1 of 88

أنشطة اللغة العربية

المقاعد

محدودة

المستوى

نسخة تجريبية موجهة لمؤسسات الريادة

نسخة قيد التطوير

الأسبوع 3

اليوم 1

مرحلة تنشيط المستلزمات

2 of 88

يطلب من التلاميذ قراءة الكلمات

شرائح خاصة بالأستاذ(ة)

أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)

إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها

خاص بالأستاذ(ة)

توجيهات لاستعمال العرض

3 of 88

خاص بالأستاذ(ة)

بحث في طبيعة الذات، والمعتقدات والقيم، والصحة الشخصية والبدنية والعقلية والاجتماعية والروحية، والعلاقات الإنسانية بما فيها العائلات والأصدقاء والمجتمعات والثقافات والحقوق وماذا يعني أن تكون بشرا.

من نحن؟

الاستراتيجيات

توصيف الهيكلة السنوية

تركز هذه المرحلة على تنشيط المعارف السابقة، وإرساء قواعد النظام والانضباط الصفي والمدرسي لتهيئة بيئة تعليمية مناسبة.

مرحلة تنشيط المستلزمات

بحث عن صلتنا بالزمان والمكان، وتاريخنا الشخصي، بيوتنا، ورحلاتنا، الاكتشافات، وهجرات البشر، والعلاقات بين الأفراد والحضارات المحلية والعالمية.

أين نحن في الزمان والمكان؟

بحث في الوسائل التي بها نكتشف ّذواتنا، ونعبر عن أفكارنا ومشاعرنا وطبيعتنا ّوثقافتنا وعقائدنا وقيمنا. والطرق التي نتأمل بها إبداعاتنا ونعززها ونستمتع بها، ونقدر كل ما هو جميل حولنا.

كيف نعبر عن أنفسنا؟

بحث في علاقة الأنظمة التي صنعها الإنسان بالمجتمعات، وهيكل المنظمات ووظيفتها، وصناعة القرارات الاجتماعية والنشاطات الاقتصادية وتأثيرها على البشر والبيئة.

كيف ينتظم العالم؟

كيف تعمل الطبيعة؟

بحث في عالم الطبيعة وقوانينه، والتفاعل القائم بين عالم الطبيعة (المادي والحيوي) والمجتمعات الإنسانية، وكيف يستخدم البشر فهمهم للمبادئ العلمية، وتأثير التطورات العلمية والتكنولوجية على المجتمع والبيئة.

4 of 88

خاص بالأستاذ(ة)

مضامين الأسبوع الثالث

مبادرة شادي

الاستماع والتحدث

مرآة في قلب المدرسة

القراءة

التعبير الكتابي

التوقع والتحقق

القراءة المسحية

استخراج معلومات صريحة من النص

الاستراتيجيات

كتابة فقرة

(مخطط تنظيم الأفكار)

المعجم الوظيفي:

حَماسٌ - تَطَوُّعٌ - مُزَرْكَشٌ - حَمْلَةٌ خَيْرِيَّةٌ - دونَ كَلَلٍ أَوْ مَلَلٍ – إِبْداعٌ...

المعجم

----------------

الأساليب

البنيات اللغوية

همزة الوصل

وهمزة القطع

الإملاء

الاسم

5 of 88

تنظيم حصص الأسبوع التربوي الأول

خاص بالأستاذ(ة)

أنشطة اعتيادية
ورشة الكتابة: الصرف والتحويل: الاسم
ورشة الكتابة: الإملاء: همزة الوصل وهمزة القطع

اليوم

أنشطة اعتيادية
التوليف والدعم
القراءة الإثرائية

اليوم

أنشطة اعتيادية
ورشة القراءة: التوقع والتحقق، الطلاقة، المعجم

اليوم

أنشطة اعتيادية
المعجم
الاستماع والتحدث: التوقع والتحقق، الفهم

اليوم

أنشطة اعتيادية
ورشة القراءة: الطلاقة، الفهم
ورشة الكتابة: الإنتاج الكتابي: كتابة فقرة (ح1)

اليوم

أنشطة اعتيادية
ورشة القراءة: الطلاقة، استثمار النص
ورشة الكتابة: الإنتاج الكتابي: كتابة فقرة (ح2)

اليوم

6 of 88

هيكلة حصة اليوم

خاص بالأستاذ(ة)

دقـائق

النشاط الاعتيادي

حكمة الأسبوع

دقيقة

المعجم

حَماسٌ - تَطَوُّعٌ - مُزَرْكَشٌ - حَمْلَةٌ خَيْرِيَّةٌ - دونَ كَلَلٍ أَوْ مَلَلٍ - إِبْداعٌ

دقيقة

الاستماع والتحدث

"مبادرة شادي": الحصة الأولى

التوقع والتحقق، الفهم

7 of 88

عند نهاية الحصة

خاص بالأستاذ(ة)

على الأقل % 80 من المتعلمين سيكونون قادرين على:

فهم وتوظيف مفردات المعجم الوظيفي؛

تملك استراتيجيتي: التوقع والتحقق من الفرضيات؛

فهم نص مسموع.

