Λυση θεματων ΒΕ ΦΕ Ιανουαριου 2020

Βασιλης Κολλιας

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Θεμα 1και 2 : Εκφωνηση

1. Ο Ηλιος απέχει από τη Γη 150 000 000 χλμ ( 150 Χ 106 χλμ). Η διάμετρος της Γης είναι 12 000 χλμ.

Α) Ποσους πλανήτες ισους με τη Γη χρειαζεται να βαλουμε τον ένα μετα τον άλλο για να φτάσουμε στον Ηλιο;

Β) Μαζι με τους μαθητες σας στο σχολείο θέλετε να αναπαραστήσετε το Ηλιακο σύστημα. Αν βάλετε στη θεση της Γης ένα πετραδάκι με διάμετρο 1 mm, πόσο μακριά θα το βάλετε από το σημείο που θα βάλετε τον Ήλιο ώστε να έχετε κρατήσει σταθερή την αναλογία των διαστάσεων; (2)

2. Ο ιός της γρίππης έχει μήκος 0,1 μm. Έστω μια μικρή σταγόνα σάλιου με διάμετρο 0,1 mm η οποία βγαίνει καθώς φταρνιζόμαστε. Κανουμε μια μακετα για να δειξουμε τον ιο που κολυμπά μέσα στη σταγονα. Αν κάνουμε τον ιό μεγάλο 1 mm, πόσο μεγαλη πρέπει να κανουμε τη σταγονα προκειμένου να κρατηθει η αναλογια; (2)

​

Θεμα 3: Εκφωνηση

Τα κύτταρα του σώματός μας έχουν διαφορετικά μεγέθη ανάλογα με το είδος τους. Ποια κύτταρα του σώματός μας είναι μικρότερα από το μόριο του νερού; (1)

Θεμα 4: Εκφωνηση

4. Παρακάτω βλέπετε δυο εικόνες που σχεδίασαν δυο μαθητές για να εξηγήσουν πώς δημιουργείται το είδωλο στον αμφιβληστροειδη του ματιού. Ποια από τις δυο θεωρείτε περισσότερο ικανοποιητική και γιατι (2)

​

​

Θεμα 5: Εκφωνηση

Μια ζεστη μερα του καλοκαιριου αγοράζουμε ένα μπουκάλι με κρύο χυμό από ένα καταστημα κοντά στην παραλία του Βόλου. Μετα από λίγο έχει γεμίσει γύρω του με νερό. Από πού προήλθε το νερό αυτό; Που ήταν δηλαδή πριν να εμφανιστεί στην εξωτερική επιφάνεια του μπουκαλιού; (1)

Θεμα 6: Εκφωνηση

«Η θερμότητα έχει να κάνει με το πώς νοιώθουμε. Θερμότητα είναι το πόσο ζεστό νοιωθουμε κατι». Η φράση αυτή μπορει να χρησιμοποιηθεί θαυμασια στην καθημερινή μας ζωη. Όμως όταν συζητουν Φυσικοί μεταξύ τους για τον Φυσικό κόσμο δεν την χρησιμοποιουν. Γιατι; Τι λάθη νομίζετε ότι έχει, από τη σκοπιά των Φυσικών; (1,5)

Θεμα 7: Εκφωνηση

7. «Η θερμοκρασία μέτραει (δινει μια συγκεκριμένη αριθμητική τιμή) στο πόσο ζεστό ή κρύο αισθανόμαστε κατι». Όμως υπαρχουν τοσα πραγματα που δεν μπορούμε να τα νοιώσουμε (πχ θα καταστρεφοταν το χέρι μας). Έχει νόημα να μιλάμε για θερμοκρασία τότε; Πώς θα υπερασπίζατε την θέση των Φυσικών να μιλούν για θερμοκρασία ακόμα και τότε; (1,5)

Θεμα 8: Εκφωνηση

8. Πάνω σε μια παγωμένη λίμνη, μια μικρόσωμη αλλα γυμνασμένη κοπέλα που κάνει πατινάζ μαλλώνει με μια φίλη της που είναι λιγοτερο γεροδεμένη αλλα αρκετά πιο βαριά και έχει επίσης πατίνια. Κάποια στιγμη στο θυμο της η πρώτη σπρώχνει τη δευτερη ορμητικά. Αν καμια τους δεν πέσει, πώς νομίζετε ότι θα κινηθούν οι δυο κοπέλες και γιατι; (1)

Θεμα 9: Εκφωνηση

Το παρακάτω διάγραμμα μας δινει τη συνολική δύναμη σε ένα σώμα καθώς περνάει ο χρόνος. Η θετικη κατευθυνση είναι προς τα δεξιά.

​

​

Ο Γιώργος λεει: Θα μπορουσε να είναι ένα έλκυθρο που πηγαίνει με σταθερη ταχύτητα προς τα αριστερά, μετα η ταχύτητά του πέφτει με σταθερό ρυθμό για λίγο και στο τέλος μένει ακίνητο.

Η Κατερίνα λέει: Όχι, πηγαίνει προς τα δεξιά, μετα η ταχύτητά του αυξάνει με σταθερό ρυθμό και στο τέλος κινείται σταθερα με μεγαλύτερη ταχύτητα απο πρίν

Η Μαρια λεει: Δεν συμφωνώ με κανενα. Είναι αρχικά ακίνητο, μετα κινειται με σταθερή ταχύτητα και στο τέλος σταματά.

Σε ποιον/α ή ποιους/ες θα δίνατε δίκιο ( μπορει να είναι και περισσοτεροι/ες από ένα) και γιατι (2)

​

Θεμα 10: Εκφωνηση

6. Στο παρακάτω κύκλωμα ένα ηλεκτρονιο ακολουθεί τη διαδρομη Α ενώ ένα άλλο τη διαδρομή Β. Ποιο από τα 2 ηλεκτρόνια ξοδεύει περισσότερη ενέργεια στο ταξιδι του; (1)

​