1 of 9

גזל מחמישה

בבלי, בבא קמא, קג ע"ב

2 of 9

שאלה:

בבוקר המבחן במתמטיקה גיליתם ששכחתם מחשבון.

נכנסתם לאחת הכיתות בחטיבת הביניים וראיתים מחשבון על השולחן

ולקחתם אותו.

בסוף הבחינה חזרתם לאותה כיתה כדי להחזירו. היום שם כמה תלמידים

ולא ידעתם למי להחזיר.

מה עושים במקרה וכל אחד מהנוכחים טוען שזה שלו?

3 of 9

"וְהָיָה כִּי יֶחֱטָא וְאָשֵׁם

וְהֵשִׁיב אֶת הַגְּזֵלָה אֲשֶׁר גָּזָל אוֹ אֶת הָעֹשֶׁק אֲשֶׁר עָשָׁק אוֹ אֶת הַפִּקָּדוֹן אֲשֶׁר הָפְקַד ... "

[ויקרא ה' כ"ג].

 

החוק המקראי בעניין גזלה:

4 of 9

דְּתַנְיָא: גָּזַל אֶחָד מֵחֲמִשָּׁה וְאֵינוֹ יוֹדֵעַ אֵיזֶה מֵהֶן, וְכׇל אֶחָד אוֹמֵר: ״אוֹתִי גָּזַל״

מַנִּיחַ גְּזֵילָה בֵּינֵיהֶם וּמִסְתַּלֵּק, דִּבְרֵי רַבִּי טַרְפוֹן.

הסבירו מהו המצב המתואר ומהו הפתרון של רבי טרפון?

מה דעתכם על פתרון זה? מה עלול לקרות?

5 of 9

רַבִּי עֲקִיבָא אוֹמֵר:

לֹא זוֹ דֶּרֶךְ מוֹצִיאָתוֹ מִידֵי עֲבֵירָה, עַד שֶׁיְּשַׁלֵּם גְּזֵילָה לְכׇל אֶחָד [וְאֶחָד]

מהו הפתרון של רבי עקיבא? כיצד מנמק זאת?

"עד שישלם לכל אחד" – דהשבה לידיה בעינן, ולא סגי במניח לפניו, לומר מי שהוא שלו יטלנה.

השבה לידיו (לתת לו ביד) של הנגזל אנו רוצים, ולכן זה לא מספיק להניח

לפניו ולהמתין שבעל הגזילה יקח אותה.

6 of 9

השלימו:

לפי החוק במקרא, אדם שגזל חייב ...

הברייתא ( _______) מציגה מקרה בו הגזלן לא יודע למי להחזיר כי ...

לפי רבי טרפון....

לפי רבי עקיבא....

ניתן לראות ש... יותר מחמיר. הוא יכול לטעון בפני ... שלפי שיטתו ייתכן ו...

7 of 9

מַעֲשֶׂה בְּחָסִיד אֶחָד שֶׁלָּקַח מִשְּׁנֵי בְּנֵי אָדָם וְלֹא הָיָה יוֹדֵעַ מֵאֵיזֶה מֵהֶן לָקַח,

וּבָא לִפְנֵי רַבִּי טַרְפוֹן, אָמַר לוֹ: הַנַּח דְּמֵי מִקָּחֲךָ בֵּינֵיהֶם, וְהִסְתַּלֵּק.

בָּא לִפְנֵי רַבִּי עֲקִיבָא, אָמַר לוֹ: אֵין לְךָ תַּקָּנָה, עַד שֶׁתְּשַׁלֵּם לְכׇל אֶחָד וְאֶחָד.

8 of 9

מַעֲשֶׂה בְּחָסִיד אֶחָד שֶׁלָּקַח מִשְּׁנֵי בְּנֵי אָדָם וְלֹא הָיָה יוֹדֵעַ מֵאֵיזֶה מֵהֶן לָקַח,

וּבָא לִפְנֵי רַבִּי טַרְפוֹן, אָמַר לוֹ: הַנַּח דְּמֵי מִקָּחֲךָ בֵּינֵיהֶם, וְהִסְתַּלֵּק.

בָּא לִפְנֵי רַבִּי עֲקִיבָא, אָמַר לוֹ: אֵין לְךָ תַּקָּנָה, עַד שֶׁתְּשַׁלֵּם לְכׇל אֶחָד וְאֶחָד.

גָּזַל אֶחָד מֵחֲמִשָּׁה וְאֵינוֹ יוֹדֵעַ אֵיזֶה מֵהֶן, וְכׇל אֶחָד אוֹמֵר: ״אוֹתִי גָּזַל״

מַנִּיחַ גְּזֵילָה בֵּינֵיהֶם וּמִסְתַּלֵּק, דִּבְרֵי רַבִּי טַרְפוֹן.

רַבִּי עֲקִיבָא אוֹמֵר:

לֹא זוֹ דֶּרֶךְ מוֹצִיאָתוֹ מִידֵי עֲבֵירָה, עַד שֶׁיְּשַׁלֵּם גְּזֵילָה לְכׇל אֶחָד [וְאֶחָד]

מה ההבדל בין הברייתא לבין המקרה שמציגה הגמרא?

מה ניתן ללמוד מכך?

9 of 9

שאלה מבגרות קיץ תשע"ח (פרק שני-שאלות קצרות)

13.

שלומית אכלה חטיף שמצאה בכיתה. לאחר מכן היא התחרטה על מעשיה וביקשה לפצות את בעל החטיף. שלומית שאלה בקול רם:"של מי היה החטיף?" שלוש מחברותיה לכיתה ענו ואמרו שהחטיף היה שלהן.

א. על פי הסוגיה "גזל מחמישה", מה שלומית צריכה לעשות? כתבו את שתי הדעות.

ב. עם איזו מן הדעות אתם מסכימים? נמקו את תשובתכם.