Conservar organización de puestos
Sentarse bien. NO celulares, consumo de alimentos ni chicles.
Para el próximo lunes entregar al profesor MARTÍN un escrito, pintura o poesía referente al NO RECLUTAMIENTO FORZADO DE NIÑOS, NIÑAS y ADOLESCENTES, en el marco del conflicto armado. Este trabajo será presentado el próximo 12-02-2025 a funcionarios de la oficina de INFANCIA y ADOLESCENCIA.
Ciencias sociales
QUÍMICA
Imagen tomada de: https://www.cepapasesorias.com/clases-de-quimica-y-sus-usos/
LA MATERIA, SUS ESTADOS Y TRANSFORMACIONES
Reacciones y funciones químicas.
Leyes de los gases.
Compuestos orgánicos e inorgánicos.
ACTIVIDADES ORIENTADORAS DE DESEMPEÑOS - QUÍMICA
5
ACTIVIDADES ORIENTADORAS DE DESEMPEÑOS
1. 30% Identifica y comprende conceptos relacionados con las funciones de química inorgánica y orgánica, evidenciándolo con los resultados de una prueba escrita.
Mapa, glosario, trabajos, talleres, consultas (10%)
Quiz (10%)
Práctica laboratorio (20%)
Evaluación (26-02-2025) (30%)
Pruebas internas (10%)
Proyecto ambiental (10%)
Propuestas estudiantes (10%)
2. 30% Identifica, describe y explica relaciones matemáticas entre variables como la presión, la temperatura, la cantidad de gas y el volumen, correspondientes a las leyes de los gases y lo evidencia con los resultados de una prueba escrita.
Mapa, glosario, trabajos, talleres, consultas (15%)
Quiz (15%)
Sustentaciones (15%)
Evaluación (30%)
Proyecto ambiental (10%)
Propuestas estudiantes (15%)
7
3. (30%)Describe una molécula orgánica presente en alguna receta propia de su carrera como futura profesional, argumentando la relación entre su función química y grupo funcional, sus propiedades físicas y químicas, sus posibles usos, el impacto ambiental que causa su empleo, evidenciándolo con proyecto multidisciplinar y pruebas escritas.
Mapa, glosario, trabajos, talleres, consultas (15%)
Quiz (10%)
Propuesta (40%)
Sustentación propuesta (35%)
(10%) AUTO Y COEVALUACIÓN
DESAFÍO: EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
1. Cada una, de manera individual, escribe los temas desarrollados en química el año pasado. Explique cuáles entendió y cuales no entendió con su respectiva justificación (ejemplo). 5 minutos.
2. Por equipos, socializan lo que entendieron e intercambian explicaciones para resolver dudas (en lo posible). Presentar documento con nombres de integrantes. 20 minutos.
3. Plenaria.
Elabore un acuerdo interno para cada su equipo que contenga:
*Compromisos de cada estudiante.
*Proceso para estimular a las estudiantes que se destaquen por su disciplina, compromiso y convivencia dentro del grupo.(paso 1, paso 2, paso 3, etc.)
*Proceso para aplicar medidas correctivas a las estudiantes que incumplan con los respectivos compromisos.
Teniendo en cuenta lo explicado con respecto al acuerdo pedagógico, constituya un equipo de 5 personas para todo el año. Escriba nombres completos, grado y fecha. Se asignarán los códigos respectivos.
1. De acuerdo a la siguiente ecuación,
Determinar, justificando la respuesta: clasificación de elementos (metal o no metal), tipo de enlaces presentes en las moléculas y tipo de compuesto de cada una (orgánico o inorgánico); tipos de reacciones presentes, masa de cada molécula, masa y moles de reactivos y productos, balanceo de ecuación. Individual.
2. Reunirse por equipos, socializar y corregir respuestas punto 1. analizar y explicar importancia de estas reacciones para la vida y afectaciones de ellas al ambiente. Escrito. 10
3. Una estudiante, al azar, sale al tablero y explica 1 punto. Se califica esa nota para todo el equipo.
SUSTANCIAS ESENCIALES PARA LA VIDA �
ELEMENTO, ENLACES, NOMENCLATURA Y FUNCIONES QUÍMICAS
CONCEPTOS BÁSICOS
Química
Propiedades de la materia
Unidades de medida.
Compuestos químicos orgánicos e inorgánicos
Que es la química?
La Química es la ciencia que estudia todo lo relacio nado con aquellos procesos en los que se obtienen unas sustancias a partir de otras (Sosa y Méndez, 2011).
La Química es la ciencia que estudia la materia, la energía y sus cambios.
Reacción de combustión
C6H10O5 (S)
6O2 (g)
6CO2 (g)
5H2O(g)
+
+
+
COMPUESTOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
Compuestos químicos orgánicos e inorgánicos
COMPUESTOS QUÍMICOS
Sustancia formado por la unión de dos o más elementos diferentes, en proporciones fijas y exactas. Estos se encuentran unidos a través de enlaces químicos. Se pueden clasificar como orgánicos o inorgánicos.
CARACTERÍSTICAS
Fuentes
ORGÁNICOS
Pueden extraerse de materias primas de origen animal o vegetal, o por síntesis orgánica. Derivados del petróleo.
INORGÁNICOS
Se encuentran libres en la naturaleza en forma de sales, óxidos principalmente.
