1 of 69

ВОЛИНСЬКА ОБЛАСНА РАДА

ВОЛИНСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ

ЕКОЛОГО-НАТУРАЛІСТИЧНИЙ

ЦЕНТР

Почесна відзнака

ФЛАГМАН

ПОЗАШКІЛЬНОЇ

ОСВІТИ

2022

2 of 69

Колектив Волинського обласного еколого-натуралістичного центру Волинської обласної ради нагороджений як абсолютний переможець в категорії Рейтингу якості позашкільної освіти «Золота когорта позашкільників» дипломом «Флагман позашкільної освіти України» .

Ще одним досягненням колективу Центру стало нагородження відзнакою Національного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді Міністерства освіти і науки України «Свідоцтво досягнень».

3 of 69

Волинський обласний еколого-натуралістичний центр – це сучасний Центр позашкільної освіти в області, який проводить значну роботу, спрямовану на забезпечення ефективного функціонування та взаємодії всіх підрозділів позашкільної системи, формування в учнівської молоді життєвих компетентностей, здатності до усвідомленого вибору майбутньої професії.

4 of 69

2022 року підписано Меморандуми про соціальне партнерство та творчу співпрацю із 35 міськими і сільськими радами та територіальними громадами Волинської області

Колектив обласного еколого-натуралістичного центру координує роботу Ковельської станції юннатів, 15 відділів при комплексних закладах позашкільної освіти та у закладах загальної середньої освіти територіальних громад

5 of 69

Громади

2022-2023 рр.

6 of 69

Громади

7 of 69

Громади

8 of 69

Громади

9 of 69

Кількість вихованців які навчаються у ВОЕНЦ

	2021 рік	2022рік
Загальна кількість вихованців	1697	1617
Область	1284 (76%)	1187 (73%)
Місто	413 (24%)	430 (27%)
Профільність	44	48
Кількість гуртків	93	94
Кількість дівчат (хлопців)	1167 (530)	1064 (553)

10 of 69

Участь територіальних громад у

заходах еколого-натуралістичного спрямування.

	2021 рік	2022 рік
Кількість обласних заходів	41	37
К-сть Всеукраїнських заходів	32	34
Кількість призерів Всеукраїнських заходів	141+ ( 2 Гран Прі)	195( 2 Гран Прі)
Кількість призерів обласних заходів	259 (загальна 496)	994
Клькість громад Волинської області задіяних узаходах еколого-натуралістичного спрямування	47 громад ( з 54)	50
Всього залучено дітей	5185	4844

11 of 69

Рейтинг участі дітей та учнівської молоді у Всеукраїнських еколого-натуралістичних заходах 2022 (по ТГ)

№ з/п	Назва ОТГ	Всеукраїнська олімпіада випускного дослідництва	Всеукраїнський конкурс зоологів і тваринників	Годівничка
№ з/п	Назва ОТГ	Всеукраїнська олімпіада випускного дослідництва	Всеукраїнський конкурс зоологів і тваринників	Годівничка	День зустрічі птахів	«Новорічний подарунок»	Український сувенір	Парад квітів біля школи	Галерея кімнатних рослин	Квітуча Україна	Юний дослідник	Зліт шкільних лісництв	Колективи екологічної просвіти	Міжнародний науково-освітній проєкт GLOBE	Трудові аграрні об’єднанн
1	Берестечківська					Іг
2	Боратинська				3г
3	Велимченська
4	Велицька
5	Володимир-Волинська					2-ІІг, 1-ІІІг	ІІг
6	Вишнівська
7	Голобська
8	Городищенська					ІІг
9	Горохівська					ІІІг	1у
10	Головненська
11	Доросинівська
12	Дубечненська
13	Дубівська					ІІг	ІІІг
14	Затурцівська														Гран прі
15	Забродівська												Гран прі
16	Заболоттівська
17	Зимнівська
18	Іваничівська					ІІІг	Іг
19	Ківерцівська			1г,		1у	1-Іг
20	Колодяжненська
21	Колківська	ІІІ Д			3г
22	Копачівська
23	Камінь-Каширська
24	Ковельська					ІІг		ІІг			ІІД
25	Литовезька
26	Локачинська					ІІг	ІІІг
27	Луківська
28	Луцька					ІІг
29	Люблинецька					1-ІІг, 1-ІІІг
30	Любешівська						Іг	ІІг
31	Любомльська
32	Маневицька					1-ІІг, 1-ІІІг		ІІг	ІІІг
33	Мар’янівська						2у
34	Нововолинська					2-ІІІг			ІІІг
35	Оваднівська
36	Олицька
37	Павлівська					ІІІг	3-ІІг
38	Поромівська
39	Поворська
40	Прилісненська					1у		Іг	Іг	ІІд-4у	ІІд	ІІг
41	Підгайцівська
42	Ратнівська					ІІІг
43	Рожищенська
44	Рівненська
45	Сошичненська
46	Самарівська
47	Сереховичівська
48	Смідинська
49	Старовижівська					ІІІг								1 місце
50	Торчинська									Ід -4у	2-ІІд, 1-ІІІд
51	Турійська					ІІг	ІІІг
52	Устилузька					1у
53	Цуманська
54	Шацька					Іг	2у			ІІд-4у
55	Маневичі			1г
56	Ковель								ІІг					1 місце
57	Володимир-Волинський
58	ВОЕНЦ	ІІІ Д				2-ІІг									1г
59	Луцьк													1 місце