8 of 88

الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية

خاص بالأستاذ(ة)

مطابقة الشرائح لإطار العرض

مؤشر الليزر

حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس

المذكرة اليومية: خطاطة ذهنية

9 of 88

وسائل التلميذ(ة)

دفتر البحث

كراسة التلميذ والتلميذة

اللوحة

خاص بالأستاذ(ة)

10 of 88

افتتاح الحصة

11 of 88

مرحبا بكم. سننطلق في حصة اللغة العربية.

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

12 of 88

ضعوا اللوحة على الطاولة، الكراسة والدفتر والمقلمة في القمطر.

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

13 of 88

المقاعد

محدودة

دقـائق

اَلنَّشاطُ ٱلْاِعْتِيادِيُّ

حِكْمَةُ ٱلْأُسْبوعِ

فهم ومناقشة حكمة الأسبوع.

14 of 88

من أحضر منتوجه الخاص بحكمة الأسبوع الماضي؟ سنختار أجود منتوج لعرضه في ركن "حكمة الأسبوع".

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

اَلصَّبْرُ مِفْتاحُ ٱلْفَرَجِ

رُكْنُ حِكْمَةِ ٱلْأُسْبوعِ

15 of 88

اليوم، ستتعرفون على حكمة جديدة، وتناقشون العبرة منها.

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

16 of 88

سنبدأ بقراءة حكمة الأسبوع.

- يقرأ الأستاذ(ة) الحكمة بشكل معبر. يتناوب بعض المتعلمين على قراءتها.

مَنْ جَدَّ وَجَدَ

وَمَنْ زَرَعَ حَصَدَ

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

17 of 88

من يقرأ الجزء الأول من الحكمة؟

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

مَنْ جَدَّ وَجَدَ

18 of 88

من جد واجتهد، ماذا سيجد في رأيكم؟

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

مَنْ جَدَّ وَجَدَ

19 of 88

إذن، ما هو شرط تحقيق النجاح؟

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

مَنْ جَدَّ وَجَدَ

اَلنَّجاحُ

20 of 88

أحسنتم. من يقرأ العبرة؟

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

مَنْ جَدَّ وَجَدَ

اَلْعِبْرَةُ

يَجِبُ عَلَيْنا ٱلْعَمَلُ بِجِدٍّ وَٱجْتِهادٍ

مِنْ أَجْلِ تَحْقيقِ ٱلنَّجاحِ.

21 of 88

في الجزء الثاني من الحكمة، تم إعطاء مثال عن الجد في العمل، ما هو؟

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

وَمَنْ زَرَعَ حَصَدَ

اَلْجِدُّ في ٱلْعَمَلِ

22 of 88

أحسنتم.

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

وَمَنْ زَرَعَ حَصَدَ

زَرَعَ

اَلْجِدُّ في ٱلْعَمَلِ

23 of 88

وما هو النجاح المحقَّق من هذا الاجتهاد؟

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

وَمَنْ زَرَعَ حَصَدَ

زَرَعَ

اَلْجِدُّ في ٱلْعَمَلِ

اَلنَّجاحُ ٱلْمُحَقَّقُ

24 of 88

أحسنتم.

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

وَمَنْ زَرَعَ حَصَدَ

زَرَعَ

اَلْجِدُّ في ٱلْعَمَلِ

اَلنَّجاحُ ٱلْمُحَقَّقُ

حَصَدَ

25 of 88

كيف نستفيد من هذه الحكمة في حياتنا اليومية؟

يفتح الأستاذ(ة) حوارا حول كيفية استثمار هذه الحكمة في الحياة اليومية.

مَنْ جَدَّ وَجَدَ

وَمَنْ زَرَعَ حَصَدَ

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

26 of 88

الآن، من يتذكر حكمة الأسبوع ويلقيها بشكل معبر؟

مَنْ ............ ..............

