�����краєзнавчий проєкт�«Любіть Україну…»�

Підготувала вихователь Реуцева О.М.

Щодня близько 1000 українців подають документи на еміграцію.�Щодня близько 500 українців ступають на чужу землю�у пошуках кращого життя з метою залишитись там.�Ці люди відмовляються від своєї культури�і своїх звичаїв, своєї віри.�Більшість з них до кінця життя працює чорноробочими,�так і не діставши статусу громадянина чужої країни.�А, можливо, їхня біда полягала в тому, що відповідь треба було шукати в собі, а не в підручнику географії.�Ти сам собі країна! Зроби порядок в своїй голові!�(СКРЯБІН «Сам собі країна»)��

Мета проекту:

• виховувати почуття патріотизму, національної гордості, любові до рідного краю, свого роду;
• розвивати вміння висловлювати власну думку, робити висновки та працювати в команді;
• поглиблювати знання учнів про історію, культуру, звичаї та традиції рідного краю;
• розвивати критичне мислення.

Етапи проекту:�І етап: «Херсонщина – мій рідний край»�ІІ етап: «Україна єдина»�ІІІ етап: «Україна – це Європа»

«Херсонщина – мій рідний край»:�І крок: виховна година «Любіть Україну..» (обговорення);�ІІ крок: створення учнівських творчих груп, розподіл завдань;�ІІІ крок: краєзнавча учнівська конференція;�ІV крок: створення hand made карти-фотозони Херсонської області.

І крок: обговорення�«Сформуй власну думку»

1. Що для вас означає Батьківщина?

2. Що для вас означає бути патріотом своєї країни?

3. Чи вважаєте ви себе патріотом?

4.Якби у вашому житті постав вибір: реальна можливість поїхати і влаштувати своє життя за кордоном чи шанс зробити Україну кращою і залишитись жити на рідній землі, – щоб ви обрали? Поясніть свій вибір.

​

ІІ крок: творчі учнівські групи

1. Створення учнівських творчих груп.

2. Розподіл районів Херсонської області між групами.

3. Постановка і обговорення завдань.

(Чим відомий район? Його історія. Видатні місця, історичні та культурні пам’ятники. Яку продукцію випускає? Традиції району. Можливо, імена відомих людей, пов’язані саме з цією місцевістю. Інші цікаві відомості про район.).

4. Самостійна робота груп ( пошук інформації, підготовка до краєзнавчої конференції).

ІІІ крок: краєзнавча конференція

• творчі групи представлять результати своєї пошукової роботи (обов’язково враховується креативність у представленні іншим результатів власної діяльності);
• поглиблення знань учнів про історію, культуру, звичаї та традиції рідного краю;
• формування почуття патріотизму, національної гордості, любові до рідного краю, свого роду;
• учні зможуть продемонструвати свої уміння працювати в команді; критично мислити та висловлювати власну думку.

​

ІV крок: створення hand made карти-фотозони

• Формування уміння представити іншим результати своєї пошукової діяльності;
• Формування переконливого почуття патріотизму й громадянської свідомості учнів;
• Розкриття творчого потенціалу (можливі будь-які види творчих технік);
• Формування уміння працювати в команді;
• Формування уміння висловлювати і відстоювати власну думку.

​

Не стидайся - то твоя земля!�Не стидайся - то Україна!�Добре там є, де нас нема.�Стань для батька нормальним сином.� (Скрябін «Сам собі країна»)��

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!