12 of 69

Станом

на грудень 2022 року

31

41

49

65

83

47

2

команди

4844

195

34

2

команди

13 of 69

Рейтинг участі дітей та учнівської молоді в очних, заочних, дистанційних обласних еколого-натуралістичних заходах 2022 (по ТГ)

№ з/п	Назва ОТГ
№ з/п	Назва ОТГ	« В об’єктиві натураліста» (заочно)	Всеукраїнська акція «Юннатівський зеленбуд» (заочно)	Всеукраїнський конкурс «Еко Технол Україна» (заочно)	Обласний етап Всеукраїнського конкурсу «Новорічна композиція»	Обласний етап Всеукраїнського конкурсу захисту науково-дослідницьких робіт МАН	Обласний етап «Енергія і середовище»	Обласний заочний етап Всеукраїнської олімпіади «DreamECO”	Конкурс раціоналізаторськи та винахідницьких проєктів (!2-15 років)	«Лірики природи»	«Екологічні театри»	Трудові аграрні обєднання	“Юний селекціонер і генетик	«Плекаємо сад»	«Дослідницький мараон»	Годівничка	Свято зустрічі птахів	Зоологічна галерея	Еколого-натуралістичний похід «Біощит»	“Дотик природи»	Барвистий світ домашніх улюбленців
1	Берестечківська		2у І г		7у 3п					4у
2	Боратинська				36у 5п					8у						1у	1у	1у			3у
3	Велимченська
4	Велицька
5	Володимир-Волинська				21у 10п					5у	12у
6	Вишнівська				41у 4п
7	Голобська				10ум 3п			1у											1п
8	Городищенська				12у 3п
9	Горохівська				12у 4п					9у, 5п				2г, 1у	3г
10	Головненська
11	Доросинівська											2г
12	Дубечненська
13	Дубівська				23у 6п
14	Затурцівська											1г
15	Забродівська									1у
16	Заболоттівська
17	Зимнівська							2д										1г
18	Іваничівська				15у 6п
19	Ківерцівська	2у ІІд, ІІІд			11у 7п					7у,6п						1у		1г	1п		2у
20	Колодяжненська				7у 4п
21	Колківська		10у ІІ г		17у 2п		2у	3д	2д	3у	19у, 19п	3г			1г	2у	1у			2д
22	Копачівська	4у Ід, ІІд, 2у			12у 3п					2у
23	Камінь-Каширська	3у					4у 2п	2д	2д	3п	18у, 10п			3г, 6у	1у				2п 2у
24	Ковельська								2д	1п	7п									2д
25	Литовезька
26	Локачинська				20у 7п					53у, п
27	Луківська										12у
28	Луцька	1у ІІд		4у Ід-2 ІІд-1 ІІІ-1	6у 2п				3-1д	163у 8п	84у, 24п	2г	1д, 2д, 2д, 3д, 3д	1г, 10у 3г, 2у	1г, 2г					1д 2д 1д 1у
29	Люблинецька									11у, 3п
30	Любешівська		10у ІІІг 3у	1у ІІд	34у 13п					2у,1п				3г,10у
31	Любомльська			1у ІІІд	5у 1п		1у	1у	2-3д	2у,1п	12п		1у						1п
32	Маневицька		1у ІІІ г		25у 9п		2у 1п	2у		9у,8п	8п					1у		1г	3п 1у
33	Мар’янівська				4у 1п									2г	2г
34	Нововолинська	1у 1д			41у 6п			3д	3д		12у	3г	4у	1д, 2у			1у		1у	1у	2у
35	Оваднівська
36	Олицька
37	Павлівська				25у 10п											1у		1г
38	Поромівська											3г
39	Поворська
40	Прилісненська	2у Ід, Ід	2у І-2г		25у 5п				2-1д, 2д							1у	1у
41	Підгайцівська									2у
42	Ратнівська				14у 5п		1у 1п			10у,1п		3г		1у,3г	3г		1у
43	Рожищенська				31у 4п													1у	1п
44	Рівненська				5у 1п												1у
45	Сошичненська				2у 2п						12п										24у
46	Самарівська				3у 1п
47	Сереховичівська
48	Смідинська				8у 4п
49	Старовижівська			3у Ід ІІд	12у 5п		1у 1п		2д,3д	9у,5п			3д							3д 1у
50	Торчинська							2-2д 3д	2-2д				3д		3г				2у		1у
51	Турійська	2у ІІІд			16у 7п					1п								1г
52	Устилузька				19у 2п
53	Цуманська				4у 3п						11у								1у
54	Шацька				8у 5п					1п
55	Маневичі	1у ІІІд, 2у
56	Ковель	3у ІІд	10у ІІ Г		43у 5п		1у	1у					6у		3г, 6у	1у		1г, 1у
57	Володимир-Волинський	1у ІІІд			20у 6п			1у
58	ВОЕНЦ		2у ІІг	2у ІІд	11у 2п	3у 1п, 1п	1у 1п		2д				1д, 2д		2г		5у			2д 3д	74у
59	м.Луцьк				18у8п		5у 1п	4-1д 2д. 3д	2д				3д		2у, 3г		2у			1у 3д 2д 3д	4у

