ЗАПОБІГАННЯ БУЛІНГУ

(ЦЬКУВАННЯ)

МЕТА НАВЧАННЯ

1. • Дізнаєтесь, що таке булінг (цькування) та які його форми існують
2. • Дізнаєтесь про відповідальність за вчинення булінгу (цькування)
3. • З’ясуєте, які бувають наслідки за вчинення булінгу (цькування)

ЩО ВИ ЗНАЄТЕ ПРО БУЛІНГ (ЦЬКУВАННЯ)?

Булінг (цькування) – психологічне, фізичне, економічне чи сексуальне насильство, тобто будь-яке умисне діяння (дія або бездіяльність), у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, яке систематично вчиняється особою стосовно дитини, з якою вони є учасниками одного колективу, або дитиною стосовно іншого учасника одного колективу та яке порушує права, свободи, законні інтереси потерпілої особи та/або перешкоджає виконанню нею визначених законодавством обов’язків.

ЩО ТАКЕ БУЛІНГ

Тобто, булінг – це коли одна або декілька людей, неважливо це будуть дорослі або діти, систематично принижують, ображають або кривдять іншу людину.

​

І зараз це поняття поширюється не лише на навчальний заклад, але й на гуртки, дитячі табори або інші місця, де є дитячий колектив.

ЩО ТАКЕ БУЛІНГ

Економічний: відбирання їжі, одягу, коштів, документів, інших речей aбo можливості користуватися ними, перешкоджання в отриманні знань та примушування до праці

​

Психологічний: словесні образи, погрози, приниження, переслідування, залякування

ФОРМИ БУЛІНГУ (ЦЬКУВАННЯ):

Сексуальний: будь-яка форма небажаної вербальної, невербальної чи фізичної поведінки сексуального характеру, тобто принизливі погляди, жести, образливі рухи тіла, прізвиська, образи, так звані «жарти», погрози, поширення образливих чуток

​

Фізичний: небажана фізична поведінка, зокрема ляпаси, стусани, штовхання, щипання, шмагання, кусання, завдання ударів

ФОРМИ БУЛІНГУ (ЦЬКУВАННЯ):

Кібербулінг – це приниження за допомогою мобільних телефонів, інтернету. Діти реєструються в соціальних мережах, де спілкуючись, ображають інших, поширюють плітки, особисті фотографії, зроблені в роздягальнях чи вбиральнях.

ФОРМИ БУЛІНГУ (ЦЬКУВАННЯ):

Хейзинг (англ. Hazing) – неформальні ритуальні насильницькі обряди, що виконують під час вступу в певну групу, і для подальшої підтримки ієрархії в цій групі. Здебільшого хейзинг характерний для закритих (військових, спортивних, інтернатних і інших установ), але зустрічається і в звичайних закладах освіти.

​

Хейзинг – це нестатутні відносини в колективі, наприклад, відома у нас «дідівщина». Новачкам («новобранцям») однокласники або учні старших класів пропонують, принижуючи їх гідність, публічно пройтися голим або вимити підлогу в туалеті зубною щіткою тощо.

ФОРМИ БУЛІНГУ (ЦЬКУВАННЯ):

Згідно статті 173-4 Кодексу України про адміністративні правопорушення, яка поділяється на п’ять частин:

• за вчинення булінгу: штраф від 850 до 1700 гривень або громадські роботи від 20 до 40 годин.
• у випадку вчинення булінгу групою осіб або повторно протягом року: штраф від 1700 до 3400 гривень або громадські роботи від 40 до 60 годин
• у випадку вчинення булінгу підлітком від 14 до 16 років відповідальність несуть батьки або особи, які їх замінюють. Для них також штраф: від 850–1700 гривень або громадські роботи від 20 до 40 годин.
• якщо ж цей підліток вчинив булінг повторно або в групі: штраф для батьків зростає від 1700 – 3 400 гривень або громадські роботи від 40 до 60 годин;
• коли керівник закладу освіти не повідомив поліцію про випадок булінгу, тоді за це йому передбачено штраф від 850 – 1 700 гривень або виправні роботи до одного місяця з відрахуванням до 20% заробітку.

ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ЗА БУЛІНГ

ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ЗА БУЛІНГ

У випадках, коли дитині ще не виповнилося 14 років, то відповідальність за них також несуть батьки, але вже за статтею 184 Кодексу України про адміністративні правопорушення – за невиконання батьками або особами, що їх замінюють, обов'язків щодо виховання дітей.

НАСЛІДКИ ВЧИНЕННЯ БУЛІНГУ (ЦЬКУВАННЯ)

У випадках, передбачених законодавством, особу, яка вчинила булінг, за рішенням суду може бути направлено для проходження відповідної програми строком від одного до трьох місяців.

​

За відсутності судового рішення про направлення особи, яка вчинила булінг (цькування), для проходження відповідної програми така особа може пройти відповідну програму на добровільній основі, а діти віком до

16 років - за згодою батьків (інших законних представників дитини).

Окрім цього, після того як стосовно дитини складають адміністративний протокол за статтею 173-4 і суд визнає її вину, то дитина стає на профілактичний облік поліції за вчинення булінгу (цькування) учасника освітнього процесу, перебуває рік на обліку

КУДИ ЗВЕРНУТИСЬ ПО ДОПОМОГУ?

• Дорослі, яким довіряєш (батьки, родичі, вчителі, психологи тощо)
• Поліція: 102
• «Червона кнопка» AIKOM
• Національна дитяча «гаряча лінія»: 0 800 500 225 або 116 111
• Офіс безоплатної правової допомоги: 0 800 213 103
• Уповноважений Президента України з прав дитини: +38 (044) 225 76 75
• Уповноважений Верховної Ради України з прав людини: 0 800 50 17 20
• Урядова «гаряча лінія»: 0 800 507 309
• Національна гаряча лінія із запобігання домашньому насильству, торгівлі людьми та гендерної дискримінації: 0 800 500 335 або 116 123
• Гаряча лінія з протидії торгівлі людьми, запобігання та протидії домашньому насильству, насильству за ознакою статі та насильству щодо дітей: 15 47

ЛЮДМИЛА СТРЕЖ

• Практичний психолог вищої кваліфікаційної категорії.
• Педагогічне звання «практичний психолог-методист».
• Системно - сімейний арттерапевт.
• Консультант в методах когнітивно -поведінкової терапії та арттерапії.
• Навчаючий тренер в напрямку «Дитяча психологія, арттерапія та артпедагогіка».
• Голова Української асоціації фахівців з дитячої психології, арттерапії та артпедагогіки.
• Автор 8 колод МАК, книг, корекційно-розвиткового набору, програм для дітей та дорослих.
• Досвід роботи з дітьми та дорослими понад 30 років.

У кожному класі бувають різні ситуації: непорозуміння, жарти, конфлікти. Але є лінія, за яку переходити не можна — коли людину принижують, сміються, виключають з групи, б’ють, ображають словами чи в інтернеті.

​

Це називається булінг — не просто сварка, а повторюване цькування, коли комусь боляче, а інші це ігнорують або підтримують.

1. Страх або невпевненість. Іноді люди сміються з інших, щоб здаватися сильнішими або приховати власну слабкість.

2. Відсутність розуміння. Ми можемо не приймати того, хто “не такий, як усі” — говорить інакше, виглядає інакше, має свої звички чи інтереси.

3. Приклад з дому чи фільмів. Хтось звикає, що сварки або приниження — це “нормально”, бо бачить це вдома чи в інтернеті.

4. Байдужість. Коли хтось бачить, що людину ображають, але мовчить — булінг продовжується. Навіть мовчання іноді може “підтримати” кривдника.

5. Відчуття влади. Деякі хочуть керувати іншими, показати, що “я головний” — але роблять це через приниження.

ЧОМУ ТАКЕ ТРАПЛЯЄТЬСЯ?

Для того, кого ображають:

• з’являється страх і тривога;
• важко зосередитись, зникає бажання ходити в школу;
• падає самооцінка — здається, що “зі мною щось не так”;
• іноді виникає злість на себе чи інших, навіть сльози або ізоляція.

Для того, хто ображає:

• звикає розмовляти з людьми через силу або страх;
• потім важко будувати щирі дружні стосунки;
• з часом може втратити довіру однокласників.

