TEXT COMPREHENSION –
VERBOS-TENSE-LINKING WORDS
LAWDO
NATELL
08 /04/2022
INGLÊS
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ROTEIRO DA AULA
1) GÊNERO EM FOCO:
2) VERBOS/AUXILIARES/TEMPOS VERBAIS;
3) LINKING WORDS;
4) LET’S PRACTICE?
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HABILIDADES
*Identificar o contexto, a finalidade, o assunto e os interlocutores em textos.
** Identificar gênero e objetivo comunicativo, as construções adequadas para cada situação, os tempos verbais e as marcas coesivas e discursivas
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LINKING WORDS
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Conjunctions
são conjunções (conjunctions) que funcionam como conectivos nas frases. Assim, elas desempenham o papel de conectar ideias unindo termos ou mesmo orações.
Por esse motivo, são elementos essenciais da comunicação posto que colaboram com a coesão e coerência textuais.
As linking words podem expressar ideias de continuação, conclusão, adição, oposição, comparação, explicação, etc.
As conjunções são palavras invariáveis, ou seja, não sofrem flexão de número, gênero ou grau.
SOURCE:www.todamateria.com.br/linking-words/
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SOURCE:www.todamateria.com.br/linking-words/
Classificação
Dependendo da função que desempenham, as conjunções em inglês são classificadas em:
Coordinating Conjunctions (conjunções coordenativas): tem o objetivo de ligar palavras ou orações independentes que possuem a mesma classe gramatical.
Geralmente elas aparecem no meio das frases mais utilizadas são: and (e), but (mas, porém, contudo, todavia), for (pois, visto que), or (ou), nor (nem), so (então) e yet (mas, contudo, porém).
Exemplos:
I like my job and my boss. (Eu gosto do meu emprego e do meu chefe)
I would go to the beach but it’s raining. (Eu iria à praia mas está chovendo)
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Classificação
Correlative Conjunctions (conjunções correlativas): da mesma forma que as conjunções coordenativas, as correlativas também têm a função de ligar elementos que possuem a mesma função gramatical.
Exemplos:
Diferença entre elas é que as correlatives conjunctions apresentem mais de uma palavra sendo que as mais utilizadas são:
as…as (tão…como): She is as beautiful as her sister. (Ela é tão bonita como a irmã dela)
both…and (tanto…e): Both gaspacho and tortilla are very popular in the Spain. (Tanto o Gaspacho e Tortilla são muito populares na Espanha)
not only…but also (não só…mas também): He is not only intelligent, but also beautiful. (Ele não é só inteligente, mas também bonito)
either…or (qualquer um…ou): You can travel either by plane or by train. (Você pode viajar de avião ou de trem)
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Classificação
Subordinating Conjunctions (conjunções subordinativas): ligam orações dependentes (dependent clause) com outras independentes (independent clause).
Ou seja, elas são diferentes das coordinating conjunctions que ligam frases independentes. Uma oração independente é aquela que já contém um sentido completo.
Exemplo: I go to the beach. (Eu vou para a praia).
Orações independentes necessitam de outras para fazerem sentido. Exemplo: Because it was cold. (Porque estava frio).
Sozinha não possui um sentido completo e, portanto, necessita de outra oração para completar o sentido, mais coesão e entendimento.
Exemplo: Because it was cold, I took my coat. (Porque estava frio, eu levei meu casaco)
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Na frase So the harder a wife works, the cuter she looks, a palavra “So” indica
a) exemplo para um fato.
b) alternativa dentre várias outras.
c) oposição de ideias.
d) condição para a existência de uma situação.
e) conclusão de uma ideia.
QUESTÃO
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QUESTÃO
IMAGE FROM GOOGLE
Na quote extraída de uma rede social, a ideia que a conjunção correlativa “not only....but also”
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Na imagem extraída de uma rede social, existe o conector lógico BECAUSE. Pelo contexto pode-se afirmar que
QUESTÃO
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FROM:www.tudosaladeaula.com/2021/07/atividade-ingles-interpretacao-dialogo-html
RELEMBRANDO GÊNERO TEXTUAL – ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS
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RELEMBRANDO GÊNERO TEXTUAL – ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS
FROM:www.tudosaladeaula.com/2021/07/atividade-ingles-interpretacao-dialogo-html
1. The text is:�a) an advertisement.�b) a classified.�c) a news item.�d) a dialogue.
�2. No início do texto, é possível identificar que os personagens falam sobre:�a) um jornal.�b) uma revista.�c) uma música.�d) uma loja.
�3. É uma forma de cumprimento a expressão:�a) “He’s cute.”�b) “What’s up?”�c) “Wow”�d) “Why?
�
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“D”
“B”
“B”
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RELEMBRANDO GÊNERO TEXTUAL – ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS
FROM:www.tudosaladeaula.com/2021/07/atividade-ingles-interpretacao-dialogo-html
“D”
“D”
“B”
5. Brianna's favorite movie of all is:
a) Pirates of the Caribbean.
b) The Prisoner of Azkaban.
c) The Order of the Phoenix.
d) Johnny Depp.
6 A palavra “hilarious” significa:
a) bonito.
b) sombrio.
c) severo.
d) divertido.
7. No trecho: “But my favorite movie...”, a palavra sublinhada expressa ideia de:�a) lugar. b) oposição. c) intensidade. d) dúvida.
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TEXTO
Podemos afirmar em relação à tirinha:
a) A tirinha faz um apelo para que casais mantenham contas individualizadas em redes sociais.
b) A tirinha sugere que é preferível ter uma vida virtual similar à vida real.
c) A tirinha tece críticas ao uso excessivo de redes sociais.
d) A tirinha enaltece a opção por manter perfis em redes sociais.