СДВГ, практические рекомендации воспитателям и родителям гиперактивного ребенка

Синдром дефицита внимания и гиперактивности — это неврологическо‑поведенческое расстройство 

развития, которое обычно возникает в детском возрасте.

​

Выделяют 3 вида этого нарушения: - синдром, сочетающий дефицит внимания и гиперактивность;

- синдром дефицита внимания без гиперактивности;

- синдром гиперактивности без дефицита внимания.

Основные проявления

• дефицит внимания - трудности с концентрацией, забывчивость, склонность допускать небрежные ошибки;
• гиперактивность - избыточная двигательная активность, суетливость;
• импульсивность —поспешные действия и ответы, перебивание других.

Рекомендации родителям

• Избегайте чрезмерной мягкости и завышенных требований;
• повторяйте свою просьбу одними и теми же словами много раз;
• для подкрепления устных инструкций используйте зрительную стимуляцию;
• установите твердый распорядок дня;
• снижайте влияние отвлекающих факторов во время выполнения ребенком задания;
• составьте список обязанностей ребенка;
• не давайте одновременно несколько указаний;
• поощряйте ребенка за все виды деятельности, требующие концентрации внимания;
• давайте ребенку возможность расходовать избыточную энергию;
• чаще показывайте ребенку, как лучше выполнить задание, не отвлекаясь;

СДВГ, практические рекомендации воспитателям и родителям гиперактивного ребенка

Помните о том, что гиперактивность, присущая детям с синдромом дефицита внимания, хотя и неизбежна, но может удерживаться под разумным контролем с помощью перечисленных мер.

Рекомендации педагогам

• ознакомьтесь с информацией о природе и проявлениях синдрома дефицита внимания с гиперактивностью, обратите внимание на особенности этих проявлений во время пребывания ребенка в детском саду;
• старайтесь работу с ребенком строить индивидуально;
• в течении дня как можно чаще устраивайте физкультминутки;
• не разрешайте ребенку много сидеть на одном месте, через каждые 15 - 20 минут у него должна быть смена деятельности;
• предоставьте ребенку возможность быстро обращаться к вам за помощью в случае затруднения;
• направляйте энергию гиперактивных детей в полезное русло: подготовиться к занятию, раздать тетради, полить цветы и т.д.
• большие задания разбивайте на последовательные части;
• когда ребенок отвлекся необходимо подойти к нему и, говоря задание, легко коснуться его плеча или руки, при постоянном применении этого приема Вы можете выработать у ребенка рефлекс сосредоточения внимания;
• создавайте ситуации, в которых такой ребенок может показать свои сильные стороны и стать экспертом в группе по некоторым областям знаний;
• старайтесь игнорировать негативные поступки и поощрять позитивные.