1 of 18

Visiting the Hospital

Arabic level 2 - Activity 08

2 of 18

Can do statement:

  • I can identify and describe parts of the body.
  • I can describe my condition to the doctor.
  • I can listen and understand doctor prescriptions.
  • I can explain in simple words to help others understand the solution(s) I’m giving.

3 of 18

Warm-up

تسخين

4 of 18

كيف تقول ..؟

  • Headache
  • Stomach ache
  • Bandage
  • Ambulance
  • Medication

  • Hospital
  • Emergency
  • Nurse
  • Death
  • Accident

صُداع

أَلَم فِي الـمَعدة

ضمّادة - لَصْقَة أَجْرَاح

سَيّارة إسْعاف

أَدْوِية

مُستَشفى

الطّوَارِيء

مُمَرِّضة

مَوت

حَادِث

5 of 18

عِنْدِي أَلَم فِي..

مَعِي أَلَم فِي…

أَشْعُر بِأَلَم فِي ...

مَاذَا عِنْدَك ؟

مَاذَا تَشْعُر ؟

6 of 18

Main Activity

النشاط الرئيسي

7 of 18

تَمْرِين زِيَارَة الطّبِيب

  • Students will be paired with another student and have a small conversation about visiting the hospital.
  • One will be الطبيب and other will be المريض
  • The doctor students will ask المريض the questions according to the image provided in the next slide.
  • المريض will answer according to the image provided in the slide.
  • Move to the next slide and then students will switch roles and do the same again.

8 of 18

أشعُر بِألم فِي أَسْنَانِي

مَا اسْمُك؟

كَمْ عُمْرُك؟

مَاذا تشعر؟

أنصَحُكَ/كِ بِأن تَأْخُذ….كُل ٦ سَاعَات

9 of 18

عِندِي كُحّة شَدِيدَة

مَا اسْمُك؟

كَمْ عُمْرُك؟

مَاذا تشعر؟

أنصَحُكَ/كِ بِأن تَأْخُذ ملعقة… كُلّ صَباح

10 of 18

أشعر بِحَكّة فِي يدي/ عِندِي حَسَاسِيّة

مَا اسْمُك؟

كَمْ عُمْرُك؟

مَاذا تَشْعُر؟

يجِب عليكَ/كِ إجراء ….

11 of 18

عِندي مُشكِلة في ...

مَا اسْمُك؟

كَمْ عُمْرُك؟

مَاذا تَشْعُر؟

يَجِبُ عَلِيكَ/كِ إجْرَاء ….

12 of 18

أشعُر بِـ

مَا اسْمُك؟

كَمْ عُمْرُك؟

مَاذا تَشْعُر؟

يجِب عليكَ/كِ أن تُمَارِس….

13 of 18

حَرَقتُ يَدي

مَا اسْمُك؟

كَمْ عُمْرُك؟

مَاذا تَشْعُر؟

يَجِبُ عَلَيكَ/كِ أَن تَضَعَ هَذَا المَرْهَمْ ٣ مَرّات فِي اليَوم

14 of 18

مَا اسْمُك؟

كَمْ عُمْرُك؟

مَاذا تَشْعُر؟

يَجِبُ عَلَيكَ/كِ أَن تَسْتَخْدِم قَطَرَات العَيْن ٣ مَرّاتْ فِي اليَوْم

أَشْعُر بـ..

15 of 18

Wrap-up

16 of 18

اسْتَخْدِم (مَعَ - عِنْدَ) لِلإجَابَة عَلَى التّالِي

للطَبِيب: مَا هِي الأَدْوِيَة التِّي مَعَ مَرِيضَك؟

للَمِريض: كَمْ دَوَاء عِنْدَك؟

17 of 18

Culture!

In Middle eastern countries, it’s very common to visit a pharmacy in lieu of a doctor for illnesses and other minor medical issues. They are able to prescribe medications and suggest treatments for their patrons. The importance of pharmacies in Middle eastern countries is more prominent than in the United States. You only need to find a good pharmacy in order to get the right prescription.

18 of 18

Can do statement:

  • I can identify and describe parts of the body.
  • I can describe my condition to the doctor.
  • I can listen and understand doctor prescriptions.
  • I can explain in simple words to help others understand the solution(s) I’m giving.