ورشة مجمل الطبيعة والانسان
الدرس الخامس:
العلاقات المتبادلة بين الانسان والطبيعة
بسم الله الرحمن الرحيم
"إنا كلّ شيءٍ خلقناه بقدرٍ"
سورة القمر، الآية 49
افتتاحية
سير الدرس
تلخيص
مدخل للمعلم
توعية التلاميذ لأهميّة البيئة المحيطة بهم. والتعاضد في الحفاظ على سلامة الكرة الأرضيّة.
الفكرة المركزية
مشاركة مع المجموعة أفكار والتي تُعنى في أهمية الحفاظ على العلاقة المتبادلة بين الانسان والطبيعة.
مهارات
بصمة القدم البيئية، أنشطة انسانيّة، حقبة حُقبة الأنثروبوسين، عمارة الارض
القيم
تذويت قيمة العلاقة التبادليّة بين الانسان والطبيعة وأهميّة هذه العلاقة في الاستمرار في الحياة على وجه الكرة الارضيّة.
الهدف
اسم الدرس: العلاقات المتبادلة بين الانسان والطبيعة
تقييم
تشكّل الطبيعة بالنسبة للإنسان مجالاً حيويًّا استطاع من خلاله ضمان استمرار حياته.
في هذا الدرس سنتطرّق الى تحوّل العلاقة ما بين الانسان والطبيعة بين الماضي والحاضر من علاقة تناغم وانسجام الى علاقة "مواجهة وتمرد"، الإنسان يتمرد فيؤذيها ويلوّثها بمخلّفاته وهي تسترسل في تمردها المؤذيّ للبشر. في موضوع معرفة البلاد والمجتمع نؤمن ان زيادة الوعي بماهيّة البيئة وقيمتها في الحياة تساهم في بناء انسان واعٍ لضرورة تبنّي نهج الحياة المستدامة من اجل الأجيال القادمة ومن خلال سلوكيّات ومبادرات .
سير الدرس حسب الاهداف
ملاحق
افتتاحيّة
سير الدرس
تلخيص
الهدف
التقييم
مدخل للمعلم
افتتاحيّة
ملاحق
تذويت قيمة العلاقة التبادليّة بين الانسان والطبيعة وأهميّة هذه العلاقة في الاستمرار في الحياة على وجه الكرة الارضيّة.
حقبة الأنثروبوسين Anthropocene- هي المرحلة الحالية من تاريخ الأرض، أصبح تأثير الإنسان هو القوّة المسيطرة على الأرض بيئيًّا وجغرافيًّا، فتسبّب الإنسان في حدوث تغيّرات عالميّة سريعة وغير مسبوقة في أنظمة الكون، مثل: حدوث ظاهرة الاحتباس الحراريّ، وأزمة التنوّع البيولوجيّ والتصحّر وقد كان الإنسان وما يزال يعتمد على الطبيعة اعتمادًا كاملاً في جميع احتياجاته، كما وانّ الإنسان، أصبح يبتعد عن الطبيعة تدريجيًّا، على الرغم من أنّ العلاقة بين الإنسان والبيئة الطبيعيّة هي علاقة تؤثّر على عمارة الكون وبالتالي على حياة الانسان.
العلاقة بين الإنسان والبيئة قضيّة صراع أزَليٍّ للتحدّي من أجل بقاء الإنسان ورفاهيّته.
الانسان
البيئة
الإنسان هو الطرف الأضعف الخاضع للبيئة الطبيعيّة، قبل أن يصبح حديثًا الطرفَ الأقوى، يقوم بإخضاع البيئة واستغلالها استغلالاً قاسيًا يتَّسم باستنزاف مواردها.
البيئة تُحدّد مصير الانسان بتماديه بالتعدي عليها واستغلالها سلبيًّا.
تبقى للبيئة الكلمة الأخيرة في تحديد مصير الكائنات الحيّة على وجه الكرة الارضيّة.
سير الدرس
افتتاحية
تلخيص
الهدف
التقييم
مدخل للمعلم
سنتعلم اليوم �
سير الدرس
ملاحق
تذويت قيمة العلاقة التبادليّة بين الانسان والطبيعة وأهميّة هذه العلاقة في الاستمرار في الحياة على وجه الكرة الارضيّة.
بناء حائط اخضر
اقتراحات
زراعة أشجار ظلّ
كتابة أقوال حول البيئة
بناء حاويات للنفايات على أنواعها المختلفة
- ما هو الاقتراح الأفضل بحسب رأيك والذي يمثّل مساهمة في تحسين المناخ البيئي في المدرسة ومحيطها؟
- هل لديكم اقتراحات أخرى؟ ما هي؟
اقتراحات لتحسين جودة المناخ البيئيّ في المدرسة
سير الدرس
افتتاحية
تلخيص
الهدف
التقييم
مدخل للمعلم
سير الدرس
ملاحق
تذويت قيمة العلاقة التبادليّة بين الانسان والطبيعة وأهميّة هذه العلاقة في الاستمرار في الحياة على وجه الكرة الارضيّة.
ما رأيك بالمبادرات التي عرضت في الفيلم؟ هل يمكن تطبيقها في مجتمعنا؟
سير الدرس
افتتاحية
تلخيص
الهدف
التقييم
مدخل للمعلم
تلخيص
ملاحق
تذويت قيمة العلاقة التبادليّة بين الانسان والطبيعة وأهميّة هذه العلاقة في الاستمرار في الحياة على وجه الكرة الارضيّة.
ما هي الأمور التي يمكن أن نؤثر بها بشكل شخصيّ كي تكون بصمتنا البيئيّة ايجابيّة، وتساعد في الحفاظ على مستوى معيشة بيئيّة عالي؟
التقييم
افتتاحية
سير الدرس
الهدف
تلخيص
مدخل للمعلم
التقييم
ملاحق
تذويت قيمة العلاقة التبادليّة بين الانسان والطبيعة وأهميّة هذه العلاقة في الاستمرار في الحياة على وجه الكرة الارضيّة.
- ما هي الوسائل للحفاظ على البيئة والطبيعة من خلال مشاهدة الفيديو؟
- اقترح طرق ممكنة للحفاظ على البيئة؟
التقييم
افتتاحية
سير الدرس
الهدف
تلخيص
مدخل للمعلم
ملاحق
ملاحق
تذويت قيمة العلاقة التبادليّة بين الانسان والطبيعة وأهميّة هذه العلاقة في الاستمرار في الحياة على وجه الكرة الارضيّة.