14 of 69

Станом

на грудень 2022 року

71

103

85

229

311

454

2

команди

4689

994

37

2

команди

ГРАН-ПРІ

15 of 69

Конкурси, акції, конференції, походи, експедиції, концерти, школи та ін.,

організовані та проведені ВОЕНЦ у 2022 році (обласні, всеукраїнські, міжнародні)

№ з/п	Назва ТГ
№ з/п	Назва ТГ	Кількість обласних заходів	Кількість Всеукраїнських заходів	Кількість призерів	Загальна кількість заходів	Місце у загальному рейтингу
1	Берестечківська	8	2	8 / 3	10	15
2	Боратинська	10	2	13 /3	12	14
3	Велимченська	1	0	1	1	23
4	Велицька	0	0	0	0	-
5	Володимир-Волинська	6	3	15 / 5	9	16
6	Вишнівська	1	1	4 / 1	2	22
7	Голобська	3	1	4 / 6	4	20
8	Городищенська	2	1	3 / 1	3	21
9	Горохівська	7	2	12 / 2	9	16
10	Головненська	0	0	0	0	-
11	Доросинівська	1	0	1	1	23
12	Дубечненська	2	0	1	2	22
13	Дубівська	3	2	7 / 2	5	19
14	Затурцівська	4	Гран прі	3 / 1	5	19
15	Забродівська	5	Гран прі + 2	5 / 3	8	18
16	Заболоттівська	0	0	0	0	-
17	Зимнівська	4	3	5 / 2	7	18
18	Іваничівська	2	2	6 / 2	4	20
19	Ківерцівська	13	5	27 / 6	18	8
20	Колодяжненська	3	0	5	3	21
21	Колківська	15	9	28 / 7	24	4
22	Копачівська	11	3	12 / 7	14	11
23	Камінь-Каширська	21	5	37 / 6	26	3
24	Ковельська	6	5	15 / 3	11	14
25	Литовезька	0	0	0	0	-
26	Локачинська	3	2	8 / 2	5	19
27	Луківська	2	0	0	2	22
28	Луцька	21	11	82 / 13	32	2
29	Люблинецька	2	1	4 / 2	3	21
30	Любешівська	12	4	25 / 3	16	9
31	Любомльська	14	1	21 / 2	15	10
32	Маневицька	15	6	36 / 8	21	6
33	Мар’янівська	7	4	5 / 3	11	14
34	Нововолинська	17	5	15 / 5	22	6
35	Оваднівська	0	0	0	0	-
36	Олицька	0	0	0	0	-
37	Павлівська	5	2	14 / 2	7	18
38	Поромівська	5	0	3	5	19
39	Поворська	0	0	0	0	-
40	Прилісненська	10	9	19 / 10	19	7
41	Підгайцівська	3	0	2	3	21
42	Ратнівська	11	3	13 / 2	14	11
43	Рожищенська	3	1	5 / 1	4	20
44	Рівненська	3	0	1	3	21
45	Сошичненська	11	1	23 / 1	12	13
46	Самарівська	2	0	1	2	22
47	Сереховичівська	1	0		1	23
48	Смідинська	3	0	4	3	21
49	Старовижівська	11	2	20 / 2	13	12
50	Торчинська	16	6	20 / 7	22	5
51	Турійська	5	3	16 / 3	8	17
52	Устилузька	1	1	2	2	22
53	Цуманська	7	1	6 \| 1	8	17
54	Шацька	5	4	8 / 2	9	16
55	Маневичі	6	3	6 / 3	9	16
56	Ковель	15	6	16 / 7	21	6
57	В-Волинський	4	1	7 / 1	5	19
58	ВОЕНЦ	25	12	40 / 11	37	1
59	м.Луцьк	12	3	18 / 4	15	10
	Всього	39	32	259 / 141	72