وَمَنْ ........... ..........

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

27 of 88

في المنزل، اكتبوا الحكمة في ورقة مستقلة بخط جميل. سنعرض أجود منتوج في ركن "حكمة الأسبوع".

مَنْ جَدَّ وَجَدَ

وَمَنْ زَرَعَ حَصَدَ

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

28 of 88

المقاعد

محدودة

دقـائق

2. اَلْمُعْجَمُ

فهم وتوظيف مفردات المعجم:

حَماسٌ - تَطَوُّعٌ - مُزَرْكَشٌ - حَمْلَةٌ خَيْرِيَّةٌ - دونَ كَلَلٍ أَوْ مَلَلٍ - إِبْداعٌ

29 of 88

سنتعلم اليوم مفردات جديدةً ستجدونها في النص السماعي ونص القراءة. هذه المفردات ستساعدكم على فهم النصوص وإنتاج جمل مفيدة.

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

حَماسٌ - تَطَوُّعٌ - مُزَرْكَشٌ - حَمْلَةٌ خَيْرِيَّةٌ -

دونَ كَلَلٍ أَوْ مَلَلٍ - إِبْداعٌ

30 of 88

لاحظوا جيدا، هذه خريطة كلمة "حماس"، تساعد الخريطة على التعرف على مُرادِفِ الكَلِمَةٍ وَضِدِّها وَنَوْعِها وَتَرْكيبِها في جُمْلَةٍ مُفيدَةٍ.

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

حَماسٌ

نَوْعُها: ..........

مُرادِفُها: ...........

تَرْكيبُها في جُمْلَةٍ : .....................................

ضِدُّها:...................

خَريطَةُ ٱلْكَلِمَةِ

31 of 88

سأقرأ خريطة "حماس"، لاحظوا جيدا كيف سأوظف الخريطة لفهم المفردة.

تقديم عناصر خريطة كلمة "حماس".

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

حَماسٌ

نَوْعُها: اِسْمٌ ( شُعورٌ أَوْ صِفَةٌ)

مُرادِفُها: شَجاعَةٌ وَانْدِفاعٌ وَقُوَّةٌ

تَرْكيبُها في جُمْلَةٍ : تُعَبِّرُ إِلْهامُ عَنْ رَأْيِها بِحَماسٍ.

ضِدُّها: تَهاوُنٌ وَسُكونٌ وَهُدوءٌ

خَريطَةُ ٱلْكَلِمَةِ

32 of 88

أنظروا إلى المثال : تعبر إلهام عن رأيها بحماس. تبين كلمة حماس شجاعة واندفاع وقوة إلهام وهي تعبر عن رأيها.

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

حَماسٌ

نَوْعُها: اِسْمٌ ( شُعورٌ أَوْ صِفَةٌ)

مُرادِفُها: شَجاعَةٌ وَانْدِفاعٌ وَقُوَّةٌ

تَرْكيبُها في جُمْلَةٍ : تُعَبِّرُ إِلْهامُ عَنْ رَأْيِها بِحَماسٍ.

ضِدُّها: تَهاوُنٌ وَسُكونٌ وَهُدوءٌ

خَريطَةُ ٱلْكَلِمَةِ

33 of 88

أستطيع الآن توظيف المفردة في إنتاج جمل جديدة. من يقرأ الجملتين؟

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

اِجْتازَ ٱلتَّلاميذُ ٱمْتِحاناتِهِمْ بِحَماسٍ كَبيرٍ بَعْدَ ٱسْتِعْدادِهِمُ ٱلْجَيِّدِ.

شاهَدَ ٱلْمُشَجِّعونَ ٱلْمُباراةَ بِحَماسٍ وَهُمْ يَهْتِفونَ لِفَريقِهِمُ ٱلْمُفَضَّلِ.

34 of 88

من يوظف الكلمة لإنتاج جملة؟

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

حَماسٌ

35 of 88

مجموعة من التلاميذ لاحظوا أن ساحة مدرستهم بحاجة إلى العناية، فقرروا تنظيفها.

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

36 of 88

نسمي هذا العمل تطوعا. من يقرأ الجملة؟

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

تَطَوَّعَ ٱلتَّلاميذُ لِتَنْظيفِ مَدْرَسَتِهِمْ.

تَطَوَّعَ

37 of 88

من يقرأ شرح كلمة تطوَّعَ؟

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

تَطَوَّعَ : قَدَّمَ خِدْمَةً بِدونِ مُقابِلٍ مادِّيٍّ.