Для тих, хто спостерігає:

• почуття безсилля або провини;
• звикання: “це не моє діло”, “так у всіх буває”;
• а потім — страх стати наступним.

ЩО ВІДБУВАЄТЬСЯ ПІСЛЯ ЦЬОГО (НАСЛІДКИ)

Булінг — це не про “слабких і сильних”, це про те, чи здатні ми залишатися людьми, коли бачимо чужий біль.

​

У кожного з нас є вибір:

• бути тим, хто підливає олію у вогонь,
• мовчати і спостерігати,
• або — стати тим, хто зупиняє, підтримує, говорить добре слово.

​

Іноді навіть одна добра фраза чи усмішка — це початок великих змін.

Метафора «Куля рівноваги»

(показую кулю - баночку з водою та блискітками).

​

Подивіться на цю кулю рівноваги, усередині — вода й блискітки. Коли її струснути — усе змішується, вирує, рухається. Це трохи схоже на те, що відбувається з нами, коли хтось нас образив, розсердив або сказав щось неприємне — всередині здіймається буря. Але якщо кулю просто поставити… блискітки поступово осідають. Вода знову стає прозорою, і ми бачимо світло всередині. Так само і в нас — коли ми даємо собі трохи тиші й дихаємо, рівновага повертається.

​

Творче самостійне завдання: зробити вдома собі таку кулю. Коли хвилюєшся, візьми кулю в руки, струсни, подивись, як блискітки кружляють — це як твої емоції. Потім постав — і спостерігай, як вони повільно осідають. Подихай разом із цим рухом — і дозволь своєму тілу теж заспокоїтися.

ІНСТРУКЦІЯ ВПРАВИ «КУЛЯ РІВНОВАГИ»

Вступ. Уявіть, що у вас у долоні є краплина рівноваги — тепла, прозора, жива. Вона ніколи не зникає, навіть коли все всередині переплутано, коли емоції хвилюються, коли хтось зачіпає словами. Просто іноді цю краплину потрібно знову відчути — через тіло, дихання і спогади.

ПРАКТИКА «РУКА ВНУТРІШНЬОЇ ОПОРИ» Ч1

МОЖНА МАЛЮВАТИ, А МОЖНА Й МАСАЖУВАТИ пальчики.

Алгоритм.

Сядьте зручно, покладіть руку перед собою. Зробіть глибокий вдих і повільний видих. Уявіть, що в центрі вашої долоні світиться маленька краплина світла.

​

Робота з пальцями:

• Великий палець — ЛЮДИНА, яка підтримує.
• Вказівний — МІСЦЕ, де вам спокійно.
• Середній — СИЛА, яку ви вже проявляли.
• Підмізинний палець — РАДІСТЬ, яка живе у вас.
• Мізинець — ПІДТРИМКА ДЛЯ СЕБЕ, ваші добрі слова до себе.

​

На долоні напишіть підтримуючу цитату, девіз чи гасло.

ПРАКТИКА «РУКА ВНУТРІШНЬОЇ ОПОРИ» Ч2

Завершення. Покладіть долоню на серце. Уявіть, що краплина рівноваги з долоні переходить у серце, наповнюючи вас теплом. Зробіть кілька спокійних вдихів і видихів.

​

Питання для обговорення:

• Який палець сьогодні був для тебе найважливішим?
• Що ти відчував, коли згадував людину, місце, силу, радість чи підтримку?
• Який із цих спогадів дав тобі найбільше спокою або впевненості?
• Як ти розумієш, що всередині тебе є твоя внутрішня рівновага?
• Що допомагає тобі зберігати цю рівновагу, коли навколо щось турбує чи дратує?
• Як ти можеш нагадати собі про неї у важкий момент?

ПРАКТИКА «РУКА ВНУТРІШНЬОЇ ОПОРИ» Ч3

ЗАВЕРШАЛЬНА МЕТАФОРА (покажу ліхтарик )

Нехай наші долоньки будуть, як маленькі ліхтарики —�у кожній з них живе тепло, добро, взаєморозуміння й підтримка.�І коли у класі стане темно від образ чи непорозумінь,�ці ліхтарики допоможуть вам знову знайти шлях один до одного.

ЗАВЕРШАЛЬНА МЕТАФОРА

ДЯКУЄМО ЗА УВАГУ!