PLAN
DE AUTOPROTECCIÓN
IES VALLE DEL SAJA
PROCEDIMIENTO DE EVACUACIÓN DEL CENTRO EN CASO DE INCENDIO
SEÑALIZACIÓN
LAS INSTRUCCIONES DE EVACUACIÓN:
LETS GET STARTED
SEÑALIZACIÓN
LAS INSTRUCCIONES DE EVACUACIÓN:
Se incluyen en tres carteles:
PLANO DE EVACUACIÓN
INSTRUCCIONES DE EVACUACIÓN
PUNTO DE ENCUENTRO
PLANO DE EVACUACIÓN
SEÑALIZACIÓN
LAS INSTRUCCIONES DE EVACUACIÓN:
Se incluyen en tres carteles:
PLANO DE EVACUACIÓN
INSTRUCCIONES DE EVACUACIÓN
PUNTO DE ENCUENTRO
INSTRUCCIONES DE EVACUACIÓN
SEÑALIZACIÓN
LAS INSTRUCCIONES DE EVACUACIÓN:
Se incluyen en tres carteles:
PLANO DE EVACUACIÓN
INSTRUCCIONES DE EVACUACIÓN
PUNTO DE ENCUENTRO
PUNTO DE ENCUENTRO
PUNTO DE ENCUENTRO
Es único para todo el centro
Está dividido en cuatro zonas dependiendo del edificio y de la planta
Cada grupo se colocará en fila en la zona correspondiente y el profesor encabezará la fila para ser visible por el responsable de planta.
La fila no se puede disolver hasta que no se dé por finalizada la evacuación.
EDIFICIO PRINCIPAL
PRIMERA PLANTA
PUNTO DE ENCUENTRO
EDIFICIO PRINCIPAL
SEGUNDA PLANTA Y PLANTA BAJA
PUNTO DE ENCUENTRO
EDIFICIO NUEVO
PRIMERA PLANTA
PUNTO DE ENCUENTRO
EDIFICIO NUEVO
SEGUNDA PLANTA Y PLANTA BAJA
PUNTO DE ENCUENTRO
SEÑAL DE EVACUACIÓN
TOQUE DE TIMBRE LARGO DISCONTINUO O ININTERRUMPIDO
VOZ DE “¡EVACUACIÓN, EVACUACIÓN…!”
JERARQUÍA DE MANDO
CADA PERSONA TIENE QUE HACER ALGO:
Entre las distintas funciones tenemos:
CONSERJES
PROFESORES SIN ALUMNNOS
Avisan al 112, abren y calzan puertas, abren portillas, cortan suministro de luz y de gas… etc.
Cierran puertas y ventanas ventanas de donde están, ofrecen ayuda a conserjes u otros profesores
JERARQUÍA DE MANDO
CADA PERSONA TIENE QUE HACER ALGO:
Entre las distintas funciones tenemos:
PROFESORES CON ALUMNOS
JERARQUÍA DE MANDO
CADA PERSONA TIENE QUE HACER ALGO:
Entre las distintas funciones tenemos:
ALUMNOS
Si el alumno no está en su aula en el momento de la alarma, se unirá a su grupo si se encuentra en la misma planta. Si está en otra planta o edificio se unirá al grupo más próximo para salir y al suyo en el punto de encuentro.
DIRECCIÓN
JERARQUÍA DE MANDO
CADA PERSONA TIENE QUE HACER ALGO:
Entre las distintas funciones tenemos:
RESPONSABLE DE PLANTA
El aula responsable de planta está señala en la parte superior de la puerta
En el caso de que la orden de evacuación por efectúe de forma inmediata, (pues puede no haber nadie en esa aula), el profesor del aula más cercana a las escaleras,asumirá la responsabilidad de la planta
IMPORTANTE
Hay que mantener la tranquilidad, silencio y orden.
Si eres tú quien detecta el fuego, ponte en contacto con dirección y transmite la emergencia
No utilizar el ascensor
Si hay humo avanzar agachados y taparse boca y nariz con algo de ropa
Dejar libre el centro de pasillos y escaleras (caminar en fila pegados a las paredes)
En la escalera, ¿PARED O BARANDILLA? Regla de las cuatro P:
Primera Planta Pegado Pared
IMPORTANTE
Nunca se vuelve atrás.
Si no puedes salir del aula:
ALUMNADO CON
MOVILIDAD REDUCIDA
LETS GET STARTED
Si un alumno con movilidad reducida se encuentra en la planta alta del edificio nuevo, dado que el plan imposibilita el uso del ascensor, se hará uso de la Silla de evacuación que se encuentra en dicha planta mediante la escalera de emergencias.
Si el personal encargado de este alumno/a no estuviera disponible en esta planta para realizar la evacuación, será su profesor y el alumno/a formado para tal fin, los que faciliten su salida del centro.
Si no fuese posible la evacuación se esperará en la parte exterior de la escalera a recibir ayuda.
EQUIPO DE PRIMERA INTERVENCIÓN
EQUIPO DE PRIMERA INTERVENCIÓN
TIEMPOS DE EVACUACIÓN:
EVACUACIÓN TOTAL
INTERRUPCIÓN DE LA ACTIVIDAD ESCOLAR
EVACUACIÓN DE CADA PLANTA
PLAN
DE AUTOPROTECCIÓN
IES VALLE DEL SAJA
PROCEDIMIENTO DE EVACUACIÓN DEL CENTRO EN CASO DE INCENDIO