יניב גדי
קורס המורה החדש.ה
חממה ראשון לציון
מנחה:
עידית פורת
מגיש.ה/ות:
"אם יוצאים
מגיעים למקומות רחוקים"
דוקטור סוס
העלה/י את המצגת לבלוג הייעודי באתר הקורס
אנימה = אנימציה יפנית
מנגה = קומיקס יפני
אני מתעניין באנימה ומנגה מגיל 13. התעניינות זו התרחבה להתעניינות בתרבות יפן על שלל מרכיביה. זיהיתי שבבית הספר קיימים תלמידים רבים שאוהבים אנימה ומנגה. לחלקם יש קשיים רגשיים וחברתיים. הרגשתי צורך לגבש קבוצת תלמידים סביב נושא משותף שאני והם חולקים. המטרה שלי היא לייצר מסגרת לא פורמלית שבה התלמידים יוכלו להיפגש, להתגבש ולבטא את עצמם ללא שיפוטיות.
מועדון אנימה, מנגה ותרבות יפן
アニメ、マンガ、日本文化クラブ
מפגשים חברתיים בני שעה וחצי
בשעות אחה"צ, במסגרת בית הספר
אחת לשבועיים
��
קהל היעד: תלמידי שכבות ז', ח' ו-ט' הלומדים בבית הספר השש שנתי מקיף ו' באשדוד.
שותפות: קיבלתי תמיכה ליוזמה מריקי מנהלת חטיבת הביניים ולירז רכזת תקשוב.
מה עושים? המטרה לטווח הארוך היא להיפגש בפעם בשבוע-שבועיים למשך כשעה וחצי בשעות אחר הצהריים בתוך בית הספר. בטווח הקצר נעשה ניסיון של מפגש אחד אחר הצהריים וכן כמה מפגשים בספריה בזמן ההפסקה בבית הספר.
המהלכים שעשיתי: מדובר בהליך מורכב וארוך, תחילה דיברתי עם לירז רכזת התקשוב וריקי מנהלת חטיבת הביניים והצעתי להן את היוזמה. הן מאוד אהבו אותה ונתנו לי את ברכת הדרך. לאחר מכן התקשרתי ושלחתי הודעות לכל מחנכות הכיתות בחטיבה, הופצה כרזה בקבוצות הוואטסאפ של כיתות החינוך, נכנסתי לחלק מהכיתות להסביר אודות היוזמה, שוחחתי עם תלמידים והורים ופתחתי קבוצת וואטסאפ ייעודית למועדון. בקבוצה חברים גם 3 מתנדבים בשנת שירות.
הכרזה שהופצה בקבוצות הוואסטאפ של כיתות החינוך
מפגש בספריה בזמן ההפסקה
מפגש שהתקיים מחוץ לשעות פעילות בית הספר
הסברתי לתלמידים אודות היוזמה, מעט על תרבות יפן וציפינו בפרק של סדרה
ציורים של תלמידת כיתה ח' 2 ניקה גרוסמן
קבוצת הוואטסאפ של המועדון
"בשבילנו כל יום פורים" - קישור לכתבה (המהדורה המרכזית, ערוץ 2 לשעבר)
כתבה בת 2:31 דקות המסקרת כנס העוסק בתחום
אין טוב ממראה עיניים
תלמידים רבים בבית הספר אוהבים אנימה, מנגה ותרבות יפן.
אנו נעניק להם מסגרת חברתית להיפגש בה. במסגרת זו הם עשויים להרגיש ירגישו שווים בן שווים, ללא שיפוטיות.
�בזכות כך הם עשויים:
זו מסגרת שיכולה לעזור מאוד לתלמידים עם קשיים חברתיים.
שנה שעברה פתחתי מועדון דומה בתיכון מקיף ט’ בראשון לציון.
כתוצאה מכך נוצרו ביקורי בית אצל תלמיד המתמודד עם חרדה חברתית,
בשיתוף פעולה של ההורים, היועצת ומנהלת בית הספר.
השאיפה שלי היא שמנהלת בית הספר תראה לחיוב את פעילותו מועדון האנימה והוא יקבל את אישורה להתקיים באופן סדיר בשנה הבאה. כוונתי בפעילות סדירה היא למפגש קצר קבוע בזמני ההפסקה לפחות אחת לשבוע וכן מפגש באורך כשעה וחצי בשעות אחר הצהריים אחת לשבוע-שבועיים המתקיים באודיטוריום.
אני רוצה להכיר לתלמידים רבדים נוספים של תרבות יפן, ללמד מעט את השפה, לקדם יוזמות של התלמידים ולהביא מרצים חיצוניים.
החלום שלי הוא לקיים טיול למספר נקודות בארץ הקשורות לתחום כגון: בית ספר ללימוד השפה היפנית, המחלקה ללימודי מזרח אסיה באוניברסיטת תל אביב, חנויות ייעודיות בדיזינגוף סנטר, שגרירות יפן, מוזיאון טיקוטין לאומנות יפנית בחיפה ועוד.
"אם יוצאים
מגיעים למקומות רחוקים"
דוקטור סוס
העלה/י את המצגת לבלוג הייעודי באתר הקורס