16 of 69

Інноваційні форми роботи у формуванні екологічних компетентностей учнівської і студентської молоді у закладах освіти територіальних громад

У процесі децентралізації, з передачею повноважень громадам та зміною розподілу фінансування, вони(громади) отримали можливість вирішувати свої потреби на місцях, і таким чином самостійно планувати розвиток освітнього простору (створювати опорні школи та філії, планувати заклади позашкільної освіти та їх напрямки тощо). Водночас повстала проблема коли органи місцевого самоврядування, з метою економії коштів, або елементарної незацікавленості, відмовляються фінансувати гурткову роботу загалом, або окремі її напрямки.

17 of 69

Однак комплексна реформа середньої освіти, яка була ініційована у 2014 році, але набула чіткої форми лише у вересні 2017 року з прийняттям нового Закону «Про освіту», покликана втілити у життя концепцію «Нової української школи». Нова концепція передбачає набуття учнями певного переліку компетентностей, які є важливими для подальшого розвитку та самореалізації . Серед переліку ключових компетентностей – інформаційна та екологічна грамотність, уміння навчатись впродовж життя, участь у громадському житті.

Таким чином органи місцевого самоврядування безпосередньо відповідають за виконання ключових завдань Нової української школи, а саме формування екологічних компетентностей та розвиток екопросвіти серед мешканців громади.

На цьому етапі надзвичайно важливо аргументовано подати органам місцевого самоврядування інформацію, своєрідну дорожню карту, щодо необхідності створення своїх закладів позашкільної освіти загалом та еколого-натуралістичного напрямку зокрема.

18 of 69

Педагогічна рада Центру вирішила для виконання цього завдання й надалі використовувати інноваційні форми роботи.

Продовжується робота дослідницького проекту

еко-просвітницька лабораторія практичних дій

“Від платформи -- платформи”, який передбачає проведення заходів, що сприяють формуванню у підростаючого покоління практичних, дослідницьких умінь поведінки у природі, відповідальності, організованості,

лідерського потенціалу.

Еко-просвітницька лабораторія практичних дій “Від платформи -- платформи” - це інтерактивні форми роботи з дітьми: інтелектуальні ігри, квести, виконання проектів, створення галерей кімнатних рослин як дослідницьких майданчиків, компостування, закладання «теплих грядок Розума», шкільні лісництва, екологічні театри та агітколективи, польові практики, мобільні дослідницькі лабораторії тощо.

19 of 69

Підписання меморандумів у територіальних громадах

Ратнівська ТГ

Рівненська ТГ

Шацька ТГ

Любомльська ТГ

Луцька міська ТГ

Камінь-Каширська

міська ТГ

20 of 69

21 of 69

22 of 69

23 of 69

Любешівська ТГ

Маневицька ТГ

Підписання меморандумів із освітніми закладами, територіальними громадами, де на основі багаторічної спільної діяльності створенні умови для розвитку дослідницько-пошукових платформ, еколого-натуралістичного природоохоронного руху.

Люблинецька ТГ

Сошичненська ТГ

24 of 69

Підписання меморандумів із освітніми закладами, територіальними громадами, де на основі багаторічної спільної діяльності створенні умови для розвитку дослідницько-пошукових платформ, еколого-натуралістичного природоохоронного руху.