38 of 88

سأقدم لكم مثالا آخر عن عمل تطوعي. من يقرأ الجملة؟

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

اَلتَّبَـرُّعُ بِٱلدَّمِ عَمَلٌ تَطَوُّعِيٌّ نَبيلٌ.

تَطَوَّعَ

39 of 88

من يذكر لنا أعمالا تطوعية أخرى شارك فيها أو سمع عنها؟

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

تَطَوَّعَ

40 of 88

ماذا تلاحظون في الصورة؟ من ماذا يعاني سكان المناطق الجبلية أثناء فصل الشتاء؟

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

41 of 88

من يقرأ الجملة؟

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

تَـهْدِفُ ٱلْحَمْلَةُ ٱلْخَيْرِيَّةُ إِلـى جَـمْعِ ٱلتَّبَـرُّعاتِ قَصْدَ مُساعَدَةِ ٱلسُّكّانِ ٱلْمُتَضَرِّرينَ مِنْ مَوْجَةِ ٱلْبَـرْدِ ٱلْقارِسِ.

42 of 88

إلى ماذا تهدف الحملة الخيرية؟

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

43 of 88

لاحظوا الصورة جيدا. كيف يبدو هذا الفستان؟

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

44 of 88

من يقرأ الجملة؟

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

تَلْبَسُ ٱلطِّفْلَةُ فُسْتاناً مُزَرْكَشاً.

45 of 88

من يقرأ شرح كلمة "مزركش"؟

من يركب "مزركش" في جملة؟

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

مُزَرْكَشٌ : مُلَوَّنٌ بِعِدَّةِ أَلْوانٍ.

هذه شبكة كلمة "إبداع"، كل مفردات الشبكة لها صلة بهذه الكلمة وتساعد على فهمها. سأقدم لكم مفردات الشبكة، انتبهوا.

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

إِبْداعٌ

اِبْتِكارٌ

نَبَغَ

أَصالَةٌ

أَتْقَنَ

تُحْفَةٌ

......

فَنٌّ

خَلْقٌ

مَوْهوبٌ

50 of 88

ابحثوا عن كلمات أخرى يمكن أن نغني بها شبكة كلمة " إبداع".

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

إِبْداعٌ

اِبْتِكارٌ

نَبَغَ

أَصالَةٌ

أَتْقَنَ

تُحْفَةٌ

......

فَنٌّ

خَلْقٌ

مَوْهوبٌ

51 of 88

من يذكرنا بالكلمات التي درسنا في هذه الحصة؟

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

52 of 88

أحسنتم.

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

حَماسٌ

مُزَرْكَشٌ

حَمْلَةٌ خَيْرِيَّةٌ

دونَ كَلَلٍ أَوْ مَلَلٍ

تَطَوُّعٌ

تَطَوَّعَ

تَطَوُّعِـيٌّ

إِبْداعٌ

53 of 88

خذوا الألواح.

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

54 of 88

على ألواحكم، اكتبوا الكلمة المناسبة لملء الفراغ.

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

أَمْلَأُ ٱلْفَراغَ بِٱلْكَلِماتِ ٱلْمُناسِبَةِ مِمّا يلي: حَماس - دونَ كَلَلٍ أَوْمَلَلٍ - إِبْداع - حَمْلَة خَيْرِيَّة - التَّطَوُّع - مُزَرْكَشاً.

اِسْتَمَرَّ ٱلتّلاميذُ في طَرْحِ ٱلْأَسْئِلَةِ .......................... حَتّى فَهِموا ٱلدَّرْسَ.

55 of 88

صححوا.

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

اِسْتَمَرَّ ٱلتّلاميذُ في طَرْحِ ٱلْأَسْئِلَةِ دونَ كَلَلٍ أَوْمَلَلٍ حَتّى فَهِموا ٱلدَّرْسَ.

56 of 88

على ألواحكم، اكتبوا الكلمة المناسبة لملء الفراغ.

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

عَمِلَ ٱلْمُتَطَوِّعونَ بِـ................. في تَنْظيفِ ٱلشّاطِئِ.

57 of 88

صححوا.

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

عَمِلَ ٱلْمُتَطَوِّعونَ بِـحَماسٍ في تَنْظيفِ ٱلشّاطِئِ.

58 of 88

على ألواحكم، اكتبوا الكلمة المناسبة لملء الفراغ.

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

اِشْتَرَتْ أُمّي ثَوْباً ................

59 of 88

صححوا.

