1 of 59

1

1

5

الدرس1

الدرس 2

الدرس 3

الدرس 4

مراجعة

2 of 59

برمجة الأسبوع الأول �

(ة)خاص بالأستاذ

مراجعة

مُراجَعَةُ دُروسِ الْأُسْبوعِ الخامس

الدرس 4

حل مسائل ( المقارنة 1)

الدرس 2

التقنية الاعتيادية للطرح (2)

الدرس 1

التقنية الاعتيادية للطرح (1)

الدرس 3

التقنية الاعتيادية للجمع و الطرح

3 of 59

درس اليوم

​

مُراجَعَةُ دُروسِ الْأُسْبوعِ الأول

(ة)خاص بالأستاذ

4 of 59

تدابير حصة مراجعة دروس الأسبوع

(ة)خاص بالأستاذ

مراجعة كل درس تتم عبر المراحل التالية :

رائز التحقق من الهدف الرئيسي للدرس

احتساب نسبة التحكم

أقل من 80%

أكبر من 80%

إعادة عرض شريط النمذجة

المرور مباشرة للتدرب على الكراسة

إنجاز نشاط مراجعة الدرس على الكراسة

5 of 59

(ة)خاص بالأستاذ

مراحل الحصة

1

افتتاح الحصة

1

1

5

اختتام الحصة

1

6

5

مراجعة الدرس 1

1

2

10

مراجعة الدرس 2

1

3

15

مراجعة الدرس 3

1

4

10

مراجعة الدرس 4

1

5

10

6 of 59

(ة)خاص بالأستاذ

عند نهاية الحصة

على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:

  • وضع و إنجاز عملية طرح بدون مبادلة
  • حل مسألة بتمثيل معطياتها على نموذج الأشرطة

7 of 59

مرحباً بكم في حصة الرياضيات ، سنراجع دروس الأسبوع الأول

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

8 of 59

(ة)خاص بالأستاذ

تصحيح الواجبات المنزلية

افتتاح الدرس

1

9 of 59

خذوا كراساتكم ، صححوا النشاط رقم 3 الصفحة 129 : 6 تمثل القيمة الصغرى و 10 تمثل القيمة الكبرى و نبحث عن الفرق بين القيمتين : 4 = 6 – 10

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

6

10

10 - 6 = 4

4

10 of 59

(ة)خاص بالأستاذ

مراجعة الدرس 1

2

رائز التحكم من هدف الدرس

إعادة النمذجة

أنشطة التدرب على الكراسة

11 of 59

خذوا ألواحكم

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

12 of 59

ضعوا و أنجزوا العملية التالية على الألواح

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

46

3

13 of 59

ارفعوا الألواح

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

14 of 59

من يشرح لنا كيف توصل للجواب ؟

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

46

3

15 of 59

صححوا :46 ناقص 3 تساوي 43

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

46

3

6

4

3

3

4

16 of 59

(ة)خاص بالأستاذ

مراجعة الدرس 1

2

رائز التحكم من هدف الدرس

إعادة النمذجة

أنشطة التدرب على الكراسة

17 of 59

يقوم الأستاذ(ة) بنمذجة وضع و إنجاز العملية على السبورة باتباع الخطوات التالية:

1) وضع العملية 2) حساب فرق الوحدات 3) حساب فرق العشرات

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

57

2

7

5

2

5

5

18 of 59

(ة)خاص بالأستاذ

مراجعة الدرس 1

2

رائز التحكم من هدف الدرس

إعادة النمذجة

أنشطة التدرب على الكراسة

19 of 59

الآن خذوا الكراسات الصفحة 130 أنجزوا النشاط رقم 1.سأشرح لكم التعليمة

​

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

20 of 59

نصحح جماعة :

