ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
в учреждении дополнительного образования детей и молодёжи
2025
ИНТЕРАКТИВНАЯ ЛЕКЦИЯ
Опорная методическая площадка “Школа Креативных и Талантливых”
Ковалюк Татьяна Александровна,
заместитель директора по УМР
1
4
2
5
3
7
6
Формы работы с родителями
индивидуальные
8
9
групповые
коллективные
(посещение на дому, консультации, переписка в чатах, творческий отчет учащегося, авторская выставка);
(консультации, переписка в чатах, совместные мероприятия, родительские собрания, концерты, выставки учебных работ, творческие отчеты);
(дни открытых дверей, тематические консультации, концерты, выставки учебных работ).
2
4
1
5
3
7
6
8
9
Индивидуальные консультации
способствуют созданию хорошего контакта между родителями и педагогом;
в неофициальной обстановке позволяют выяснить необходимые для профессиональной работы сведения (особенности здоровья ребенка, его увлечения, интересы, поведенческие реакции, особенности характера
проводятся по мере необходимости;
3
4
1
5
2
7
6
Советы педагогу при проведении консультации:
8
9
- любой разговор начинайте с положительных моментов (приглашая родителей на консультацию (беседу), спросите себя «что я хочу получить в результате?»);
- помните, что родители всегда на стороне своих детей;
- не полагайтесь на слухи, говорите только о достоверно известных фактах, побольше конкретики;
- обсуждая неприятный поступок учащегося, спросите себя: «нет ли здесь вашей вины как более мудрого и опытного человека»?
- не обижайтесь, если родители при встрече будут излишне эмоциональны, ведь они доверили вам самое дорогое, что у них есть, – своих детей;
- заканчивая встречу, спросите себя: «Оправдались ли ожидания участников от этой встречи? С каким чувством родители уходят домой?»;
- улыбайтесь почаще! Это всегда располагает к диалогу.
Переписка
4
3
1
5
2
7
6
8
9
SMS-сообщения
чат-сообщества
электронная почта
Правила общения педагога с родителями и учащимися в чате
4
3
1
5
2
7
6
8
9
1. Обозначьте часы работы чата (время, когда готовы отвечать на вопросы учащихся или родителей).
2. Оговорите цель чата и темы, на которые в нем можно общаться (чат создан для информирования).
3. Введите запрет на использование бранной лексики. В случае напряжённой обстановки вежливо и спокойно предложите обсудить вопрос лично.
4. Педагог в групповом чате — модератор и наставник, обеспечивающий конструктивное и безопасное общение.
Педагог в социальных сетях: инкогнито или активный блогер?
4
3
1
5
2
7
6
8
9
Ведение блога в социальных сетях стало для педагогов
одним из способов самореализации в профессии.
На заметку!
Родительский комитет
3
1
5
2
7
6
8
9
Слаженность и ответственность родительского комитета
влияет на атмосферу в коллективе, взаимоотношения родителей друг с другом (организацию праздников, выездов, фестивалей, участие в массовых мероприятиях),
общение взрослых и детей.
5
4
6
3
1
4
2
7
5
Анкетирование
8
9
Достоинства:
1) высокая оперативность получения информации;
2) большой охват респондентов;
3) оперативная обработка результатов (на основе Google Формы);
4) возможность всестороннего исследования (получение данных по различным темам, сторонам жизни);
5) исключение возможности давления на анкетируемого и повышение правдивости получаемых данных
7
3
1
4
2
6
5
8
9
Тематические консультации
дают рекомендации по проблеме,
которая волнует родителей.
Иногда эти проблемы носят настолько конфиденциальный характер, что их возможно решать лишь в кругу тех людей, которых эта проблема объединяет.
3
1
4
2
6
5
8
9
Родительские вечера
сплочение родительского коллектива. Проводятся два-три раза в год
без присутствия детей
8
7
3
1
4
2
6
5
7
9
Родительское собрание
9
8
- Как же повысить мотивацию родителей
к посещению родительских собраний?
- Как добиться, чтобы родители захотели быть полезными
вашему объединению, Центру?
- Как вывести родителей из пассивной позиции?
3
1
4
2
6
5
7
9
Виды родительских собраний
9
8
Организационные (избрание родительского комитета, попечительского совета коллектива, распределение общественных поручений, планирование и разработка мероприятий с участием родителей);
Тематические (обсуждение наиболее актуальных и сложных вопросов работы объединения, развития учащихся данной группы);
Текущие (решение какой-либо проблемы, ситуации, планирование поездки, экскурсии);
Совместные (для учащихся, родителей, приглашённых, администрации);
Итоговые (подведение итогов, награждение, показ учебного или воспитательного процесса, обсуждение перспективы объединения).
3
1
4
2
6
5
7
9
Этапы подготовки родительского собрания
9
8
- выбор темы;
- определение целей и задач;
- определение вида, формы и этапов родительского собрания;
- изучение научно-методической литературы;
- проведение диагностического микроисследования;
- составление плана проведения, текста сообщения для родителей;
- приглашение родителей и других его участников;
- составление решения собрания, рекомендаций (памяток) родителям;
- оборудование и оформление места проведения родительского собрания.
3
1
4
2
6
5
7
9
Подведение итогов родительского собрания
9
8
Предметом анализа для педагога должны стать:
• явка родителей, причины отсутствия;
• персональный состав родителей, оставшихся на личную беседу;
• вопросы родителей в ходе собрания, их участие в обсуждении вопросов.
Начинается на самом собрании!
3
1
4
2
6
5
7
8
Успехов в работе!
9