媒體及人工智能素養拓展計劃

網絡抗逆力�

深造課（一）

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課 堂 流 程

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1  圖片鑑賞師

2  個案討論：仇恨言論事件

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3  應對網絡惡言秘笈

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4  網絡仇恨言論真實事件

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5  總結

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目標

學習網絡言行要訣，避免忽視社交媒體網絡規範

提升學生的網絡抗逆力

圖片鑑賞師

圖片鑑賞師

請你評鑑以下照片。

你看到什麼？

圖片來源：Common Sense Education

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１ 練習：圖片鑑賞師

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一對手從手機屏幕中伸出來並勒住圖中的人物

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圖片鑑賞師

如果你是圖中人物

你會有甚麼感覺?

圖片來源：Common Sense Education

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１ 練習：圖片鑑賞師

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痛苦，難受，窒息

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１ 練習：圖片鑑賞師

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訊息

互聯網雖然是虛擬世界

網絡行為卻可以造成實際影響

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正面說話帶來良好的感覺

惡意留言卻可以重重傷害心靈

仇恨言論 �(Hate Speech)

１ 練習：圖片鑑賞師

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任何內容基於下列任一項特質，鼓吹對個人或群體採取暴力行為或煽動仇恨

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• 年齡
• 種姓制度階級
• 身心障礙
• 族裔
• 性別認同與性別表現
• 國籍
• 種族

• 移民身分
• 宗教
• 性別/性別氣質
• 性傾向
• 重大暴力事件的受害者及其親屬
• 退役身分

資料來源：United Nations

例子一

１ 練習：圖片鑑賞師

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諷刺力克·胡哲（Nick Vujicic）因肢體殘障未能做到部分動作

仇恨言論種類：身心障礙

圖片來源：網上圖片

例子二

１ 練習：圖片鑑賞師

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諷刺非洲的孩童沒有糧食而長期處於飢餓的狀態，

比喻成非洲小孩的娃娃甚至被按到凹陷。

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仇恨言論種類：身心障礙

圖片來源：網上圖片

例子三

１ 練習：圖片鑑賞師

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將穆斯林教徒與恐怖襲擊或暴力主義掛勾，污名化穆斯林。

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仇恨言論種類：宗教

圖片來源：網上圖片

個案討論：�仇恨言論事件

2 仇恨言論事件

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最近小美上網時，發現自己的照片改圖後被放在討論區，而該貼文是由一個名為Mary2021的用戶所發表，貼文的標題為：[自貼]點解我生得咁靚。

最後小美發現原來是小明為報復她，所以將改圖上傳到討論區。��假如你是小美，你會有什麼感覺及行動?

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仇恨言論事件

2 仇恨言論事件

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仇恨言論事件

討論區的網民留言

如果你是小美，

你會作出什麼行動？

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１ 嘗試在討論區澄清

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２ 主動找小明了解事件

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３ 向網站管理員檢舉

４ 以同樣手段去報復

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2 仇恨言論事件

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表示自己並非用戶當事人

打破謠言 表示圖片只是改圖

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目的：嘗試停止網民繼續留言批評

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2 仇恨言論事件

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     嘗試在討論區澄清

表明自己當日只是執行職責，沒有惡意

如對自己有不滿，應該直接對話

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目的：希望對方刪除貼文

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2 仇恨言論事件

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     主動找小明了解事件

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表示自己被惡意改圖

圖片未經自己同意被上載到討論區

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目的：要求管理員將有關相片下架

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2 仇恨言論事件

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     向網站管理員檢舉

盜取小明的相片，改圖後在網上發佈

可能會觸犯網上法律

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目的：令小明受到同樣的攻擊

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2 仇恨言論事件

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     以同樣手段去報復

言論真的自由嗎？

2 仇恨言論事件

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根據香港法例第21章的《誹謗條例》，任何人或機構透過書面文字或說話，發佈惡意言論去損害另一人的聲譽；或發布虛假消息，以求惡意中傷或誣蔑他人，即屬誹謗。

《個人資料（私隱）條例》

第64條條例《披露未經資料使用者同意而取得的個人資料》

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假若披露是出於獲取得益或導致資料當事人蒙受損失的意圖或有關披露導致資料當事人蒙受心理傷害，便會構成罪行。

應對網絡惡言秘笈

影片（如何分辨資訊真偽？）：https://youtu.be/R1ekYWBgwB0

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3 應對網絡惡言秘笈

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影片（勇對 #網絡欺凌 #鄭欣宜 做YouTuber忠於「自己」https://www.youtube.com/watch?v=ScZBtBxJ_RE

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提升網絡抗逆力

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１.直接面對，正視恐懼，無視負評

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3 應對網絡惡言秘笈

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圖片來源:YouTube

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提升網絡抗逆力

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２.幽默回應訊息內容，勿作人身攻擊

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3 應對網絡惡言秘笈

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圖片來源:線上圖片

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提升網絡抗逆力

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3.暫離網絡世界，進行數碼排毒

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3 應對網絡惡言秘笈

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圖片來源:線上圖片

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網絡仇恨言論�真實事件

真實事件

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新西蘭基督連環槍擊案

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2019年3月紐西蘭兩處清真寺發生槍擊案,50名信徒遭到殺害。

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而槍手曾於充斥仇恨言論的討論區8chan透露自己的槍殺計劃，討論區的風氣無疑進一步加強了槍手行凶的動機。

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4 網絡仇恨言論真實事件

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圖片來源:香港01

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真實事件

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巴黎教師遭斬首

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法國巴黎一名教師因逃學女生的謊言引致激進宗教人士斬首。

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該女生的謊言正正是仇恨言論並涉及宗教敏感話題，被指諷刺伊斯蘭教教先知，最終導致無辜的教師失去生命。

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4 網絡仇恨言論真實事件

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​

圖片來源:香港01

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圖片來源:BBC News

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真實事件

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23歲女瑜伽教練遭殺害

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香港一名女瑜伽教練遭前男友殺害。而部分網民在社交平台留下仇恨言論，指死者「抵死」，更一度指責死者周慧賢從事性工作等毫無證據的攻擊性言論。

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4 網絡仇恨言論真實事件

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圖片來源:香港01

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散播網絡仇恨言論的

嚴重後果

4 網絡仇恨言論真實事件

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積累的仇恨言論會加劇不同群體之間的矛盾，加深我們對特定群體的偏見，更有機會延伸成現實生活中的極端或攻擊性行為。

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而仇恨言論往往都是一些針對性的不實資訊，當這些不實資訊被廣泛流傳，

我們將難以看清事件的全貌。

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課堂總結

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拒絕散播仇恨言論

提升網絡抗逆力，無視網絡惡言

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注意言論影響力，切記謹慎言行

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謝謝你的參與！ 

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