يطلب الأستاذ(ة ) من بعض المتعلمين القيام إلى السبورة بالتناوب للتصحيح

​

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

5

3

4

-

1

3

8

4

5

-

3

4

9

5

7

-

2

5

21 of 59

(ة)خاص بالأستاذ

مراجعة الدرس 2

3

رائز التحكم من هدف الدرس

إعادة النمذجة

أنشطة التدرب على الكراسة

22 of 59

خذوا ألواحكم

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

23 of 59

ضعوا و أنجزوا العملية التالية على الألواح

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

79

23

24 of 59

ارفعوا الألواح

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

25 of 59

من يشرح لنا كيف توصل للجواب ؟

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

79

23

26 of 59

صححوا : 79 ناقص 23 تساوي 56

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

79

23

9

7

3

2

6

5

27 of 59

(ة)خاص بالأستاذ

مراجعة الدرس 2

3

رائز التحكم من هدف الدرس

إعادة النمذجة

أنشطة التدرب على الكراسة

28 of 59

يقوم الأستاذ(ة) بنمذجة وضع و إنجاز عملية طرح بدون مبادلة باتباع الخطوات التالية :

1 ) يضع العملية 2 ) يحسب فرق الوحدات 3) يحسب فرق العشرات

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

65

42

5

6

2

4

3

2

29 of 59

(ة)خاص بالأستاذ

مراجعة الدرس 2

3

رائز التحكم من هدف الدرس

إعادة النمذجة

أنشطة التدرب على الكراسة

30 of 59

الآن خذوا الكراسات الصفحة 130 أنجزوا النشاط رقم 2.سأشرح لكم التعليمة

​

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

31 of 59

نصحح جماعة :

يعين الأستاذ(ة) بعض المتعلمين للقيام إلى السبورة بالتناوب للتصحيح

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

6

4

-

4

2

2

2

8

5

-

5

3

3

2

9

6

-

7

4

2

2

32 of 59

(ة)خاص بالأستاذ

مراجعة الدرس 3

4

رائز التحكم من هدف الدرس

إعادة النمذجة

أنشطة التدرب

33 of 59

خذوا ألواحكم

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

34 of 59

ضعوا و أنجزوا العملية التالية على الألواح

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

34

28

35 of 59

ارفعوا الألواح

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

36 of 59

من يشرح لنا كيف توصل للجواب ؟

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

34

28

37 of 59

صححوا : 34 زائد 28 تساوي 62

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

34

28

4

3

8

2

2

1

6

38 of 59

(ة)خاص بالأستاذ

مراجعة الدرس 3

4

رائز التحكم من هدف الدرس

إعادة النمذجة

أنشطة التدرب

39 of 59

يقوم الأستاذ(ة) بنمذجة وضع و إنجاز عملية جمع باحتفاظ على السبورة ، باتباع الخطوات التالية :1 ) يضع العملية 2 ) يجمع الوحدات 3 ) يجمع العشرات

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

49

27

9

4

7

2

6

1

7

40 of 59

(ة)خاص بالأستاذ

مراجعة الدرس 3

4

رائز التحكم من هدف الدرس

إعادة النمذجة

أنشطة التدرب على الكراسة

41 of 59

الآن خذوا الكراسات الصفحة 130 و131 أنجزوا النشاطين رقم 3 و4.سأشرح لكم التعليمة

​

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

42 of 59

نصحح جماعة النشاط رقم 3:

يطلب الأستاذ(ة) من بعض المتعلمين القيام إلى السبورة للتصحيح

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

2

4

6

+

8

4

7

3

5

-

2

3

7

3

5

+

2

1

4

43 of 59

نصحح جماعة النشاط رقم 4 :

يطلب الأستاذ(ة) من بعض المتعلمين القيام إلى السبورة للتصحيح

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

5

6

3

+

5

6

3

-

2

5

9

4

8

+

7

1

7

1

8

7

1

2

44 of 59

(ة)خاص بالأستاذ

مراجعة الدرس 4

5

رائز التحكم من هدف الدرس

أنشطة التدرب على الكراسة

45 of 59

سأقرأ لكم هذه المسألة ،تخيلوا مشهد هذه الوضعية

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

يَمْلِكُ يوسُفُ 8 دَراهِمَ ، وَيَمْلِكُ ياسِرُ 5 دَراهِمَ .