Шацький лісовий

коледж імені В.В.Сулька

Луцький коледж

рекреаційних

технологій і права

ВПНЗ

“Академія рекреаційних

технологій і права”

Луцький національний

технічний університет

Волинського національного університету імені Лесі Українки

25 of 69

26 of 69

Республіка Польща

27 of 69

Майбутнє дітей України – співпраця дружніх країн.

На запрошення Яна Вєсьолєка - президента Товариства приятелів дітей Сілезького регіонального відділення та в рамках підписаного Меморандуму про співпрацю, директор Валентина Остапчук, разом з Волинською делегацією мала можливість побувати в містах Катовіце, Калети. Зустріч була організована задля того, щоб і надалі налагоджувати ефективний освітній простір, обмін досвідом із іноземними представниками міжнародних організацій та ефективно підтримувати контакти з ними задля спільного розвитку еколого-натуралістичної діяльності (Польща, Німеччина, США, Нідерланди).

Поїздка була теплою, жвавою і невимушеною. Під час неї всі учасники мали змогу відчути дружню атмосферу, яку створили наші друзі-поляки, щоб показати свою підтримку Україні.

28 of 69

В ГРУДНІ 2022 РОКУ НА ВОЛИНІ ВІДБУВСЯ ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ КОНКУРС КОЛЕКТИВІВ ЕКОЛОГІЧНОЇ ПРОСВІТИ "ЗЕМЛЯ - НАШ СПІЛЬНИЙ ДІМ".

Цьогорічна тема конкурсу:

"Клімат змінюється - твої діі"

Агітколектив - це не лише знання, але і розуміння можливих шляхів та способів вирішення екологічних проблем та участь у практичних заходах, щоденні дії і поведінка задля збереження довкілля.

29 of 69

30 of 69

Вперше у 2022 році… взяли участь у:

Всеукраїнському зльоті юних тераріумістів
Всеукраїнській виставці досягнень юних натуралістів «Виставковий павільйон НЕНЦ»
Всеукраїнському конкурсі есе патріотично-громадянської тематики «Єднанням сильні!»
Всеукраїнському бліц-конкурсі ескізів муралів «Все буде Україна!»
Юннатівській академії органічного землеробства і пермакультури

31 of 69

32 of 69

33 of 69

34 of 69

35 of 69

36 of 69

37 of 69

Обласний дослідницько-зоологічний освітній проєкт

«Світ під мікроскопом»

Сучасна зоологія — це цікавий високо-диференційований комплекс фундаментальних і прикладних досліджень тваринного світу, яка має чимало галузей, що спеціалізуються на вивченні структурно-функціональних особливостей певних організмів. З кожним роком все більших обертів набирає такий метод наукового дослідження, як мікроскопія, що дозволяє залучити міжнародні проєкти, новітні технології та інтегрувати їх у інформаційний простір.

38 of 69

Мета: Формування ключових компетентностей у процесі засвоєння системи знань основ зоології, проведення дослідницької роботи, надання дітям можливостей отримувати допрофесійні навички з тваринництва та методики ведення спостережень, дослідів та експериментів.

Триєдина ціль:

-залучення здобувачів освіти та педагогів освітніх закладів області до дослідницької практичної діяльності;

-модернізація систем екозоологічної освіти;

-розвиток наукових платформ на базах дослідницьких установ.

Кінцевий результат:

-написання наукових робіт із вихованцями;

-написання грантових проєктів для отримання мікролабораторій;

-створення обласного конкурсу наукових фотографій «Світ під мікроскопом».

39 of 69

Обласний соціально-екологічний фотопроєкт

«Екологія в об’єктиві»

Всебічне впровадження цифрової техніки зумовлює активний розвиток цифрових методів обробки сигналів. Із кожним днем світ ґаджетів захоплює сучасну дитину, травмуючи її психіку. Тому, постає важливе завдання: перетворити дитячу забавку у потужний інструмент розвитку особистості. Саме цифрова фотографія є найбільш поширеним і популярним напрямком творчості серед учнівської молоді, сприяє розвитку творчих здібностей та умінь, системному, просторовому й логічному мисленню дитини, здатності проявляти творчу ініціативу.

40 of 69

Мета: залучення учнівської та студентської молоді до екологічного руху на основі глибинного екологічного екологічного підходу і шляхом практичної фотоекскурсійної та дослідницької роботи, а також висвітлення сучасних екологічних проблем та процесів через фоторепортажі, навчальні пленери, виставки, воркшопи.

