную общеобразовательную подготовку обучающихся с включением прикладных модулей, соответствующих профессиональной направленности, в т.ч. с учетом применения технологий дистанционного и электронного обучения

Реализация общеобразовательных дисциплин

КОНЦЕПЦИЯ

преподавания общеобразовательных учебных предметов с учетом профессиональной направленности программ СПО, реализуемых на базе основного общего образования

Повышение квалификации педагогических работников

«Короткие» программы

Сокращение сроков обучения по ОПОП

Обучение по программам ДПО

2022

Новые ФГОС СПО (сокращены сроки обучения)

2022 Профессионалитет

2023

Актуализация остальных ФГОС СПО

Программы WorldSkills

Программы ЦОПП

Программы ПОУ

Преимущества и риски внедрения «коротких» программ

• Высокий процент трудоустройства
• Поддержка со стороны WorldSkills
• Поддержка со стороны ЦОПП
• Большой банк программ
• Реклама
• Дополнительные внебюджетные средства

• Необходимость наличия базового образования (для некоторых программ)
• Рентабельность групп
• Регистрация на портале «Госуслуги»
• Страх перед демонстрационным экзаменом
• Не достаточная информированность населения

-

+

Федеральный проект «Профессионалитет»

Цель – комплексная реструктуризация СПО во взаимодействии с отраслевыми предприятиями, отраслевой подход к подготовке кадров

2022 – 2024 гг

30 млрд. рублей

Пилотные отрасли:

​

• Металлургия
• Атомная промышленность
• Химическая отрасль
• Сельское хозяйство
• Машиностроение
• Фармацевтическая отрасль
• Железнодорожный транспорт
• Легкая промышленность

Инструменты и решения:

​

• НОВЫЕ МЕХАНИЗМЫ УПРАВЛЕНИЯ колледжами на основе кластерного подхода
• СОВРЕМЕННОЕ ОБОРУДОВАНИЕ: предоставление средств господдержки на создание образовательно-производственных  центров (кластеров)
• НОВЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ: программа в один клик,  обучение в  2 –2,5  года
• НОВЫЙ ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ  КОНТРОЛЬНЫХ ЦИФР ПРИЕМА: экспертная оценка рабочей группы на федеральном уровне

​

Результаты федерального проекта «Профессионалитет»

Новые механизмы управления (кластерный подход)

Кластер

Кластер

Колледж-ядро

3 уровня участия предприятий в кластере

1. Разработка и реализация ОП.
2. Привлечение к управлению ПОУ.
3. Создание (модернизация) инфраструктуры ПОУ.

Нетиповая профессиональная образовательная организация

Цифровизация образования

Цифровые компетенции преподавателя

Цифророжденные педагогические технологии

Организация смешанного обучения

Проблемы мотивации студентов в цифровой среде

Он-лайн курсы и интерактивные ЭОС

ПРОЕКТ

​

Постановления Правительства Российской Федерации

«Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»

​

Дата начала публичного обсуждения: 29.11.2021

Дата окончания публичного обсуждения: 27.12.2021

​

​

​

​

​

Настоящее постановление вступает в силу с 1 сентября 2022 г. и действует до 1 сентября 2028 г

ОБ ИЗМЕНЕНИЯХ И ПЕРСПЕКТИВАХ� В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ� (по итогам мероприятий, октябрь-ноябрь 2021 года)��

Заместитель директора по методической работе

А.В. Миланов

ПРИМЕЧАНИЕ

Чтобы изменить изображение на этом слайде, выберите рисунок и удалите его. Затем нажмите значок "Рисунки" в заполнителе, чтобы вставить изображение.