2 of 20

Загальні відомості

Закінчила історичний факультет Харківського державного університету ім.М.Горького
історик, викладач історії та суспільно-політичних дисциплін
спеціаліст вищої категорії, вчитель-методист
стаж педагогічної роботи в навчальному закладі 18 років, загальний педагогічний стаж -30 років�

3 of 20

Курси 2018-2022�

Короткотривалі курси «Громадянська освіта»	КВЗН ХАНО	08.06.2018	36 годин
Семінар-тренінг«Роль закладів освіти як суб’єктів Національного механізму взаємодії у реалізації Закону України «Про протидію торгівлі людьми»		2019	3 години
«Інноваційні підручники з історіїУкраїни та всесвітньої історіїдля 7 класу	Укр. освітянський виконавчий центр «Оріон»	01.04.2020	2 години
Онлайн-тести «На Урок» для дистанційної роботи	На Урок	07.04.2020	2 години
Мислення логічне, креативне, критичне	На Урок	11.04.2020	10 годин
Створення учнями історичних відеоконструкцій під час підготовки дослідницьких проєктів	На Урок	08.05.2020	2 години

4 of 20

Курси 2018-2022�

Проведення виховної роботи класним керівником в умовах карантину	На Урок	18.05	2020
Медіаграмотність для громадян		Червень 2020	7 годин
«Як провести атестацію педагогічних працівників відповідно до законодавства,що змінюється	На Урок	22.09.2021	2 години
Фаховий спецкурс «Історія»	КВЗН ХАНО	01.03 – 04.03 2021	30 годин
Курси «Педагогічні працівники ЗЗСО» «Інституційний аудит та розбудова внутрішньої системи забезпечення якості освіти в закладах ЗСО»	Національна академія педагогічних наук	08.02-04.06 2021	150 годин

5 of 20

Курси 2018-2022

Соціально-педагогічний супровід осіб з особливими потребами в умовах інклюзивної освіти	УВУПО	з 18.10.2021 р. по 18.11.2021 р	30 годин
Формування ключових компетентностей учнів у навчанні предметів та галузевих інтегрованих курсів громадянської та історичної освітньої галузі нового Державного стандарту базової середньої освіти	КВНЗ «ХАНО»	25.10-26.10.2021	15 годин
Складові професійної компетентностівчителів (викладачів)предметів громадянської та історичної освітньої галузі у контексті професійного стандарту вчителя ЗЗСО	КВЗН “Харківська академія неперервної освіти”	01.02-10.02.2022	60 годин
Домедична підготовка	ЕdEra	25.08.2022	3 години/0,1 кредит ЄКТС

6 of 20

Голова шкільного методичного об’єднання вчителів історії та суспільно-гуманітарних дисциплін з 2012р
Керівник творчої групи ліцею «Педагогічна діяльність педагогічних працівників

7 of 20

Методична тема

Діяльнісний підхід на уроках історії

8 of 20

Діяльнісний підхід в освіті - спрямованість освітнього процесу на розвиток ключових компетентностей і наскрізних умінь особистості, застосування теоретичних знань на практиці, формування здібностей до самоосвіти і командної роботи, успішну інтеграцію в соціум і професійну самореалізацію.

9 of 20

Дослідження проблеми

Діяльнісний підхід охарактеризовано через розроблені теорії та концепції:

• розвивального навчання (Д. Б. Ельконін і В. В. Давидов);

• поетапного формування розумових дій (П. Я. Гальперін, Н. Ф. Тализіна);

• формування перцептивних дій (А. В. Запорожець);

• проблемного навчання (психологи — Д. М. Богоявленський, Т. В. Кудрявцева; дидактики — М. О. Данилов, І. Я. Лернер).

10 of 20

Засвоєння знань

Діяльнісний підхід -це опанування навчального матеріалу, розвиток відповідних умінь та навичок через безпосередню діяльність учнів.

11 of 20

Дії/умови, що ініціюють діяльність під час навчальних занять:�

вчитель: із запитанням, а не з відповіддю;
учень: пізнання світу, а не пасивне сприйняття інформації;
навчальна дія: створення учнем певного образу (слова, малюнка, схеми, плану);
оцінювальна дія: «Я вмію! У мене вийде!»;
емоційно-ціннісна оцінка, яка висловлює світогляд: «Я вважаю, що…».

12 of 20

Педагогічні технології реалізації діяльнісного підходу�

✓ Технологія проблемного навчання
✓ Технологія поетапного формування розумових дій
✓ Технологія розвитку критичного мислення
✓ Технологія розвитку латерального мислення
✓ Метод проєктів
✓ Ігрові технології

13 of 20

Педагогічні технології реалізації діяльнісного підходу�

✓ Кооперативне навчання
✓ Інтегроване навчання
✓ Метод BYOD
✓ Сторителінг
✓ Цифрові технології

14 of 20

Моніторинг результатів навчальних досягнень учнів �за 2021/2022 н.р.

15 of 20

Моніторинг результатів� навчальних досягнень учнів �за 2021/2022 н.р.

16 of 20

Робота з обдарованими дітьми��Участь у ІІ етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії

Рік/ клас	2018/ 2019	2019/ 2020	2021/ 2022	2022/ 2023
8 кл 9 кл 10 кл 11кл	--- --- --- І місце	ІІ місце _ _ _	І місце __ І місце __	_ І місце _ _

17 of 20

�Робота з обдарованими дітьми��Участь у ІІ етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з правознавства

Рік/ клас	2018/2019	2019/2020	2021/2022
9 кл 10 кл 11кл	ІІ місце І місце ІV місце	ІІ місце ІІІ місце І місце	ІІ місце - -

18 of 20

Робота з обдарованими дітьми��Участь у ІІІ (обласному) етапі� Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії

2018/2019 – ІІ місце

11 кл Герасименко Володимир

2020/2021 - І місце

9 клас Пилипенко Олександра

19 of 20

Робота з обдарованими дітьми��Участь у ІІІ (обласному) етапі� Всеукраїнської учнівської олімпіади з правознавства

2018/2019 – ІІІ місце

10 кл. Шеїн Дмитро

2019/2020 - ІІІ місце

11 кл. Шеїн Дмитро

1 of 20