Завдання проєкту:

Залучити молодь до охорони навколишнього середовища;

Показати, на перший погляд непомітну проблему, широкому загалу, громадськості через візуальне мистецтво;

Провести серію пленерів на різну тематику, що відображає різнопланові проблеми у сфері екології;

Організувати виставку творчих робіт «Проблеми довкілля в твоєму об’єктиві»

Кінцевий результат:

Якомога ширше охоплення аудиторії до проблем навколишнього середовища за допомогою візуального мистецтва.

41 of 69

9 жовтня Волинський обласний еколого-натуралістичний центр Волинської обласної ради спільно з ЛНТУ факультетом аграрних технологій та екології провели акцію в рамках проєкту «Сади Перемоги». На території Луцького національного технічного університету було закладено фруктовий екосад, який вподальшому буде слугувати дослідницькою платформою як для студентів, так і для слухачів очно-заочної обласної Природничої школи секції «Юні аграрії і бджолярі». До акції долучилися студенти, гуртківці, науковці,

42 of 69

Освітницький проєкт

«Видове різноманіття. Дика бджола-Осмія»

Біорізноманіття планети вже давно знаходиться під загрозою збіднення та зникнення. Сьогодні людству відомі майже 8 мільйонів видів. Серед них є ті які вивчені дуже добре, але є й такі які маловідомі. Серед таких дика бджола-Осмія. На Україні поширена зокрема осмія Руда. На думку спеціалістів-садівників, використання осмій є важливим кроком до збільшення ефективності садівництва, так як осмії є одними з кращих запилювачів рослин.

Мета: розширення ареалу поширення диких бджіл; збільшення популяції осмії Рудої, покращення запилення садових культур,формування ключових екологічних компетентностей у процесі засвоєння нових знань, вміння вести спостереження, дослідництво.

Триєдина ціль:популяризація знань про диких бджіл;практична діяльність з метою приваблювання осмії Рудої; залучення здобувачів освіти та педагогів освітніх закладів області до дослідницької діяльності.

Шляхи реалізації

Розповсюдження друкованої продукції, використання інтернет -ресурсу для поширення дописів, проведення іншої просвітницької діяльності;

Проведення практичних дій щодо створення штучних гнізд для осмій, проведення семінарів, майстер-класів;Залучення дітей та учнівської молоді до участі у тематичних конкурсах інших виховних заходах;Проведення наукових досліджень, спостережень.

Цільова аудиторія.

Учні закладів загальної середньої освіти, вихованці закладів позашкільної освіти, студенти закладів вищої освіти.Педагоги освітніх закладів області.

Кінцевий результат

Створення штучних гнізд для осмій./Поширення ареалу осмії Рудої./Підвищення ефективності запилення садових культур/Написання наукових робіт із вихованцями.

43 of 69

44 of 69

Розвивається та удосконалюється співпраця із державними та громадськими організаціями щодо реалізації проєктів:

«Вирощування павловнії

в умовах Волинської області»

«Школа-щастя»,

«Екологічний сад Вусика»

«Збереження і вивчення

біорізноманіття. Дикі

бджоли-осмії»

«Ландшафтне проектування,

від ідеї-до практики»»

«Компостування»

45 of 69

«Вітамінні екогрядки.

«Родинна тепличка»»

«Біочар «Ideale»

«Моніторинг Антарктиди»

«Дослідження явищ цвітіння

водойм в Україні»

«Теплі грядки Розума»

46 of 69

Обласна

очно-дистанційна

Природнича школа

47 of 69

Колектив Центру залучає учнівську молодь до участі у міжнародних, всеукраїнських і регіональних еколого-натуралістичних та природоохоронних заходах і проектах. Особлива увага приділяється розвитку дитячої обдарованості, допрофільній підготовці і професійному самовизначенню.

З цією метою при обласній Природничій школі активно працюють секції «Акваріумістики та аквадизайну», «Юні аграрії і бджолярі», «Мала лісова академія», «Ландшафтний дизайн та проектування», «Школа юного фермера», «Юні медики», які залучають все більшу кількість студентської та учнівської молоді, організацій-партнерів

Обласна очно-дистанційна Природнича школа

48 of 69

40

Мала лісова академія

Кількість учасників МЛА

2022-2023 рр.

90

30

Мала лісова академія є науковим товариством школярів, створеним для їх професійної орієнтації, розширення наукового світогляду, розвитку інтелекту та соціальної активності у справі охорони природи рідного краю, пізнавальної діяльності та творчих здібностей залучення, молоді до активного процесу навчання шляхом проведення науково-дослідницької та експериментальної діяльності.