24
Fuentes
ORGÁNICOS
INORGÁNICOS
25
Elementos Constituyentes
ORGÁNICOS
INORGÁNICOS
26
H
O
C
Enlaces Predominantes
ORGÁNICOS
INORGÁNICOS
27
Estado Físico Principal
ORGÁNICOS
INORGÁNICOS
28
Reacciones
ORGÁNICOS
En su mayoría lentas y rara vez cuantitativas.
INORGÁNICOS
29
Volatilidad
ORGÁNICOS
Volátiles. Perfumes
INORGÁNICOS
No volátiles. Trozo de hierro
30
Destilación
ORGÁNICOS
INORGÁNICOS
31
32
33
Puntos de fusión
ORGÁNICOS
Bajos: 300o C
INORGÁNICOS
Altos: 700°C
34
Solubilidad en Agua
ORGÁNICOS
No solubles en la mayoría de los casos.
INORGÁNICOS
Solubles en algunos casos.
35
Solubilidad en solventes orgánicos
ORGÁNICOS
INORGÁNICOS
36
Puntos de ebullición
ORGÁNICOS
Bajos: las fuerzas entre sí muy débiles.
INORGÁNICOS
Altos: las fuerzas entre los iones muy fuertes.
37
0m 2.250m 8.848m
Estabilidad frente al calor
ORGÁNICOS
Poco estables, muchos son combustibles.
INORGÁNICOS
Son muy estables, por lo general no arden.
38
Conductividad en solución
ORGÁNICOS
No conducen la corriente eléctrica (no electrolitos).
INORGÁNICOS
Conducen la corriente eléctrica (electrolitos).
39
Isomería
ORGÁNICOS
Exhiben isomería.
INORGÁNICOS
La isomería se limita a un reducido número de casos.
40
ISÓMEROS
Son compuestos que poseen igual fórmula molecular, pero presentan estructuras químicas distintas y diferentes propiedades.
C7H16O
41
ORGÁNICOS
AZUCAR :
C6H12O6
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DESAFÍO
1. Elabore un cuadro comparativo de compuesto orgánicos vs. compuestos inorgánicos. Plantee ejemplos (nombre, respectiva fórmula química y de qué hace parte) y determine la importancia de unos y otros.
2. Elija un producto de su uso cotidiano e identifique qué compuestos químicos posee, clasifíquelos como inorgánicos u orgánicos.
Romero Guzmán, Ma. Nohemí. En: http://noemiunid.blogspot.com.co/p/la.html
Posee unas
Qué es medir?
Es comparar con una unidad establecida que se toma como referencia empleando algún instrumento graduado con esta unidad.
Sistema Internacional de Unidades
Magnitud
Longitud.
Tiempo.
Masa.
Corriente eléctrica.
Temperatura.
Cantidad de sustancia.
Intensidad luminosa.
Volumen
Unidad de medida
Presión
Algunas magnitudes fundamentales e instrumentos de medición
DESAFÍO
1. Consulte sobre las unidades y subunidades de medida de las propiedades de la materia anteriormente descritas, defínalas, presente un ejemplo de cada una y explique su uso práctico (en su cotidianidad). Qué instrumentos de laboratorio se emplean para medir masa, volumen, temperatura, densidad, entre otras. (grafique).
CONCEPTOS QUÍMICA
Fenómenos físicos, químicos y biológicos
ASPE 2018
DESAFÍO
1. Elabore un glosario de los conceptos descritos en el mapa anterior.
Mezclas
Heterogéneas
Homogéneas
Soluciones
Métodos de separación de mezclas
Métodos de separación de mezclas
Mezclas homogéneas:
1. Sólido – Líquido:
Cristalización.
Calentamiento a sequedad.
2. Líquido – Líquido:
Destilación.
DESAFÍO
Consultar sobre los métodos de separación de mezclas y en qué actividades de su carrera y vida cotidiana se emplean.
En la elaboración de glosario ( concepto, para qué sirve, cómo se emplea en su casa o en el medio, consecuencia de su uso o ausencia, origen (fuentes), con qué se relaciona, en qué puede transformarse, relación con su futuro en pregrado. Puede emplear imágenes, y debe citar fuentes de consulta.
Tener en cuenta
DESAFÍO
Por equipos, analizar y desarrollar en el portafolio (talleres) las siguientes preguntas tipo saber.
EQUIPO 1
EQUIPO 2
EQUIPO 3
EQUIPO 4
EQUIPO 5
EQUIPO 6
Un grupo de estudiantes quiere determinar la densidad del aceite de cocina. Después de revisar la bibliografía al respecto, encuentran que la densidad de una sustancia se define como:
Con base en la información anterior, ¿cuáles de los siguientes instrumentos permitirían determinar la masa y el volumen del aceite de cocina?
EQUIPO 7
En un motor de combustión interna (como el de un carro), una mezcla de combustible, oxígeno y una chispa eléctrica producen una explosión controlada dentro del motor que genera movimiento del mismo. Según lo anterior, el proceso de transformación de energía que se da dentro del motor es de
EQUIPO 8
ASPE 2018
COMPUESTOS QUÍMICOS
Sustancia formado por la unión de dos o más elementos diferentes, en proporciones fijas y exactas. Estos se encuentran unidos a través de enlaces químicos. Se pueden clasificar como orgánicos o inorgánicos.
Compuestos químicos - Orgánico
INORGÁNICOS
SAL :
Na OH+ HCl → Na+ + Cl− → NaCl + H2O
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Compuestos químicos -Inorgánico
Orgánico o inorgánico
FUNCIONES QUÍMICAS ORGÁNICAS
Y SUS
GRUPOS FUNCIONALES
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Tomado de: Ácidos nucleicos (genome.gov)
ARN