بِكَمْ دِرْهَماً يَزيدُ يوسُفُ عَنْ ياسِرَ ؟

46 of 59

ارسموا نموذج الأشرطة على الألواح و مثلوا عليه معطيات المسألة

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

يَمْلِكُ يوسُفُ 8 دَراهِمَ ، وَيَمْلِكُ ياسِرُ 5 دَراهِمَ .

بِكَمْ دِرْهَماً يَزيدُ يوسُفُ عَنْ ياسِرَ ؟

...

...

?

….

….

47 of 59

ارفعوا الألواح

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

48 of 59

صححوا : المعطى الأول هو 8 دراهم و يمثل القيمة الكبرى ، المعطى الثاني هو 5 دراهم و يمثل القيمة الصغرى و نبحث عن الفرق

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

8

?

يوسُفُ

5

ياسِرُ

يَمْلِكُ يوسُفُ 8 دَراهِمَ ، وَيَمْلِكُ ياسِرُ 5 دَراهِمَ .

بِكَمْ دِرْهَماً يَزيدُ يوسُفُ عَنْ ياسِرَ ؟

نَبْحَثُ عَنِ الْفَرْقِ

49 of 59

اكتبوا على الألواح المتساوية المناسبة لحساب الفرق بين ما يملكه يوسف و ما يملكه ياسر

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

8

?

يوسُفُ

5

ياسِرُ

يَمْلِكُ يوسُفُ 8 دَراهِمَ ، وَيَمْلِكُ ياسِرُ 5 دَراهِمَ .

بِكَمْ دِرْهَماً يَزيدُ يوسُفُ عَنْ ياسِرَ ؟

50 of 59

ارفعوا الألواح

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

51 of 59

صححوا : نبحث عن الفرق بين القيمتين : 3 = 5 – 8

​

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

8 - 5 = 3

8

?

يوسُفُ

5

ياسِرُ

يَمْلِكُ يوسُفُ 8 دَراهِمَ ، وَيَمْلِكُ ياسِرُ 5 دَراهِمَ .

بِكَمْ دِرْهَماً يَزيدُ يوسُفُ عَنْ ياسِرَ ؟

52 of 59

نكمل عبارة الحل : يزيد يوسف عن ياسر ب 4 دراهم

​

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

8 - 5 = 3

8

?

يوسُفُ

5

ياسِرُ

يَمْلِكُ يوسُفُ 8 دَراهِمَ ، وَيَمْلِكُ ياسِرُ 5 دَراهِمَ .

بِكَمْ دِرْهَماً يَزيدُ يوسُفُ عَنْ ياسِرَ ؟

يَزيدُ يوسُفُ عَنْ ياسِرَ بِ3 دَراهِمَ

53 of 59

(ة)خاص بالأستاذ

مراجعة الدرس 4

5

رائز التحكم من هدف الدرس

أنشطة التدرب على الكراسة

54 of 59

الآن خذوا الكراسات الصفحة 131 ستنجزون النشاط رقم 4، سأشرح لكم التعليمة

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

55 of 59

النشاط رقم 4 ،

سأقرأ لكم المسألة و الخطوة الأولى و بعد إنجازها أقرأ لكم الخطوة الثانية و هكذا

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

56 of 59

نصحح جماعة على السبورة

يطلب الأستاذ(ة) من بعض المتعلمين القيام إلى السبورة بالتناوب للتصحيح

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

3

4

4 - 3 = 1

1

الْمَجَلَّةُ

قِصَّةٌ

57 of 59

(ة)خاص بالأستاذ

اختتام الدرس

6

58 of 59

إلى اللقاء، في الحصة القادمة.

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

59 of 59

(ة)خاص بالأستاذ

ما تقديرك لنسبة التحكم في أهداف الحصة ؟

تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ(ة).

بناء على إنجازات المتعلمين خلال أنشطة المراجعة