49 of 69

Волинська обласна рада

Волинський обласний еколого-натуралістичний центр

Школа юного фермера та ветеринара

Мета: формування знань утримання тварин в домашніх умовах, технологій одержання продукції

рослинного і тваринного походження в домашніх умовах.

Основні завдання:

ознайомити та оволодіти основними та сучасними технологіями вирощування сільськогосподарських культур, догляд за тваринами;
сприяти розвитку дослідницькій та експериментальній роботі;
створити умови для допрофесійної підготовки учнів до роботи у сільськогосподарському відділі;
співпраця з профільними науковими, освітніми установами, фермерськими господарствами.

Теоретичний блок

В умовах розвитку ринкової економіки, підприємництва, оренди, росту

числа малих і середніх підприємств, кооперативів, фермерських господарств

важливе значення має вивчення учнями основ підприємницької діяльності з

метою формування в них готовності до самостійної трудової діяльності,

зокрема в сільськогосподарському виробництві. Для підвищення

ефективності фермерських господарств необхідні певні знання і навички.

Кожний майбутній фермер повинен знати, що в природі існує залежність між

рослинами, ґрунтом, кліматом і господарською діяльністю людини. Для вивчення основи теорії до занять запрошуються фахівці різних напрямкі фермерства, що дають якісну і головне, профільну підготовку учнівської молоді.

Практичний блок

Окрім теорії вихованці даного відділення плідно працюють і на практиці: виготовляють бізнес-плани фермерських господарств, пишуть наукові дослідження та беруть участь у зустрічах із фермерами своїх регіонів.

Виховна робота

Не навчанням єдиним цікаве дане відділення. Для вихованців школи запланована низка виховних заходів, що дозволяють зробити навчання ще цікавішим і, як наслідок, охопити більшу кількість вихованців до участі в школі.

53

68

Кількість вихованців

50 of 69

Волинська обласна рада

Волинський обласний еколого-натуралістичний центр

Школа акваріумістики та аквадизайну

Мета: створення умов для творчої самореалізації та професійного самовизначення вихованців у процесі вивчення гідробіонтів, які утримуються в акваріумах.

Основні завдання:

• ознайомити юннатів з біологічними особливостями акваріумних рослин і тварин та особливостями їх поведінки;

• створити умови для творчого, інтелектуального, духовного розвитку вихованців;

•залучити юннатів до активної роботи з охорони водного середовища.

Теоретичний блок

Акваріум – це об’єкт, який дозволяє всебічно вивчати живі організми, їх розвиток, взаємовідносини та зв’язок із середовищем існування. Водночас, біологічний комплекс сучасного акваріуму – це складна екосистема, що дає можливість знайомити вихованців з кругообігом речовин в природі, допомагає поглибити знання з ботаніки і зоології, сприяє формуванню естетичних почуттів та екологічного мислення. Для вивчення основи теорії до занять запрошуються фахівці різних напрямкі фермерства, що дають якісну і головне, профільну підготовку учнівської молоді.

Виховна робота

Не навчанням єдиним цікаве дане відділення. Для вихованців школи запланована низка виховних заходів, що дозволяють зробити навчання ще цікавішим і, як наслідок, охопити більшу кількість вихованців до участі в школі.

Практичний блок

Окрім теорії вихованці даного відділення плідно працюють і на практиці: пишуть наукові дослідження, проводять експерименти, відвідують цікаві місця і локації, що обумовлені планом роботи відділення на очній сесії.

46

49

Кількість вихованців

51 of 69

Школа «Юні аграрії і бджолярі»-

поглиблене вивчення агрономії і бджолярства з метою профорієнтації та самовизначеності, надання професійних навичок та вмінь. І рік навчання -20 учнів; ІІ рік- 45 учнів.

�

52 of 69

Відділення “Юні медики” очно-заочної Природничої школи нараховує 30 слухачів

Відділення «Юні медики» створене з метою поглиблення знань з біології людини, медицини, формування розуміння необхідності збереження та зміцнення здоров’я, виховання правильних поглядів на залежність здоров’я людини від екологічних факторів, професійної орієнтації та допрофесійної підготовки учнів за медичними спеціальностями.