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

اِشْتَرَتْ أُمّي ثَوْباً مُزَرْكَشاً.

60 of 88

على ألواحكم، اكتبوا الكلمة المناسبة لملء الفراغ.

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

نَظَّمَتِ ٱلْمَدْرَسَةُ ............... ............ لِمُساعَدةِ ٱلْأَيْتامِ.

61 of 88

صححوا.

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

نَظَّمَتِ ٱلْمَدْرَسَةُ حَمْلَةً خَيْرِيَّةً لِمُساعَدةِ ٱلْأَيْتامِ.

62 of 88

على ألواحكم، اكتبوا الكلمة المناسبة لملء الفراغ.

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

قَرَّرَتْ فاطِمَةُ ................ في مَرْكَزٍ لِرِعايَةِ ٱلْمُسِنّينَ.

63 of 88

صححوا.

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

قَرَّرَتْ فاطِمَةُ ٱلتَّطَوُّعَ في مَرْكَزٍ لِرِعايَةِ ٱلْمُسِنّينَ.

64 of 88

المقاعد

محدودة

دقـائق

3. اَلْاِسْتِماعُ وَٱلتَّحَدُّثُ

مُبادَرَةُ شادي

تطبيق استراتيجيتي التوقع والتحقق

فهم نص مسموع

65 of 88

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

الآن، سنبدأ حصة الاستماع والتحدث. ستتعرفون على نص جديد بعنوان "مبادرة شادي".

مُبادَرَةُ شادي

66 of 88

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

كل واحد منكم يلاحظ العنوان والصورة، ثم يطبق خطوات التوقع التي تعلمتم، ويخمن فرضية حول مضمون النص.

مُبادَرَةُ شادي

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

خذوا الألواح.

73 of 88

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

.........

اَلتَّطَوُّعُ

.........

كل واحد منكم يتذكر كلماتٍ أو عباراتٍ من النص تنتمي لشبكة كلمة "التطوع"، ويكتب بعضا منها على اللوحة.

74 of 88

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

لنصحح، سننشئ الشبكة على السبورة وتتناوبون على تعبئتها.

.........

اَلتَّطَوُّعُ

.........

75 of 88

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

ٱلنّادي ٱلْاِجْتِماعِيُّ

مُبادَرَةٌ تَطَوُّعِيَّةٌ

عُنْصُرٌ فاعِلٌ

تَنْظيمُ

لِفائِدَةِ ٱلْمُتَضَرِّرينَ

اَلتَّطَوُّعُ

ٱلْمُساهَـمَةُ

ٱلْأَعْمالُ ٱلْـخَيْـرِيَّةُ

حَـمْلَةٍ خَـيْـرِيَّةٍ

جَـمْعِ ٱلتَّبَـرُّعاتِ

تَقْديمُ ٱلْمُساعَداتُ

إليكم مثالا لشبكة كلمة "التطوع".

76 of 88

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

اكتبوا رقم الجواب الصحيح على الألواح.

1- سُكّانُ ٱلْمَناطِقِ ٱلْـجَبَلِيَّةِ ٱلْمُتَضَرِّرَةِ

2- شادي

3- أَعْضاءُ "ٱلنّادي ٱلْاِجْتِماعِيِّ"

4- آباءُ وَأُمَّهاتُ ٱلتَّلاميذِ

مَنِ ٱلشَّخْصِيَّةُ ٱلرَّئيسَةُ في ٱلنَّصِّ؟

77 of 88

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

صححوا. من يقدم الجواب في جملة تامة؟

1- سُكّانُ ٱلْمَناطِقِ ٱلْـجَبَلِيَّةِ ٱلْمُتَضَرِّرَةِ

2- شادي

3- أَعْضاءُ "ٱلنّادي ٱلْاِجْتِماعِيِّ"

4- آباءُ وَأُمَّهاتُ ٱلتَّلاميذِ

مَنِ ٱلشَّخْصِيَّةُ ٱلرَّئيسَةُ في ٱلنَّصِّ؟

78 of 88

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

اكتبوا رقم الجواب الصحيح على الألواح.

1- أَنَّهُ تِلْميذٌ مُهَذَّبٌ وَمُـجِدٌّ.

2- أَنَّهُ يُواظِبُ عَلى إِنْـجازِ واجِباتِهِ ٱلْمَدْرَسِيَّةِ.

3- أَنَّهُ يُشارِكُ بِكُلِّ حَـماسٍ في أَنْشِطَةِ ٱلْقِسْمِ.