53 of 69

Обласна Природнича школа, секція "Флористика і ландшафтний дизайн" нараховує 25 слухачів у 2022 році, 20 слухачів – 2021 році. Вихованці вивчають техніки проектування, знайомляться з сучасними напрямами ландшафтного мистецтва "Ленд-арт", вчаться створювати елементи оздоблення садово-паркового мистецтва

54 of 69

Випускники

ВОЕНЦ

за 2022 рік

55 of 69

56 of 69

Фасюк Богдан	ЗОШ І-ІІІ ст. с. Воютин Луцький р-н	Всеукраїнський конкурс юних зоологів і тваринників	Луцький медколедж
Будько Віка	ЗОШ І-ІІІ ст. с. Воютин Луцький р-н	Всеукраїнський конкурс юних зоологів і тваринників	Луцький педколедж
Філат Анна	ЗОШ І-ІІІ ст. с. Воютин Луцький р-н	Всеукраїнський конкурс юних зоологів і тваринників	Луцький медколедж
Ольхова Оксана	Луцька ЗОШ І-ІІ ст..-колегіум	Всеукраїнський конкурс юних зоологів і тваринників	Волинський природничий ліцей-інтернат
Гламазда Артем	Луцька гімназія № 21 ім. М.Кравчука	Всеукраїнський конкурс юних зоологів і тваринників	США екологічна програма

�

Мартинюк Богдан	КЗ «Луцькийнавчально-виховний комплекс – ліцей № 22»	Вихованець гуртка, переможець Всеукраїнського конкурсу «Новорічна композиція» ІІ місце	Волинський фаховий коледж національного університету харчових технологій
Сасюк Ольга	Воютинський ліцей	Всеукраїнський конкурс «Квітуча Україна» І місце	Ківерцівський медичний коледж

№ з/п	Район	Прізвище, ім’я, по батькові учня,	Заклад освіти	Де навчалася	Куди поступила
1.	Старовижівсьа ТГ	Сулява Валерія	ЗОШ І-ІІІ ст.с.Кримне	Природнича школа	Луцький педагогічний коледж
2.	Старовижівська ТГ	Крикота Софія	ЗОШ І-ІІІ ст..с.Кримне	Природнича школа	Луцький педагогічний коледж
3.	Дубечненська ТГ	Кот Петро	ЗОШ І-ІІІ ст.с.Дубечне	Природнича школа
4.	Зимнівська ТГ	Наумчук Марія	ООЗ «НВК ЗОШ І-ІІІ ст.- ліцей» с. Зимне	переможець конкурсів	Львівський університет ім. І.Франка «Дошкільна освіта"
5.	Зимнівська ТГ	Васейко Тетяна	ООЗ «НВК ЗОШ І-ІІІ ст.- ліцей» с. Зимне	учасник секції МАН, переможець багатьох конкурсів	Національний університет біотехнологій і природокористування «Біотехнологія»
6.	Ківерцівський	Карпюк Ангеліна	НВК «Ківерцівська ЗОШ І ст.-Ківерцівська районна гімназія	Природнича школа	Івано-Франківський інститут нафти і газу
7.	Ківерцівський	Король Вікторія	НВК «Ківерцівська ЗОШ І ст.-Ківерцівська районна гімназія	Природнича школа	Київський національний університет ім. Шевченка «Садово-паркове господарство»

57 of 69

58 of 69

59 of 69

60 of 69

61 of 69

62 of 69

63 of 69

64 of 69

65 of 69

66 of 69

Залучені

кошти

67 of 69

68 of 69

Пріоритети в освітній діяльності Волинського еколого-натуралістичного центру Волинської обласної ради на наступний начальний рік:

69 of 69

оновлення змісту навчальних програм еколого-натуралістичного напряму в частині надання переваги навчальним програмам, інтегрованим курсам, що мають релевантний в умовах війни контент, а також адаптація програм під запити дітей в умовах сьогодення;
запровадження дослідницького підходу та проєктних технологій в освітньому процесі, як основного інструменту формування екологічної компетентності здобувачів освіти;
застосовування дистанційного навчання, цікавих майстер-класів, фотопленерів, віртуальних квестів, аграрного дослідництва та екомоніторинуг, гейміфікації навчання, віртуальних подорожі та екскурсій;
створення зоохостів та флорохостелів для тварин і рослин при закладах позашкільної освіти;
створення умов для професійного розвитку працівників закладів позашкільної освіти (організація психолого-педагогічних заходів в змішаному форматі); тренінгова діяльність, курси підвищення кваліфікації, профільні конференції, семінари. З 2023 відновлює проведення циклу тренінгів з еколого-патріотичного виховання молоді.