4- أَنَّهُ عُنْصُرٌ فاعِلٌ في "ٱلنّادي ٱلْاِجْتِماعِيِّ" لِمَدْرَسَتِهِ.

ما ٱلْعامِلُ ٱلَّذي مَكَّنَ شادي مِنَ ٱلْمُساهَـمَةِ في ٱلْعَديدِ مِنَ ٱلْأَعْمالِ ٱلْـخَيْـرِيَّةِ ؟

79 of 88

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

صححوا. من يقدم الجواب في جملة تامة؟

1- لِأَنَّهُ تِلْميذٌ مُهَذَّبٌ وَمُـجِدٌّ.

2- لِأَنَّهُ يُواظِبُ عَلى إِنْـجازِ واجِباتِهِ ٱلْمَدْرَسِيَّةِ.

3- لِأَنَّهُ يُشارِكُ بِكُلِّ حَـماسٍ في أَنْشِطَةِ ٱلْقِسْمِ.

4- أَنَّهُ عُنْصُرٌ فاعِلٌ في "ٱلنّادي ٱلْاِجْتِماعِيِّ" لِمَدْرَسَتِهِ.

ما ٱلْعامِلُ ٱلَّذي مَكَّنَ شادي مِنَ ٱلْمُساهَـمَةِ في ٱلْعَديدِ مِنَ ٱلْأَعْمالِ ٱلْـخَيْـرِيَّةِ ؟

80 of 88

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

اكتبوا رقم الجواب الصحيح على الألواح.

ما هِيَ مُبادَرَةُ شادي؟

1- إِنْـجازُ واجِباتِهِ ٱلْمَدْرَسِيَّةِ دونَ كَلَلٍ أَوْ مَلَلٍ.

2- قِراءَةُ ٱلْإِعْلانِ ٱلَّذي يَـخُصُّ تَنْظيمَ حَـمْلَةٍ خَـيْـرِيَّةٍ.

3- جَـمْعُ ٱلْمُساعَداتِ لِفائِدَةِ سُكّانِ ٱلْمَناطِقِ ٱلْمُتَضَرِّرَةِ.

4- تَخَيُّلُ أَنَّ هُناكَ أَشْخاصاً لا يَسْتَطيعونَ أَنْ يَشْعُروا بِدِفْءِ مِعْطَفِهِ.

81 of 88

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

صححوا. من يقدم الجواب في جملة تامة؟

1- إِنْـجازُ واجِباتِهِ ٱلْمَدْرَسِيَّةِ دونَ كَلَلٍ أَوْ مَلَلٍ.

2- قِراءَةُ ٱلْإِعْلانِ ٱلَّذي يَـخُصُّ تَنْظيمَ حَـمْلَةٍ خَـيْـرِيَّةٍ.

3- جَـمْعُ ٱلْمُساعَداتِ لِفائِدَةِ سُكّانِ ٱلْمَناطِقِ ٱلْمُتَضَرِّرَةِ.

4- تَخَيُّلُ أَنَّ هُناكَ أَشْخاصاً لا يَسْتَطيعونَ أَنْ يَشْعُروا بِدِفْءِ مِعْطَفِهِ.

ما هِيَ مُبادَرَةُ شادي؟

82 of 88

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

اكتبوا رقم الجواب الصحيح على الألواح.

لِماذا أَحَسَّ شادي بِفَرْحَةٍ بالِغَةٍ؟

1- لِأَنَّهُ يَشْعُرُ بِدِفْءِ مِعْطَفِهِ.

2- لِأَنَّ أَعْضاءَ "ٱلنّادي ٱلْاِجْتِماعِيِّ" رَحَّبوا بِفِكْرَتِهِ.

3- لِأَنَّهُ يَرى كَمَّ ٱلْمُساعَداتِ ٱلَّتـي قُدِّمَتْ لِلنّادي يَزْدادُ يَوْماً بَعْدَ يَوْمٍ.

4- لِأَنَّهُ لا يَتَـرَدَّدُ في طَرْحِ ٱلْأَسْئِلَةِ عَلى مُعَلِّميهِ كُلَّما وَجَدَ صُعوبَةً.

83 of 88

4. الاستـــــــماع والتحدث

3. المـــــــــــــــــــــــــــــــــعجم

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

خذوا دفاتر المنزل، سجلوا الواجب المنزلي.

- أَمْلَأُ شَبَكَةَ كَلِمَةِ "اَلتَّطَوُّعُ".

.........

اَلتّطَوُّعُ

.........